2024-2025学年江苏省镇江市句容市四年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年江苏省镇江市句容市四年级（上）期中语文试卷，共15页。试卷主要包含了根据要求选择正确的答案，补全词语，并选词填空，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，【课内阅读】，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）抄写下面的句子。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

二、根据要求选择正确的答案。（18分）
2．（2分）下列四组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．奥密 痕迹 响彻云霄
B．由如 等侍 鸦鹊无声
C．临时 水稻 愤愤不平
D．均匀 柔合 精疲力竭
3．（2分）下列字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．麻雀（què） 薄雾（bó） 严历 敬佩
B．潜入（qiǎn） 弯曲（qū） 慎重 枯委
C．心脏（zàng） 系鞋带（jì） 幻想 世纪
D．降落（jiàng） 霎时（chà） 疆硬 悲惨
4．（2分）下列加点字词解释错误的一项是（ ）
A．溺而不返（溺水）
B．题西林壁（书写，题写）
C．故为精卫（因此）
D．梅雪争春未肯降（降服）
5．（6分）读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。
ㅤㅤ我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔（ ）？
（1）填入日记的括号中最合适的一项是 。
A.巢
B.窝
C.棚
D.圈
（2）写好观察日记，下面的方法不可取的是 。
A.记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。
B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
C.写观察日记，可以用图文结合的方法。
D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。
（3）“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是 。
A.《盘古开天地》
B.《羿射九日》
C.《吴刚伐桂》
D.《精卫填海》
6．（3分）快乐读书吧。《古希腊神话故事》里的人物和特点对应有误的一项是（ ）
A．赫拉克勒斯——勇敢、力气大
B．俄耳甫斯——酷爱音乐
C．普罗米修斯——不畏强权、勇于牺牲
D．雅典娜——爱恶作剧
7．（3分）下列说法中正确的一项是（ ）
A．《繁星》写了作者冰心同一时段在不同地点看繁星的情景和感受。
B．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。
C．“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。
D．“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。
三、补全词语，并选词填空。（8分）
8．（8分）补全词语，并选词填空。
（1）节假日期间，景区里 ，热闹非凡。
（2）诸葛亮 ，轻轻松松“借”来十万支箭。
四、按要求完成句子练习。（8分）
9．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写拟人句）
池塘里的荷花 。
（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。（照样子，写句子）
（3）谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（仿写句子）
（4）从方框里选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。
霎时 顿时 忽然 一会儿工夫
五、根据课文内容填空。（11分）
10．（11分）根据课文内容填空。
（1）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“ ， ”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中， ”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“ ， ”。
（2）我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说：“ ， ？”我们看到大雁南飞时，会想到有关气象的谚语“ ， ”。
（3）赏月时，我不禁想起“细细的 ，流着 ，流着月光”的画面。
六、【课内阅读】（12分）
11．（12分）【课内阅读】
蟋蟀的住宅（节选）
ㅤㅤ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾料的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲 （qū qǔ），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 （nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
ㅤㅤ②屋子的内部没什么布置 （zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥 （cà zà），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）用“\”划掉括号里不正确的读音。
（2）小果发现第①自然段写了蟋蟀住宅的 特点，第②自然段写了住宅 的特点，所以他判定选文按照 的观察顺序介绍了蟋蟀的住宅。
（3）蟋蟀住宅的特点不包括 。
A.向阳、倾斜、隐蔽
B.光滑、平整、简朴
C.清洁、干燥、卫生
D.粗糙、豪华、很大
（4）读读画波浪线的句子，说说“最多九寸深”“一指宽”让你体会到了什么？
（5）选文中画横线的句子把蟋蟀的叫声比作人在弹琴，很有意思。你能照样子写写你喜欢的一种动物的活动吗？
七、课外阅读。（10分）
12．（10分）阅读短文，回答问题。
①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。
③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。
④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。
⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
（1）短文第②～⑤自然段从树干 、 、 这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的 之情。
（2）下面哪句话不能体现作者观察细致？
A.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。
B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。
C.我们在那里赛跑、唱歌。
（3）读第⑥自然段画“____”的句子，我仿佛看到了 的画面。
（4）阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。
问题：
回答：
八、习作。（30分）
13．（30分）习作展示。
ㅤㅤ生活中，我们每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最欣赏的风景、最喜欢的人或物、最难忘的旅行，请以“最ㅤㅤㅤ的ㅤㅤㅤ”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：先将题目补充完整，再写下自己的经历，不少于350字。
2024-2025学年江苏省镇江市句容市四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
一、抄写句子，注意布局合理，规范整洁。（3分）
1．（3分）抄写下面的句子。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【解答】故答案为：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
二、根据要求选择正确的答案。（18分）
2．（2分）下列四组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．奥密 痕迹 响彻云霄
B．由如 等侍 鸦鹊无声
C．临时 水稻 愤愤不平
D．均匀 柔合 精疲力竭
【解答】A.有误，“奥密”应写作“奥秘”；
B.有误，“由如”应写作“犹如”；“等侍”应写作“等待”；“鸦鹊无声”应写作“鸦雀无声”；
C.正确；
D.有误，“柔合”应写作“柔和”。
故选：C。
3．（2分）下列字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．麻雀（què） 薄雾（bó） 严历 敬佩
B．潜入（qiǎn） 弯曲（qū） 慎重 枯委
C．心脏（zàng） 系鞋带（jì） 幻想 世纪
D．降落（jiàng） 霎时（chà） 疆硬 悲惨
【解答】A.有误，“严历”应为“严厉”，严厉”指严肃而厉害。
B.有误，“潜入”的“潜”应读“qián”；“枯委”应为“枯萎”，“枯萎”指因干枯而萎缩。
C.正确。
D.有误，“霎时”的“霎”应读“shà”；“疆硬”应为“僵硬”，“僵硬”指肢体不能活动或呆板、不灵活。
故选：C。
4．（2分）下列加点字词解释错误的一项是（ ）
A．溺而不返（溺水）
B．题西林壁（书写，题写）
C．故为精卫（因此）
D．梅雪争春未肯降（降服）
【解答】ABC.正确。
D.有误，梅雪争春未肯降：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。
故选：D。
5．（6分）读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。
ㅤㅤ我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔（ ）？
（1）填入日记的括号中最合适的一项是 B 。
A.巢
B.窝
C.棚
D.圈
（2）写好观察日记，下面的方法不可取的是 D 。
A.记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。
B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
C.写观察日记，可以用图文结合的方法。
D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。
（3）“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是 C 。
A.《盘古开天地》
B.《羿射九日》
C.《吴刚伐桂》
D.《精卫填海》
【解答】（1）“巢”指鸟搭的窝，也可指蜂、蚁等动物的窝，还可借指敌人或盗贼的藏身之所，如“鸟巢”“蜂巢”；“窝”指鸟兽、昆虫住的地方，如“鸟窝”“狗窝”，也可用于拟人化的语境中，指人或事物的“住处”；“棚”指用竹木等搭成的遮蔽风雨或阳光的架子或简陋小屋，如“凉棚”“棚屋”；“圈”指在四周加上限制（多指地方），如“圈地”，也可指养家畜的棚栏，如“猪圈”。题目中“玉兔号”月球车被拟人化，描述其“神秘小屋”，结合语境，这里用“窝”更合适，因为“窝”常用来指动物的住处，符合拟人化的表达，所以应选择“窝”。
故选：B。
（2）ABC、正确。
D、错误。“写观察日记，做好记录即可，不用细致观察”，观察日记的前提是细致观察，只有细致观察才能有准确的记录，该说法错误。
故选：D。
（3）A、不符合题意。《盘古开天地》讲述的是盘古开辟天地的故事，和月亮无关；
B、不符合题意。《羿射九日》讲述的是后羿射下九日，拯救苍生的故事，和月亮无关；
C、符合题意。《吴刚伐桂》中，吴刚在月宫中伐桂，是与月亮有关的神话故事；
D、不符合题意。《精卫填海》讲述的是精卫鸟衔石填海的故事，和月亮无关。
故选：C。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C。
6．（3分）快乐读书吧。《古希腊神话故事》里的人物和特点对应有误的一项是（ ）
A．赫拉克勒斯——勇敢、力气大
B．俄耳甫斯——酷爱音乐
C．普罗米修斯——不畏强权、勇于牺牲
D．雅典娜——爱恶作剧
【解答】A、B、C正确。
D.有误，雅典娜——智慧女神。
故选：D。
7．（3分）下列说法中正确的一项是（ ）
A．《繁星》写了作者冰心同一时段在不同地点看繁星的情景和感受。
B．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。
C．“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。
D．“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。
【解答】A.有误，《繁星》是巴金的作品，写了作者三次在不同地点看繁星的情景和感觉。
B.正确。
C.有误，“二八月，乱穿衣”指的是每年农历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。
D.“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“牛棚”“虎穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。
故选：B。
三、补全词语，并选词填空。（8分）
8．（8分）补全词语，并选词填空。
（1）节假日期间，景区里 人声鼎沸 ，热闹非凡。
（2）诸葛亮 神机妙算 ，轻轻松松“借”来十万支箭。
【解答】人声鼎沸：形容人群声音嘈杂喧闹。
悄无声息：形容非常安静，没有声音。
腾云驾雾：原指传说中神仙乘云飞行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊。
山崩地裂：形容声势巨大或变化剧烈。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。
神机妙算：形容计谋高明，预料准确。
（1）节假日景区“热闹非凡”，对应的词语是人声鼎沸（体现人多喧闹）。
（2）诸葛亮“借来十万支箭”体现了他计谋高明，对应的词语是神机妙算。
故答案为：
鼎 沸 声 息 驾 雾
崩 裂 遇 安 妙 算
（1）人声鼎沸；
（2）神机妙算。
四、按要求完成句子练习。（8分）
9．（8分）按要求完成句子练习。
（1）每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写拟人句）
池塘里的荷花 在微风中翩翩起舞 。
（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。（照样子，写句子）
（3）谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（仿写句子）
（4）从方框里选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。
霎时 顿时 忽然 一会儿工夫
【解答】（1）拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句中“抱着”赋予了小水塘人的动作，生动形象。所以仿写时要给荷花赋予人的动作、神态或情感等。如“翩翩起舞”赋予荷花人的动作，将荷花当作人来写，生动地表现出荷花在微风中摇曳的姿态，符合拟人句的要求。
（2）例句将“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫”这种比较概括的表述，转换为分别描述不同状态下狗都叫的排比句式，使表达更清晰、生动，强调了狗在不同情绪下都会叫这一情况。因此，需要把“夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动”进行类似转换。
（3）设问句是为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。例句中先问“谁来进行垃圾分类呢”，接着回答“当然是我们”，自问自答。仿写时要遵循这种自问自答的结构。
（4）需要先确定所选事物，然后结合词语的特点，合理想象该事物在特定情境下的表现，将词语自然融入描述中。
示例：麻雀：忽然，一只麻雀从树上飞了下来，落在地上觅食。顿时，周围的小虫子都吓得躲了起来。一会儿工夫，它又扑棱着翅膀飞回了树上。
故答案为：
（1）在微风中翩翩起舞；
（2）夜晚，我躺在舱面上，感觉船在动，人在动，星也在动。
（3）谁去打扫教室卫生呢？当然是我们小组。
（4）雷雨：忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣。霎时，豆大的雨点倾盆而下，打在地上溅起一朵朵水花。一会儿工夫，地面就积起了一个个小水洼。
五、根据课文内容填空。（11分）
10．（11分）根据课文内容填空。
（1）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“ 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 ”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红 ”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“ 欲穷千里目 ， 更上一层楼 ”。
（2）我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说：“ 好问则裕 ， 自用则小 ？”我们看到大雁南飞时，会想到有关气象的谚语“ 八月里来雁门开 ， 雁儿脚上带霜来 ”。
（3）赏月时，我不禁想起“细细的 溪水 ，流着 山草和野花的香味 ，流着月光”的画面。
【解答】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼的《题西林壁》。白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是写夕阳下江面美景的；写白帝城、鹳雀楼这类有长垣的建筑，常用“欲穷千里目，更上一层楼”（出自《登鹳雀楼》）。
（2）遇到问题不好意思请教，可用俗语“好问则裕，自用则小”（鼓励请教）；看到大雁南飞，气象谚语是“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”。
（3）赏月时对应的语句是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”（出自课文《走月亮》）。
故答案为：
（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 半江瑟瑟半江红 欲穷千里目 更上一层楼；
（2）好问则裕 自用则小 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来；
（3）溪水 山草和野花的香味。
六、【课内阅读】（12分）
11．（12分）【课内阅读】
蟋蟀的住宅（节选）
ㅤㅤ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾料的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲 qǔ （qū qǔ），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 nèng （nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
ㅤㅤ②屋子的内部没什么布置 zì （zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥 cà （cà zà），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）用“\”划掉括号里不正确的读音。
（2）小果发现第①自然段写了蟋蟀住宅的 外部 特点，第②自然段写了住宅 内部 的特点，所以他判定选文按照 从外到内 的观察顺序介绍了蟋蟀的住宅。
（3）蟋蟀住宅的特点不包括 D 。
A.向阳、倾斜、隐蔽
B.光滑、平整、简朴
C.清洁、干燥、卫生
D.粗糙、豪华、很大
（4）读读画波浪线的句子，说说“最多九寸深”“一指宽”让你体会到了什么？
（5）选文中画横线的句子把蟋蟀的叫声比作人在弹琴，很有意思。你能照样子写写你喜欢的一种动物的活动吗？
【解答】（1）本题考查字音的辨析。曲：[qǔ]一种韵文形式。[qū]弯曲（跟“直”相对）。结合语境划去“qǔ”。“嫩”读“nèn”，划去“nèng”。“置”读“zhì”，划去“zì”。“燥”读“zà”，划去“cà”。
（2）考查了对观察顺序的了解及从文中获取信息的能力。通过阅读可知，第一自然段主要写了住宅外的环境，第二自然段主要写了屋内的情况，是按从外到内的顺序观察的。结合“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”可知住宅内部的特点。
（3）考查了根据内容选择的能力。结合“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，蟋蟀在选择修建住宅的地点时，考虑得很全面，选择的是选择向阳、隐蔽、排水性好的地方。不包括粗糙、豪华、很大。故选D。
（4）本题考查字词理解与分析。从画波浪线的句子中“最多九寸深”“一指宽”可以体会到作者一丝不苟、严谨认真的作风。
（5）本题考查句子仿写。画横线的句子把蟋蟀的叫声比作人在弹琴，运用了拟人的修辞手法。结合自己平时学习积累，运用拟人的修辞手法仿写句子即可。如：我喜欢的一种动物是猫。‌猫在夜晚的活动尤为活跃，它们喜欢在夜深人静的时候进行各种活动。当它们在房间里悠闲地踱步时，那轻盈的步伐就像是在弹奏一首轻柔的钢琴曲。猫的爪子轻轻触碰地面，发出细微的声响，就像钢琴的琴键被轻轻按下，旋律悠扬。
故答案为：
（1）qǔ nèng zì cà；
（2）外部 内部 从外到内；
（3）D；
（4）从这句话中我体会到了作者一丝不苟、严谨认真的作风。
（5）‌我喜欢的一种动物是猫。‌猫在夜晚的活动尤为活跃，它们喜欢在夜深人静的时候进行各种活动。当它们在房间里悠闲地踱步时，那轻盈的步伐就像是在弹奏一首轻柔的钢琴曲。猫的爪子轻轻触碰地面，发出细微的声响，就像钢琴的琴键被轻轻按下，旋律悠扬。
七、课外阅读。（10分）
12．（10分）阅读短文，回答问题。
①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。
③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。
④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。
⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
（1）短文第②～⑤自然段从树干 树叶 、 花 、 果实 这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的 喜爱 之情。
（2）下面哪句话不能体现作者观察细致？ C
A.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。
B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。
C.我们在那里赛跑、唱歌。
（3）读第⑥自然段画“____”的句子，我仿佛看到了 秋风中黄叶漫天飞舞，像一群黄蝴蝶，叶子落尽后，三棵银杏树枝干上偶尔停着鹰，构成一幅古朴 的画面。
（4）阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。
问题： “银杏树又穿上新衣裳了”运用了什么修辞手法？
回答： 拟人。
【解答】（1）本题考查体会思想感情、内容理解与概括。从第②自然段“三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪”可知描写了树干；从第③自然段“到了春天，绿叶从小粒里伸展出来”能看出描写了树叶；第④自然段提到“银杏树的花太小了，很容易被人忽略”，这是对花的描写；第⑤自然段“白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁”则是对果实的描写。文中通过对银杏树这些方面细致的描述，字里行间都流露出作者对银杏树的喜爱之情，比如“我们欢喜地说：‘银杏树又穿上新衣裳了！’”体现了作者的这种喜爱。
（2）本题考查内容理解与概括。A 选项“三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的”，作者详细描述了树干和枝干的形态，体现了观察的细致入微；B 选项“每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒”，对冬天枝干上小粒的描写也展现了细致的观察。而 C 选项“我们在那里赛跑、唱歌”，只是描述了“我们”在银杏树下的活动，没有体现对银杏树本身的观察细节，所以答案选 C。
（3）本题考查扩展写话。第⑥自然段画“_____”的句子“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画”。从这个句子中，我们可以想象到这样的画面：秋风呼呼地吹着，银杏树那折扇形的黄叶纷纷飘落，地面很快就铺满了黄叶。风再次吹起时，黄叶随风飞舞，就像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子们在一旁兴奋地拍手欢呼。随着时间推移，黄叶全部落光，只剩下三棵光秃秃的银杏树，它们屈曲古怪的枝干上，偶尔会有一两只鹰静静地停歇着，与广阔的天空背景相互映衬，构成了一幅古朴、宁静、充满韵味的画面，仿佛时间都静止了一般。
（4）本题考查开放探究。
阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答即可。例如：“银杏树又穿上新衣裳了”运用了什么修辞手法？回答：拟人。
故答案为：
（1）树叶 花 果实 喜爱；
（2）C；
（3）秋风中黄叶漫天飞舞，像一群黄蝴蝶，叶子落尽后，三棵银杏树枝干上偶尔停着鹰，构成一幅古朴。
（4）“银杏树又穿上新衣裳了”运用了什么修辞手法？拟人。
八、习作。（30分）
13．（30分）习作展示。
ㅤㅤ生活中，我们每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最欣赏的风景、最喜欢的人或物、最难忘的旅行，请以“最ㅤㅤㅤ的ㅤㅤㅤ”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：先将题目补充完整，再写下自己的经历，不少于350字。
【解答】范文：
最难忘的旅行
每个人的成长历程中，都会有那么几次旅行，它们或许平淡无奇，或许惊心动魄，但无论如何，都将成为我们生命中最宝贵的回忆。而对我来说，那次西藏之旅无疑是最难忘的。
那是一个夏日，我和父母决定一起去西藏旅行。一路上，我们穿越了无数的高山峡谷，看到了壮丽的雪山湖泊，感受到了大自然的伟大和神秘。而在拉萨，我们参观了布达拉宫，感受到了藏族人民的热情和信仰。
然而，真正让我难忘的，却是那次登山的经历。我们在导游的带领下，来到了一座海拔超过5000米的雪山脚下。尽管氧气稀薄，但我们依然决定挑战自我，攀登这座雪山。
登山的过程异常艰难，每一步都需要付出巨大的努力。高原反应让我们头晕恶心，呼吸困难，但我告诉自己一定要坚持下去。终于，在经历了几个小时的艰苦跋涉后，我们成功登顶，那一刻的喜悦和成就感，无法用言语来形容。
这次旅行让我深刻认识到，人生的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战，但只要我们有足够的勇气和毅力，就能够克服一切，达到我们的目的地。这就是我最难忘的旅行，它教会了我坚韧不拔的精神，让我更加坚信，只要有信念，就没有到达不了的地方。
人声
悄无
腾云
山 地
随 而
神机
雷雨 麻雀
题号
2
3
4
6
7
答案
C
C
D
D
B
人声 鼎 沸
悄无 声 息
腾云 驾 雾
山 崩 地 裂
随 遇 而 安
神机 妙 算
雷雨 麻雀