2024-2025学年湖南省怀化市通道县四年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年湖南省怀化市通道县四年级（上）期中语文试卷，共16页。试卷主要包含了书写展示，语言文字积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．我能用楷书默写卢钺的《雪梅》，而且布局美观、书写规范。（作者不用写）。
二、语言文字积累与运用。
2．“出彩少年”研学夏令营向你发出了邀约信，读一读，了解开营信息。
在研学夏令营里，你可以在zhuān jiā（ ）们的指导下探索kē xué（ ）的à mì（ ），可以和伙伴们在cā chǎng（ ）上yú kuài（ ）地踢球，还可以观赏山间薄雾，品尝xīn xiān（ ）的葡萄，如果天气允许，我们还可以穿越mà mì（ ）的丛林。这里环境shū shì（ ），营员关系友好，少年，快加入我们，收获一个充实的暑假吧！
（1）读拼音，写词语。
（2）下列加点字读音不同的一项是（ ）
A.薄雾 单薄
B.关系 联系
C.少年 少量
3．争做小小观察员，写好观察日记。
10月14日 星期六 晴
虽然已入秋，但是天气还是那么暖，果然是“①”。傍晚，夕阳柔和地铺在江面，绚丽极了。一阵清香扑鼻而来，原来是花②里的菊花开了。夕阳西下，天色渐暗，月亮便③地生气，来了。树林边，清澈的泉水淙淙流淌着。
（1）在①处填一句谚语，应填（ ）
A.立了秋，把扇丢。
B.夏雨少，秋霜早。
C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（2）在②处“pǔ”的正确字形是（ ）
A.普
B.圃
C.谱
（3）填入③处最恰当的词语是（ ）
A.悄无声息
B.鸦雀无声
C.窃窃私语
（4）下列关于写好观察日记的说法，错误的一项是（ ）
A.观察事物要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B.想要写好观察到的画面，要善于发挥想象。
C.不需要进行细致的观察，仅凭大致的了解就能把事物写清楚。
4．照例子，仿写句子。用动作描写表现内心。
例：写“害怕”
妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
仿写：写“着急”

寻访文学经典，感受诗词与神话的魅力。（17分）
5．在横线上填上相应的古诗。
古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中“ ， ”句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“ ， ”描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“ ， ”告诉我们只有从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。
6．谚语，蕴含着先民的智慧。初春时节，当你看到大街上有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄时，会想到“ ， ”如果今年夏天的雨水少，你就知道秋天的霜期会提前，那是因为先民早就总结出了“ ， ”的自然律。
7．请将下面的神话故事信息连起来。
8．要在活动中给同学们分享神话故事，我会选择《 》来分享，理由是：
三、阅读与鉴赏。
9．小古文阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）判断加点词解释的是否正确，在括号内填写“√”或“×”。
①名曰女娃。说 （ ）
②以堙于东海。在 （ ）
③炎帝之少女。少年女子 （ ）
（2）用自己的话说一说文中画线句子的意思。
溺而不返，故为精卫：
（3）请概括精卫填海遇到了哪些困难？并结合具体语句说一说。

（4）你还能写出一个出自《山海经》的神话故事吗？故事的主人公是谁？主人公有什么优秀品质？

课外选文阅读。
10．课外阅读。
选文一：昆虫的“耳朵”（节选）
ㅤㅤ蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。
ㅤㅤ不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。
ㅤㅤ听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种“嗡嗡”声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
选文二：螳螂（节选）
ㅤㅤ螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
ㅤㅤ螳螂那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
ㅤㅤ螳螂静止的时候，看起来很温和。但是只要别的昆虫从它面前路过，无论是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
ㅤㅤ有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
ㅤㅤ当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
（1）利用表格，整理选文一的主要信息。
（2）阅读选文二，你觉得“螳螂虽然很美丽，但性情非常凶猛。”这句话放在哪一自然段的开头最合适？
A.第一自然段
B.第二自然段
C.第三自然段
D.第四自然段
（3）品味语言。选文一中第三自然段的加点词“一些”能去掉吗？为什么？
（4）一位同学在阅读了两篇选文后，提出了很多问题，请你根据提问角度整理问题清单。（填序号）
（5）读完两篇选文后，联系生活实际，提出一个你感兴趣的问题。（不要与上面的问题重复）
四、表达与交流。
11．习作与表达。
ㅤㅤ题目：我最喜欢的地方
ㅤㅤ每个人都有自己喜欢的地方，可能是让人流连忘返的景点，如长城、黄山、西湖；也可能是自己熟悉的地方，如安静的公园、街头的书店……你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！
ㅤㅤ温馨提示：写清楚你喜欢的理由，尝试写出特别之处。语句通顺，书写正确，字迹工整，卷面整洁，300字左右。
2024-2025学年湖南省怀化市通道县四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、书写展示。
1．我能用楷书默写卢钺的《雪梅》，而且布局美观、书写规范。（作者不用写）。
【解答】故答案为：
二、语言文字积累与运用。
2．“出彩少年”研学夏令营向你发出了邀约信，读一读，了解开营信息。
在研学夏令营里，你可以在zhuān jiā（ ）们的指导下探索kē xué（ ）的à mì（ ），可以和伙伴们在cā chǎng（ ）上yú kuài（ ）地踢球，还可以观赏山间薄雾，品尝xīn xiān（ ）的葡萄，如果天气允许，我们还可以穿越mà mì（ ）的丛林。这里环境shū shì（ ），营员关系友好，少年，快加入我们，收获一个充实的暑假吧！
（1）读拼音，写词语。
（2）下列加点字读音不同的一项是（ C ）
A.薄雾 单薄
B.关系 联系
C.少年 少量
【解答】（1）要认真拼读给出的拼音，并结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。词语依次为：专家、科学、奥秘、操场、愉快、新鲜、茂密、舒适。
（2）A.相同，薄：读“bó”时，意思是微，少；不厚道；看不起；迫近。读“bá”时，意思是扁平物体上下两面之间的距离小；不肥沃。所以“薄雾”中的“薄”读作“bó”，表示轻微、少的意思；“单薄”中的“薄”同样读作“bó”，表示瘦弱、不厚实的意思。
B.相同，系：读“jì”时，意思是打结，扣上。读“xì”时，意思是联结；牵挂；系统。所以“关系”中的“系”读作“xì”，表示联结、关联的意思；“联系”中的“系”也读作“xì”，同样表示联结、关联的意思。
C.不同，少：读“shǎ”时，意思是数量小；缺少；丢失；亏欠；不要。读“shà”时，意思是年纪轻；年轻人。所以“少年”中的“少”读作“shà”，表示年纪轻的意思；“少量”中的“少”则读作“shǎ”，表示数量不多的意思。
故选：C。
故答案为：
（1）专家 科学 奥秘 操场 愉快 新鲜 茂密 舒适；
（2）C。
3．争做小小观察员，写好观察日记。
10月14日 星期六 晴
虽然已入秋，但是天气还是那么暖，果然是“①”。傍晚，夕阳柔和地铺在江面，绚丽极了。一阵清香扑鼻而来，原来是花②里的菊花开了。夕阳西下，天色渐暗，月亮便③地生气，来了。树林边，清澈的泉水淙淙流淌着。
（1）在①处填一句谚语，应填（ C ）
A.立了秋，把扇丢。
B.夏雨少，秋霜早。
C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（2）在②处“pǔ”的正确字形是（ B ）
A.普
B.圃
C.谱
（3）填入③处最恰当的词语是（ A ）
A.悄无声息
B.鸦雀无声
C.窃窃私语
（4）下列关于写好观察日记的说法，错误的一项是（ C ）
A.观察事物要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B.想要写好观察到的画面，要善于发挥想象。
C.不需要进行细致的观察，仅凭大致的了解就能把事物写清楚。
【解答】（1）本题考查谚语的理解运用。
A．立了秋，把扇丢：立秋后天气转凉，不用再用扇子消暑，可把扇子收起来。与语境不符。
B．夏雨少，秋霜早：夏天雨水少，当年秋天的霜会来得更早，天气提前变冷。与语境不符。
C．八月暖，九月温，十月还有小阳春：农历八月、九月天气还较暖和，十月甚至会有一段像春天一样温暖的日子。与题干中“虽然已入秋，但是天气还是这么暖”，与“八月暖，九月温，十月还有小阳春”的意境一致。
故选C。
（2）本题考查选字填空。
圃：是种植菜蔬、花草、瓜果的园子，所以“花圃”的“圃”是正确的。
故选B。
（3）本题考查选词填空。
A．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
B．鸦雀无声：形容非常安静，连乌鸦和麻雀的声音都没有，通常用来形容人群聚集的场所很安静，比如教室、会场等。
C．窃窃私语：指私下里小声交谈。
句子“夕阳西下，天色渐暗，月亮便____地升起来了”中，是说月亮升起来的时候没有什么声音，“悄无声息”能很好地体现月亮升起时安静、没有声响的状态。
故选A。
（4）本题考查写日记的方法。
A．正确，观察事物时，用眼睛看、耳朵听、用心想，这样能从多方面去感知事物，是正确的观察方法，有助于写好观察日记。
B．正确，在写观察到的画面时，善于发挥想象，可以让内容更生动、丰富，能提升观察日记的质量，这种说法是对的。
C．错误，写观察日记需要对事物进行细致地观察，只有细致观察，才能捕捉到事物的特点、变化等，仅靠大致了解是无法把事物写清楚的，所以该选项的说法错误。
故选C。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）C。
4．照例子，仿写句子。用动作描写表现内心。
例：写“害怕”
妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
仿写：写“着急”
他嘴里喃喃自语，两只手握在一起，不停地来回踱步。
【解答】注意根据要求，抓住动作描写，表现人物内心的“着急”即可。
故答案为：
他嘴里喃喃自语，两只手握在一起，不停地来回踱步。
寻访文学经典，感受诗词与神话的魅力。（17分）
5．在横线上填上相应的古诗。
古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中“ 返景入深林 ， 复照青苔上 ”句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“ 嫦娥应悔偷灵药 ， 碧海青天夜夜心 ”描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“ 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 ”告诉我们只有从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。
【解答】“返景入深林，复照青苔上”出自唐代诗人王维的《鹿柴》，意思是：夕阳的余晖穿透幽深的树林，又重新映照在林中的青苔上。此句以“返景”与“青苔”的搭配，在寂静中增添了细微的光影变化，展现出山林的清幽之美。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，意思是：她想必会后悔偷了不死灵药，如今只能独自面对像万里碧海般辽阔的青天，每夜都承受着孤独寂寞的心情。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是：之所以认不清庐山真正的面貌，只因为自己正处在庐山之中。此句由此升华出哲理：当人处于事物内部或特定立场中时，往往因视野局限，无法全面、客观地认识事物本质。
故答案为：
返景入深林 复照青苔上 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 不识庐山真面目 只缘身在此山中
6．谚语，蕴含着先民的智慧。初春时节，当你看到大街上有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄时，会想到“ 二八月 ， 乱穿衣 ”如果今年夏天的雨水少，你就知道秋天的霜期会提前，那是因为先民早就总结出了“ 夏雨少 ， 秋霜早 ”的自然律。
【解答】初春时节，天气多变，人们穿着有厚有薄，对应的谚语是“二八月，乱穿衣”，意思是农历二月和八月，天气变化不定，人们的穿着也各种各样。
夏天雨水少，秋天霜期会提前，对应的谚语是“夏雨少，秋霜早”，指夏天如果雨水少，秋天的霜就会来得比较早。
故答案为：
二八月 乱穿衣 夏雨少 秋霜早
7．请将下面的神话故事信息连起来。
【解答】在中国神话中，共工是水神，他愤怒地撞倒了不周山（传说中的天柱），导致天空倾斜、大地塌陷，引发大洪水。这体现了古人对自然灾害的解释。
燧人氏是中国传说中发明取火方法的人物。他受大鸟啄木时产生火花的启发，学会了钻木取火，让人类告别了生吃食物的时代。描述中的“大鸟啄树木”正是这个故事的关键细节。故燧人氏（中国神话人物）：事件是“钻木取火”。描述是“大鸟用短而硬的嘴啄树木”。
阿波罗是希腊神话中的太阳神和音乐之神。他曾与海神波塞冬一起为特洛伊国王建造城墙。阿波罗用美妙的音乐指挥石头自动排列整齐，体现了音乐的神奇力量。故阿波罗（希腊神话人物）：事件是“帮波塞冬建城墙”。描述是“奏出的音乐让石头有节奏地各就其位”。
故答案为：
8．要在活动中给同学们分享神话故事，我会选择《 后羿射日 》来分享，理由是： 后羿不怕困难，坚持不懈的精神值得我们学习。
【解答】作答时首先需要回忆自己熟悉的神话故事，然后，从故事所体现的精神、故事的趣味性、能给同学们带来的启示等方面来阐述理由。
例：我会选择《精卫填海》来分享，理由是：故事中的精卫鸟有着坚韧不拔、持之以恒的精神，这种精神值得我们学习。
故答案为：
后羿射日 后羿不怕困难，坚持不懈的精神值得我们学习。
三、阅读与鉴赏。
9．小古文阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）判断加点词解释的是否正确，在括号内填写“√”或“×”。
①名曰女娃。说 （ × ）
②以堙于东海。在 （ √ ）
③炎帝之少女。少年女子 （ × ）
（2）用自己的话说一说文中画线句子的意思。
溺而不返，故为精卫： 不幸溺水而亡，再也没回来，因此化为精卫。
（3）请概括精卫填海遇到了哪些困难？并结合具体语句说一说。
从“常衔西山之木石，以堙于东海”可以看出，精卫填海面临的困难主要是东海浩瀚无垠，而精卫只是一只小鸟，它用嘴叼着西山的树枝和石块去填海，力量非常渺小，需要经过漫长的时间和无数次的努力，然而它却始终坚持不懈。
（4）你还能写出一个出自《山海经》的神话故事吗？故事的主人公是谁？主人公有什么优秀品质？
《夸父逐日》，主人公是夸父。夸父具有勇敢无畏、执着追求、不屈不挠的优秀品质。夸父为了追赶太阳，不惧路途遥远和艰难险阻，一直坚持奔跑，直到最后渴死在路上，他的这种精神体现了对目标的执着追求和勇敢无畏的品质。
【解答】（1）本题考查的是字词解释。
①在文中，“名曰女娃”即“（她的）名字叫做女娃”，根据语境可知“曰”不是“说”的意思。名曰女娃。“曰”解释为“叫做、称为”，而不是“说”，故此解释错误。
②“以堙于东海”意思是“用来填塞到东海里”，强调的是把木石填到东海这个动作，所以“于”应解释为“到、在”。以堙于东海。“于”解释为“到、在”，故此解释正确。
③在文中，“少女”即“小女儿”，“炎帝之少女”即“炎帝的小女儿”，故此解释错误。
（2）本题考查的是翻译句子。
“溺而不返，故为精卫”，“溺”的意思是溺水，“返”的意思是“回来、返回”，这句话的意思是：（女娃）溺水而死未能回来，因此化为精卫鸟。
（3）本题考查的是文章内容的理解。
精卫填海遇到的困难：力量渺小与任务艰巨的矛盾：从“常衔西山之木石，以堙于东海”可以看出，精卫只是一只小鸟，它每次只能用嘴叼着西山的树枝和石块去填海。而东海浩瀚无垠，相比之下精卫的力量极其渺小，要想填满东海需要耗费巨大的时间和精力，几乎是一项不可能完成的任务。路途遥远带来的困难：精卫要从西山衔木石去填东海，这意味着它需要不断地往返于西山和东海之间，路途遥远，增加了填海的难度和工作量。
（4）本题考查神话故事。
答案并不唯一，写出一个出自《山海经》的神话故事，表达清楚主人公是谁，有什么优秀品质，言之有理即可。
示例：《后羿射日》主人公是后羿。后羿具有勇敢无畏、心怀苍生、坚毅执着的优秀品质。在远古时期，天空中出现十个太阳，大地酷热难耐，河流干涸，庄稼枯萎，百姓生活在水深火热之中。后羿挺身而出，勇敢地拿起神弓射落九个太阳。他勇敢无畏，面对强大的自然力量毫不退缩；心怀苍生，为了拯救百姓于苦难之中，不惜冒险；坚毅执着，在射日的过程中，需要不断地调整自己的状态和力量，克服重重困难，直到完成任务。
故答案为：
（1）×√×
（2）不幸溺水而亡，再也没回来，因此化为精卫。
（3）从“常衔西山之木石，以堙于东海”可以看出，精卫填海面临的困难主要是东海浩瀚无垠，而精卫只是一只小鸟，它用嘴叼着西山的树枝和石块去填海，力量非常渺小，需要经过漫长的时间和无数次的努力，然而它却始终坚持不懈。
（4）《夸父逐日》，主人公是夸父。夸父具有勇敢无畏、执着追求、不屈不挠的优秀品质。夸父为了追赶太阳，不惧路途遥远和艰难险阻，一直坚持奔跑，直到最后渴死在路上，他的这种精神体现了对目标的执着追求和勇敢无畏的品质。
课外选文阅读。
10．课外阅读。
选文一：昆虫的“耳朵”（节选）
ㅤㅤ蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。
ㅤㅤ不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。
ㅤㅤ听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种“嗡嗡”声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。
选文二：螳螂（节选）
ㅤㅤ螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
ㅤㅤ螳螂那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
ㅤㅤ螳螂静止的时候，看起来很温和。但是只要别的昆虫从它面前路过，无论是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
ㅤㅤ有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
ㅤㅤ当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
（1）利用表格，整理选文一的主要信息。
（2）阅读选文二，你觉得“螳螂虽然很美丽，但性情非常凶猛。”这句话放在哪一自然段的开头最合适？ B
A.第一自然段
B.第二自然段
C.第三自然段
D.第四自然段
（3）品味语言。选文一中第三自然段的加点词“一些”能去掉吗？为什么？
（4）一位同学在阅读了两篇选文后，提出了很多问题，请你根据提问角度整理问题清单。（填序号）
（5）读完两篇选文后，联系生活实际，提出一个你感兴趣的问题。（不要与上面的问题重复）
【解答】（1）考查对文章的理解能力。①结合“有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作‘轮毛’的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种嗡嗡声”可知，雄蚊子的听觉毛在触角上；②结合“一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走”可知，蛾子的听觉毛在身体表面；结合“当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了”这句话，可知昆虫听声音的原理：声波传到听觉毛附近→听觉毛受到振动→与听觉毛相连的神经发出信号。
（2）考查了对选文内容的理解。“螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。”这句话作为过渡句，放在第②自然段前面是合适的。因为第①自然段介绍了螳螂的美丽，第②自然段主要描写了螳螂的腿，写出了螳螂腿的特点，为下文螳螂捕捉昆虫作了铺垫。故选B。
（3）考查了用词的准确性。
一些：一部分。这里用“一些”说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。
（4）考查对文章内容的理解。①结合“生活中”可知联系生活经验提问，故选A。
②结合“螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣”主要写针对文章内容提问，故选C。③“作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢？”可知是针对文章写法提问，故选B。
（5）考查开放探究。结合实际提问即可。
故答案为：
（1）①触角上；
②身体表面；
③声波传到听觉毛附近；
④与听觉毛相连的神经发出信号；
（2）B；
（3）①A；
②C；
③B；
（4）这里用“一些”说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。
（5）螳螂捕食的是否有什么特点？
四、表达与交流。
11．习作与表达。
ㅤㅤ题目：我最喜欢的地方
ㅤㅤ每个人都有自己喜欢的地方，可能是让人流连忘返的景点，如长城、黄山、西湖；也可能是自己熟悉的地方，如安静的公园、街头的书店……你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！
ㅤㅤ温馨提示：写清楚你喜欢的理由，尝试写出特别之处。语句通顺，书写正确，字迹工整，卷面整洁，300字左右。
【解答】范文：
我最喜欢的地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树，松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林罗！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有……同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
共工
钻木取火
大鸟用短而硬的嘴啄树木
燧人氏
帮波塞冬建城墙
撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷
阿波罗
怒触不周山
奏出的音乐让石头有节奏地各就其位
昆虫
听觉毛的位置
听声音的原理
蟑螂
尾巴上
③ →听觉毛感受到振动→④
雄蚊子
①
一些蛾子
②
A.联系生活经验
B.针对文章写法
C.针对文章内容
问题清单
提问角度
①蟑螂靠听觉毛听声音的原理在生活中有运用吗？

②螳螂的外表是什么样子的呢？

③作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢？

共工
钻木取火
大鸟用短而硬的嘴啄树木
燧人氏
帮波塞冬建城墙
撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷
阿波罗
怒触不周山
奏出的音乐让石头有节奏地各就其位
昆虫
听觉毛的位置
听声音的原理
蟑螂
尾巴上
③ 声波传到听觉毛附近 →听觉毛感受到振动→④ 与听觉毛相连的神经发出信号
雄蚊子
① 触角上
一些蛾子
② 身体表面
A.联系生活经验
B.针对文章写法
C.针对文章内容
问题清单
提问角度
①蟑螂靠听觉毛听声音的原理在生活中有运用吗？
A
②螳螂的外表是什么样子的呢？
C
③作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢？
B