2024-2025学年浙江省杭州市余杭区教科版三年级上册期中素养测评科学试卷（含答案）

这是一份2024-2025学年浙江省杭州市余杭区教科版三年级上册期中素养测评科学试卷（含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．甲、乙两个相同的杯子里面装了相同多的水，甲杯子口用玻璃板盖住。一段时间后，可能看到的现象是（ ）。
A．两个杯子里的水量没有变化
B．两个杯子里的水量明显少了
C．乙杯子里的水量明显少了，甲杯子里水量没有变化
2．电饭煲里的饭煮熟时，电饭锅上方有很多“白气”“，这些白气是（ ）。
A．水蒸气B．沸水C．小水珠
3．在生活中，气温在0℃以下时，我们要采取一些措施，如给水管穿“衣服”，来保护水管，这是可以（ ）水结冰。
A．减慢B．加快C．没有作用
4．小明买了满满的一杯果汁，果汁上面飘浮着几块冰块，回家后发现冰块不见了，但饮料并没有溢出来，这是因为（ ）。
A．冰变成水体积变小B．冰变成了水蒸气C．冰块沉到水底了
5．冬天的早晨，小红发现阳台的窗玻璃上有冰花，由此可知（ ）。
A．清晨的温度低于 0℃B．清晨下过雨C．清晨下过雪
6．冬季的一天杭州天气预报气温是－4～3℃，当天不可能发生的现象是（ ）。
A．西湖湖面结冰B．清晨地面有霜C．早上有露珠
7．月份学校组织“保冰大赛 ”，哪个小组让相同的冰块最慢融化，下列最不可能得冠军的是（ ）。
A．小刚组把冰块裹在棉花里B．小明组将冰块装进塑料瓶中C．小兰组把冰块捂在手里
8．美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（ ）。
A．还是原来的物质
B．已经不是原来的物质了
C．有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了
9．速溶咖啡、即冲奶茶、奶粉都是粉末状，这样都是为了（ ）。
A．方便包装B．方便运输C．加速溶解
10．大海里溶解了非常多的盐，下列说法正确的是（ ）。
A．海水可以无限制的溶解盐
B．大海里有很多水所以可以溶解很多盐
C．50毫升的海水蒸发后留下了28克食盐左右
11．比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，以下做法正确的是（ ）。
A．在两个透明杯子分别加入相同多的清水
B．两杯清水中加入同样多的食盐和小苏打
C．两杯清水的水温可以不一样
12．探究50毫升水中能溶解多少食盐时，下列做法正确的是（ ）。
A．每次向烧杯中加入的食盐量要相同
B．加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解
C．用玻璃棒用力搅拌，洒出一点也没关系
13．在100毫升清水中溶解小苏打，第4份完全溶解后，加入第5份，充分搅拌后杯内还有不能溶解的小苏打，由此可判断100毫升水能溶解的小苏打有（ ）。
A．2份B．4份C．5份
14．家里有一袋稻谷， 里面的稻子有瘪的，也有饱满的， 爷爷说瘪的稻谷是空的只有壳，饱满的稻谷里面有大米， 下面（ ）方法可以帮爷爷把饱满的稻谷选 出来。
A．用筛网筛选B．放进水里，沉下去的是饱满的稻谷C．放进水里用滤布过滤
15．生活中，我们常常能闻到空气中弥漫着各种气味，这是（ ）。
A．空气本身的气味B．人们想象出来的气味C．其他物体的气味和空气混合后的气味
16．将底部有孔的透明塑料杯竖直倒扣进水中，最可能发生的现象是（ ）。
A．B．C．
17．小鱼在水中吐出一个泡泡，泡泡慢慢往上冒，这现象说明（ ）。
A．泡泡里面的气体比水轻B．泡泡里面的气体比水重C．泡泡里面是氧气
18．用打气筒往一个有气不瘪的皮球里打入10筒空气，下面说法正确的是（ ）。
A．皮球变软B．皮球变硬C．皮球质量不变
19．小明用小天平测量一个充足气的篮球， 然后把篮球的气放掉一部分，再进行测量，两次相比（ ）。
A．第1次重B．第2次重C．没有变化
20．小明把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（ ）。
A．空气有固定的体积
B．空气可以被压缩，也会扩散
C．空气有质量
21．制作空气压缩枪时，用橙子皮堵住注射器口，用力压活塞，管口的橙子皮会像子弹一样发射出去，这是因为（ ）。
A．管内空气压缩后产生弹性B．管内空气压缩后变得更轻C．橙子皮有发射的力量
22．关于水蒸气的特征，说法错误的是（ ）。
A．无色B．无味C．有固定形状
23．如下图，在做压缩和拉伸空气实验时，我们看到空气的体积会变化，这是因为（ ）。
A．空气微粒之间的距离变了B．空气微粒减少了C．空气微粒增多了
24．压缩空气与压缩水相比，比较容易压缩的是（ ）。
A．水B．空气C．两者一样
25．如果要用实验来检验“搅拌能加快食盐在水中的溶解速度”是否正确，那么实验中应当____。
A．把食盐放入水中后，有的开始搅拌，有的一直不搅拌
B．把不同多少的食盐同时放到不同杯子内相同多少的水中，同时进行搅拌
C．把相同多少的食盐同时放到不同杯子内冷热不同的水中，保持不动
二、判断题
26．在水果店里我们会看到柚子等水果会用类似保鲜袋的袋子包住，主要是防止果肉水分蒸发。( )
27．食盐、白糖、面粉都能溶解于水。( )
28．白糖在一杯水中充分溶解后，杯底部分的溶液是最甜的。( )
29．夏天吃冰棍时，拿在手里的冰棍会不断融化，是因为它吸收了周围的热量。( )
30．充气后的救生圈可以浮在水面上，是因为同体积的救生圈比水轻。( )
31．抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。( )
32．人骑上自行车后，自行车的轮胎会比之前瘪一点，是因为空气被压缩了。( )
33．夏天太阳下的汽车晒得很烫，爸爸打开四个车门可以更快把里面热空气赶出去。( )
34．温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。( )
35．我们要用酒精灯的焰心给物体加热，因为焰心温度最高。( )
三、实验题
36．下图是“给水加热”的实验，请回答下列问题。
(1)实验中用到了三脚架、石棉网、烧杯、酒精灯等仪器，请把实验仪器的名称填入相应位置 。
(2)加热前A中水的状态是 。（选填“固态”液态”或”气态”）
(3)要想知道A里面的水温，可以借助工具 。
(4)在开始加热过程中，水的温度会 （选填“升高”或“降低”或“不变”），当水沸腾时，水的温度会 （选填“升高”或“降低”或“不变”），如果水沸腾时把酒精灯撤去，沸腾现象会 （选填“继续”或“停止”）。等实验结束后熄灭酒精灯我们需要用 盖灭。
四、综合题
如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。
37．用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A．B．C．
38．往碎冰中加入食盐的目的是（ ）
A．让碎冰结成块B．为了获得更低的温度C．让碎冰变得更多
五、实验题
39．为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以把结了冰的试管放入热水中进行观察。
(1)在实验中，橡皮筋的作用是（ ）。
A．方便拿住试管
B．方便看清冰
C．方便观察冰面和水面的高度
(2)实验中发现冰块融化所需的时间（ ）。
A．非常短暂B．比较漫长C．需要1分钟
(3)当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（ ）。
A．冰面低些B．水面低些C．没有变化
(4)观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（ ）。
A．冰融化成水后体积变小了B．冰融化成水时要从周围吸收热量
C．冰在融化成水的过程中，形态由固态变成液态D．以上都是
40．在探究空气会占据空间吗的实验中，小明做了下面三组实验，请仔细观察并回答下列问题。
甲 乙 丙
(1)在这三个实验中，杯子都需要（ ）。
A．斜着放入水中，让杯子全部浸没
B．竖直放入水中，让杯子全部浸没
C．放入水中即可，不需要全部浸没
(2)在实验甲中，我们观察到的现象是（ ）。
A．纸团湿了B．纸团没湿C．纸团掉到水里
(3)在实验乙中，杯底打了个洞以后，我们发现占据了杯子里的主要空间的是（ ）。
A．空气B．水C．纸团
(4)在实验丙中，我们发现用打气筒打好一会儿气后，占据了杯子里的主要空间的是（ ）。
A．空气B．水C．纸团
(5)根据以上实验现象推测：如图，利用空气将水从瓶中挤出来，可以采用（ ）。
A．往吸管吹气B．往吸管吹气C．往或吹气都可以
41．木头有质量，水有质量，空气有质量吗？为了研究这个问题，小科利用如图的装置研究空气是否有质量。
(1)如图实验装置的名称是（ ）。
A．三脚架B．天平C．铁架台
(2)称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干绿豆。此时，小科应该把天平调试成（ ）的状态。
A．左端下沉B．右端下沉C．平衡
(3)小科再打入20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．皮球端往上翘B．皮球端往下沉C．平衡
(4)往小皮球内打入20筒空气后，还可以再打入10筒空气，这主要是利用了空气可以（ ）的性质。
A．占据空间B．被压缩C．流动
《2024-2025学年浙江省杭州市余杭区教科版三年级上册期中素养测评科学试卷》参考答案
1．C
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。甲乙两个杯子里装着同样多的水，甲杯子口用玻璃板盖住。放置一段时间后，可能看到的现象是乙里的水明显少了，因为水会蒸发变成水蒸气到空气中；而甲里的水没有明显变化，玻璃板下出现了水滴。故选C。
2．C
【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。电饭煲里的饭煮熟时，电饭锅上方有很多“白气”“，这些白气是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。故选C。
3．A
【详解】当温度降到0°C以下时，水就会结成冰。自来水管里的水在寒冷的冬天容易结冰，造成自来水管破裂，为了防止水管被冻裂，我们需要给水管穿上外衣，在气温较低的北方，在对室外裸露的供水管防冻的时候，正规的可以用保温材料，比如海绵对水管进行包裹，这样做的目的是可以减慢水结冰的速度。
4．A
【详解】冰在熔化过程中会持续吸收热量，水是从固态变为液态，体积减小。满满的一杯果汁，由于冰块熔化后体积变小，因此饮料并没有溢出来。故选A。
5．A
【详解】冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接凝华形成的固态小冰晶。水蒸气能够凝华成冰花，说明外界环境温度足够低，清晨的温度低于0℃是合理的。故选A。
6．C
【详解】A．水的凝固点是0℃，当气温低于0℃时，水会放热凝固成冰。杭州冬季某天气温是-4～3℃，有低于0℃的时候，西湖湖面有可能结冰。
B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。在气温较低（如-4～3℃这种低温环境）的清晨，空气中的水蒸气容易变成霜附着在地面等物体上。
C．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，其形成需要温度较高的水蒸气遇到温度相对较低的物体表面。而题目中给出的气温范围是-4～3℃，整体温度较低，空气中水蒸气含量相对较少，且没有明显的降温过程使水蒸气大量凝结，所以早上不太可能有露珠。
故选C。
7．C
【详解】A．棉花是热的不良导体，且蓬松多孔，其中包含大量的空气，空气也是热的不良导体。把冰块裹在棉花里，能起到较好的隔热作用，减缓冰块吸收周围环境的热量，从而使冰块融化得较慢。
B．塑料瓶本身是热的不良导体，将冰块装进塑料瓶中，可以在一定程度上阻止外界热量快速传递给冰块，使冰块融化速度相对较慢。
C．人体的温度一般高于冰块的熔点（0℃），把冰块捂在手里，手会不断地向冰块传递热量，这会加速冰块的融化，所以小兰组的冰块是最不可能慢融化的，也就最不可能得冠军。
故选C。
8．A
【详解】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸只是改变了形状、大小，还是原来的物质。
9．C
【详解】速溶咖啡、即冲奶茶、奶粉制成粉末状，主要是为了加速溶解。粉末状具有较大的表面积，在与水接触时，能够更快地与水分子充分接触并发生溶解反应，从而在较短时间内形成均匀的溶液，方便消费者快速冲调饮用。所以加速溶解是它们制成粉末状的主要原因。故选C。
10．B
【详解】A．海水可以无限制的溶解盐，错误；在一定温度和压力下，海水溶解盐的能力是有限的，并不是可以无限制地溶解盐；
B．大海里有很多水所以可以溶解很多盐，正确；
C．50毫升的海水蒸发后留下了28克食盐左右，错误；一般来说，海水的盐度约为3.5%，即1000毫升的海水中大约含有35克盐，则50毫升海水蒸发后留下的食盐大约是1.75克左右。
故选B。
11．A
【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，所以唯一的变量是溶解物，其他条件比如水量、水温等都要保持不变。故选A。
12．A
【详解】在做“探究50毫升水中能溶解多少食盐”的实验时，正确的实验步骤为：1．在烧杯中盛50毫升水。2．用天平把食盐分成两克一份。3．加入一份食盐，用搅拌棒搅拌。4．等待杯中的食盐全部溶解，再加一包食盐，用筷子搅拌，反复操作一直加到食盐不溶解，搅拌时要小心，不要将水洒出来。5．统计杯中的50毫升水溶解食盐的克数。
A．每次向烧杯中加入食盐量要相同，说法正确。
B．加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解，说法错误，应该等前一份充分溶解后再加入。
C．用搅拌棒用力搅拌，洒出一点没有关系，说法错误，不能让溶液洒出。
故选A。
13．B
【详解】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。在100毫升清水中溶解小苏打，第4份完全溶解后，加入第5份，充分搅拌后杯内还有不能溶解的小苏打，说明最大溶解量也只有4份。故选B。
14．B
【详解】A．用筛网筛选一般是根据颗粒大小等外形特征进行分离，瘪稻谷和饱满稻谷在外形大小上可能差异不明显，所以用筛网筛选不能很好地将饱满稻谷筛选出来。
B．将稻谷放进水里，沉下去的是饱满的稻谷，该方法可行。
C．放进水里用滤布过滤，由于稻谷都会被滤布拦截，无法通过这种方式区分饱满和瘪的稻谷。
故选B。
15．C
【详解】A．空气本身是无色无味的气体，不存在本身的气味，该选项错误。
B．空气中能闻到的气味是真实存在的，是由其他有气味的物体散发出来的，并非人们想象出来的，该选项错误。
C．生活中，像花香、饭菜香等，是其他物体（花、饭菜等）散发的有气味的物质扩散到空气中，与空气混合后，我们就能闻到这些混合后的气味，该选项正确。
故选C。
16．C
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。当把底部有孔的透明塑料杯竖直倒扣进水时，随着水不断挤压空气，空气从杯子底部的孔逐渐流出，最终水会把空气挤压出去，占据整个杯子。故选C。
17．A
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同小鱼在水中吐出一个泡泡，泡泡慢慢往上冒，这现象说明泡泡里面的气体比水轻。故选A。
18．B
【详解】往有气不瘪的皮球里打入空气，皮球内部气体增多，皮球应该是变硬而不是变软。质量是物体所含物质的多少，往皮球里打入空气，相当于增加了皮球内物质的量，所以皮球质量会增加。故选B。
19．A
【详解】空气有重量（质量）。篮球充足气时，里面包含更多空气，所以总质量较大；放掉部分气后，空气减少，总质量变小。故选A。
20．B
【详解】空气易压缩，压缩的空气有弹性。把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，手松开活塞，活塞又会弹回来，这说明空气可以被压缩，也会扩散，故B正确，AC错误。
21．A
【详解】空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气和我们的生活联系密切，比如制作空气压缩枪时，用橙子皮堵住注射器口，用力压活塞，管内空气压缩后产生弹性，管口的橙子皮会像子弹一样发射出去。故选A。
22．C
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水蒸气无色无味，没有固定的形状。故选C。
23．A
【详解】空气有质量，空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气占据空间、容易被压缩、压缩的空气有弹性。一定量的空气受到压力时，空气微粒之间的距离会变小，那么占据的空间会缩小，当压力消失后，它们之间的距离又恢复成原样：如果给它一个更大的空间，微粒之间的距离会变大，占据的空间会变大。
24．B
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。所以，空气和水相比，空气容易被压缩，而水则不容易被压缩。故选B。
25．A
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
A、对比实验中，把食盐放入水中后，有的开始搅拌，有的一直不搅拌，是正确的实验方法，故A正确；
B、把不同多少的食盐同时放到不同杯子内相同多少的水中，同时进行搅拌，不符合对比实验要求，故B错误；
C、把相同多少的食盐同时放到不同杯子内冷热不同的水中，保持不动，不能用来检验“搅拌能加快食盐在水中的溶解速度”，故C错误。
26．√
【详解】液态水变成气态水散失到空气中去的过程叫做蒸发，温度的高低、水的表面大小、水表面空气流动得快慢都影响蒸发的快慢。在水果店里我们会看到柚子等水果会用类似保鲜袋的袋子包住，主要是防止果肉水分蒸发。
27．×
【详解】食盐、白糖放入水中能够形成均匀稳定的溶液，说明它们能够溶解在水中，面粉放入水中沉淀，能够过滤的方法分离，说明面粉不能溶解在水中。题目的说法是错误的。
28．×
【详解】白糖在一杯水中充分溶解后，会均匀分布在水的各个部分，因此水的各个部分一样甜。
29．√
【详解】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量。夏天环境温度较高，拿在手里的冰棍温度相对较低，周围空气中的热量会传递给冰棍，冰棍吸收热量后，由固态的冰变为液态的水，从而发生熔化现象。所以该说法正确。
30．√
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的救生圈比水轻，所以会充气后的救生圈可以浮在水面上。
31．√
【解析】略
32．√
【详解】当人骑上自行车后，人的体重会对自行车轮胎产生压力。轮胎内的空气分子间存在间隔，在压力作用下，空气分子间的间隔变小，空气被压缩，从而使轮胎的体积变小，看起来比之前瘪一点，所以该说法正确。
33．√
【详解】打开四个车门，增大了车内的空气流通空间，使得车内热空气能够更顺畅地与外界较冷空气进行对流交换，从而可以更快地把里面热空气赶出去，使车内温度下降得更快，该说法正确。
34．√
【解析】略
35．×
【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心。外焰的温度最高，焰心的温度最低。加热时要用外焰加热。
36．(1)烧杯、石棉网、酒精灯、三脚架
(2)液态
(3)温度计
(4) 升高 不变 停止 灯帽
【详解】（1）根据常见实验仪器的用途和位置可知，A是用来盛水的容器，为烧杯；B是铺在铁圈上用于使烧杯受热均匀的石棉网；C是用于加热的酒精灯；D是支撑整个装置的铁制三脚架。
（2）在常温常压下，我们日常所见的水是液态，所以在加热前A里水的状态是液态。
（3）测量温度的工具是温度计，所以要知道A里面的水温，可以借助温度计。
（4）在开始加热过程中，水吸收热量，在开始加热过程中，水吸收热量，水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变，所以当水沸腾时，水的温度不变。水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，撤去酒精灯后，水不再吸热，沸腾现象就会停止。酒精灯使用完后，为了防止酒精挥发和保证安全，需要用灯帽盖灭。
37．C 38．B
【解析】略
39．(1)C
(2)A
(3)B
(4)D
【详解】（1）A.橡皮筋的作用不是方便拿住试管，所以A错误。
B.橡皮筋和看清冰没有关系，所以B错误。
C.如前面分析，橡皮筋方便观察冰面和水面的高度，所以C正确。
故选C。
（2）A.热水提供的热量能快速让冰块吸收并融化，过程非常短暂，该选项正确。
B.冰块在热水中融化，热量供给充足，不会花费漫长时间，该选项错误。
C.“需要1分钟”表述过于绝对，融化时间会受冰块大小、热水温度等因素影响，并非固定为1分钟，该选项错误。
故选A。
（3）A.冰面低些不符合实际，冰的体积更大，冰面应更高，该选项错误。
B.冰块融化后体积变小，水面会比原来的冰面低，该选项正确。
C.冰融化后体积有变化，水面高度也会随之改变，该选项错误。
故选B。
（4）A.结合第三小题，冰完全融化后水面比冰面低，说明冰融化成水后体积变小，该说法正确。
B.实验中冰放入热水才会融化，说明冰融化需要从周围（热水）吸收热量，该说法正确。
C.冰是固态，融化后成为液态的水，形态发生“固态→液态”的变化，该说法正确。
D.因A、B、C三项说法均正确，所以“以上都是”符合结论，该选项正确。
故选D。
40．(1)B
(2)B
(3)B
(4)A
(5)B
【详解】（1）在探究空气是否占据空间的实验中，杯子需要竖直放入水中且全部浸没，这样才能保证杯子内部的空间与外界相对独立，便于观察空气是否占据空间以及其对水进入杯子的影响。如果斜着放或不全浸没，就无法准确判断是空气还是其他因素导致的现象，所以选B。
（2）在实验甲中，杯子竖直且全部浸没在水中，由于杯子里有空气占据了空间，水无法进入杯子，所以纸团不会湿，选B。
（3）实验乙中杯底打了洞后，空气可以通过洞与外界相通，水会进入杯子，此时占据杯子里主要空间的是水，选B。
（4）实验丙中用打气筒往杯子里打气，更多的空气进入杯子，把水挤出，此时占据杯子里主要空间的是空气，选A。
（5）要利用空气将水从瓶中挤出来，应该往吸管②吹气，这样瓶内上方的空气增多，空气占据空间，就会把水从吸管①中挤出。如果往吸管①吹气，水会从①中流出，但无法将瓶内的大部分水挤出，所以选B。
41．(1)B
(2)C
(3)B
(4)B
【详解】（1）从图中可以看出，该装置有横梁、托盘等结构，是典型的天平的结构特征，所以实验装置名称是天平，答案选B。
（2）在探究空气是否有质量的实验中，要保证初始状态下天平两端的质量相等，这样才能通过后续操作观察质量的变化，所以应该把天平调试成平衡的状态，答案选C。
（3）小科再打入20筒空气后，小皮球一端空气的质量增加了，根据天平的原理，质量大的一端会下沉，所以会发现皮球端往下沉的现象，初步证明空气是有质量的，答案选B。
（4）往小皮球内打入20筒空气后，还可以再打入10筒空气，说明在一定的空间内，空气可以被压缩进小皮球这个有限的空间里，这主要利用了空气可以被压缩的性质，答案选B。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
A
A
A
C
C
A
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
B
B
C
C
A
B
A
B
题号
21
22
23
24
25





答案
A
C
A
B
A