2024-2025学年山西省晋中市介休市五年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年山西省晋中市介休市五年级（上）期中语文试卷，共15页。试卷主要包含了倾听与交流，积累与运用，跨学科学习，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
1．走进民间故事，在时空穿越中感受中华传统文化！我校五（1）班决定召开以“用优秀民间故事滋养童年”为主题的综合性学习活动，请你就本次活动完成以下任务。
（1）听录音，判断对错，对的打“✓”，错的打“×”。
①我国的四大民间故事有：《牛郎织女》《嫦娥奔月》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
②我们可以采用摘录、删减、概括、改写的方式缩写民间故事。
（2）民间故事是文化传承的火炬，承载着古老的历史、传统的价值观和独特的风俗习惯。请用学过的方法缩写一个你喜欢的民间故事，让传统文化的魅力在岁月长河中永恒绽放。
二、积累与运用
2．根据语境，看拼音写词语。
在历史长河中，我们不能忘记帝国主义列强用huǎng huà 欺骗民众，他们妄图通过qīn lüè 来掠夺财富。那些jīn bì huī huáng 的宫殿见证了无数的荣耀与苦难。当战争来临，人们勇敢面对，没有丝毫dǎn qiè 。即使曾经享受过某些ēn huì 的人，也纷纷拿起武器抵抗。他们xiā huǐ 了列强可能利用的物资，不再lǎn duò ，普通民众齐心协力制作gā bǐng 等食物供给抗战一线的军人。有一位曾经的体育冠军，也毅然dā chéng 各种简陋的交通工具，奔赴战场，为保卫祖国而战。人们对祖国的ài mù 之情在这艰难的时刻愈发强烈，那些曾经被视为xī han 之物的勇气与团结，成为了战胜列强的强大力量。
3．下列词语中读音全部正确的是（ ）
A．嗜好（shì） 眼眸（mōu） 眼睑（liǎn） 海域（yù）
B．冠军（guān） 堡垒（lěi） 岔道（chà） 监狱（yù）
C．辛亥（hài） 雏儿（chú） 壮哉（zāi） 灰烬（jìn）
D．鱼鳞（líng） 计划（huà） 半亩（mǒu） 间断（jiàn）
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中华优秀传统文化包括诗词、书法、绘画、戏曲等，它们犹如璀璨明珠，闪耀着中华民族的智慧光芒。
B．中华优秀传统文化：诗词、书法、绘画、戏曲等，是中华民族的瑰宝。
C．中华优秀传统文化﹣﹣诗词、书法、绘画、戏曲等，都是中华民族的宝贵财富。
D．中华优秀传统文化（诗词、书法、绘画、戏曲等），具有独特魅力。
5．下面一段文字的主要内容是（ ）
中华优秀传统文化源远流长，涵盖了诗词歌赋、书法绘画、传统节日、哲学思想等诸多方面。它不仅是中华民族的精神瑰宝，更是连接古今的桥梁。所以，在当今时代，传承和弘扬中华优秀传统文化，对于增强民族自信心、培养高尚的道德情操、促进社会和谐发展都具有重要意义。
A．中华优秀传统文化的丰富内容。
B．中华优秀传统文化是连接古今的桥梁。
C．传承和弘扬中华优秀传统文化有重要意义。
D．中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝。
二、积累与运用
6．选词填空。
（1）对待中华优秀传统文化，我们不能 ，而应 地传承与创新。
（2）有些人对传统文化 ，这是错误的做法；我们应该 ，让传统文化中积极的内容绽放新的光彩。
7．根据所学知识填空。
（1）诗词中有真切的感情。陆游的“ ”表达了诗人渴望收复失地的信念和悲壮的心愿；虞世南的“ ”表现了诗人高洁的品格；林杰的“ ”则体现了人们过七夕节时的喜悦心情。
（2）从课本中我还积累了很多名言警句。现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“ ”，来劝他们珍惜时间，从小好好学习。
8．读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
欣喜若狂：
全神贯注：
二、阅读与鉴赏
9．阅读材料一、材料二，完成各题：
【材料一】
新年夜哨
①他从军事学院毕业后，下到基层连队实习锻炼。他上的第一班夜哨，是在青藏高原风雪交加的年三十夜晚。
②从班长那里接过哨位，已经是后半夜了。这是他下连队的第一班哨，很兴奋，也很骄傲。时间一分钟一分钟地过去，他注意着每一个细小的变化，风雪仍然很大，厚厚的雪都快掩盖住他皮靴的脚背面了，皮帽下面暴露的脸颊，冻得生痛。
③风雪渐渐变小了，他在雪地里巡视了一会儿，便想起在军事学院上学时的教导员曾告诉学员：哨位有明哨、暗哨，要灵活机智，虚虚实实，让敌人摸不清你站的方位，他想到这里，便走到营房的一角躲了起来，观察四周，视线太窄了，观察不到什么地方；他又走到视线宽敞的小树林里面，这儿到处都是白雪，自己的目标太明显了。
④想到远，他便把大衣脱下来反穿，将白色的羊毛皮露在外面，然后卧倒在雪里，把枪也隐藏在大衣里面；这时他仔细看四周，趴下后视野更加宽阔。
⑤换岗时间到了，副班长对他说：“你还不知道吧？刚才班长在暗处陪着你站了一班岗。”他诧异极了，脱口而说：“班长不是上一班值过了？”副班长接着说：“你还不明白吗？你第一次站岗，又是大雪天，班长不放心，在暗处陪着你站了一班岗。”
⑥临睡前他还在想：第一班岗，不只是两个战士在上夜哨，还有他们的班长。
（选文有删改）
【材料二】
不一样的跨年夜之旅
“我为祖国站岗一小时”
年夜饭过后，大家前往边关哨所的界碑，为祖国站岗一小时。“很荣幸能参加这次‘我为祖国站岗一小时’活动，听老兵讲战斗故事我热泪盈眶，我们要把保家卫国这份责任和使命世代相传。”一位在东北大学就读的大学生一边给朋友送去祝福一边向记者说，为了参加这次特别的跨年夜之旅，他不远千里赶来这里，
“5、4、3、2、1！祝全国人民，新年快乐！祝愿祖国，繁荣昌盛！”随着新年倒计时呐喊声的响起，活动人员集体为祖国送上了祝福。参与界碑站岗的人员都满怀激动的心情甚至流下热泪。
（选文有删改）
（1）下列对上述两则材料的分析与理解不正确的一项是
A.【材料一】中他反穿大衣，将羊毛皮露在外面是因为这样穿在雪地里便于隐藏。
B.【材料一】中班长陪他放哨，仅仅是因为班长不放心让他一个人在大雪天站岗。
C.【材料二】中参加“我为祖国站岗一小时”活动的大学生，展现了他的爱国之心。
（2）聪聪发现【材料一】和【材料二】中都写到了站岗的兴奋与激动，请分析他们为何兴奋与激动。
（3）阅读完以上素材，请结合下列【链接材料】，说说你的启示与感情，以及作为少年的我们应该怎么做？
【链接材料】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年强则国强。
10．阅读材料，完成各题：
【材料一】博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化以其丰富的思想内涵滋养着中华民族的心灵。
【材料二】
（1）结合材料二的两个图表，下列说法正确的一项是
A.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺，但不愿意增加中国传统节日为法定节假日。
B.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺，但只有少数同学愿意积极参加有关宣传保护中国传统文化的活动。
C.大部分同学非常愿意积极参加宣传保护中国传统文化的活动。
D.绝大部分同学愿意增加中国传统节日为法定节假日，并积极宣传保护中国传统文化。
（2）不同的传统节日有着不同的传说或故事，比如乞巧节与“牛郎织女”的传说有关； 与“嫦娥奔月”的传说有关； 与“屈原投江”的故事有关； 与“介子推归隐绵山”的故事有关。
（3）结合材料一写一条宣传标语，号召大家来弘扬优秀传统文化。
（4）近年来，我市张壁古堡推出了许多传统文化活动，如，中秋游园会，“长桌茶花宴”，端午做香囊，射箭投壶等，人们在形形色色的活动中，感受到家乡传统文化的博大精深与独特韵味。传统文化已经深入我们的生活，请选择你熟悉的传统文化场景，写下人们的活动，表达出真情实感。
四、跨学科学习
11．跨学科学习。
俗话说：“艺术来源于生活”。请你结合自己的学习和生活经验，从如图三种具体事物中选择一种，用几句话或一段话描述它的样子、特点以及它带给你的感受。

五、习作与表达
12．习作与表达。
每个人都是一道独特的风景线，在生活中，你觉得谁给你留下的印象最深刻，是最独特的风景线？请选取典型事例，写出这个人的与众不同之处，题目自拟。
要求：1．习作内容具体，感情真挚。2．结合具体事例写出人物特点。
2024-2025学年山西省晋中市介休市五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一、倾听与交流
1．走进民间故事，在时空穿越中感受中华传统文化！我校五（1）班决定召开以“用优秀民间故事滋养童年”为主题的综合性学习活动，请你就本次活动完成以下任务。
（1）听录音，判断对错，对的打“✓”，错的打“×”。
①我国的四大民间故事有：《牛郎织女》《嫦娥奔月》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。 略
②我们可以采用摘录、删减、概括、改写的方式缩写民间故事。 略
（2）民间故事是文化传承的火炬，承载着古老的历史、传统的价值观和独特的风俗习惯。请用学过的方法缩写一个你喜欢的民间故事，让传统文化的魅力在岁月长河中永恒绽放。
【解答】略
二、积累与运用
2．根据语境，看拼音写词语。
在历史长河中，我们不能忘记帝国主义列强用huǎng huà 谎话 欺骗民众，他们妄图通过qīn lüè 侵略 来掠夺财富。那些jīn bì huī huáng 金碧辉煌 的宫殿见证了无数的荣耀与苦难。当战争来临，人们勇敢面对，没有丝毫dǎn qiè 胆怯 。即使曾经享受过某些ēn huì 恩惠 的人，也纷纷拿起武器抵抗。他们xiā huǐ 销毁 了列强可能利用的物资，不再lǎn duò 懒惰 ，普通民众齐心协力制作gā bǐng 糕饼 等食物供给抗战一线的军人。有一位曾经的体育冠军，也毅然dā chéng 搭乘 各种简陋的交通工具，奔赴战场，为保卫祖国而战。人们对祖国的ài mù 爱慕 之情在这艰难的时刻愈发强烈，那些曾经被视为xī han 稀罕 之物的勇气与团结，成为了战胜列强的强大力量。
【解答】故答案为：
谎话 侵略 金碧辉煌 胆怯 恩惠 销毁 懒惰 糕饼 搭乘 爱慕 稀罕
3．下列词语中读音全部正确的是（ ）
A．嗜好（shì） 眼眸（mōu） 眼睑（liǎn） 海域（yù）
B．冠军（guān） 堡垒（lěi） 岔道（chà） 监狱（yù）
C．辛亥（hài） 雏儿（chú） 壮哉（zāi） 灰烬（jìn）
D．鱼鳞（líng） 计划（huà） 半亩（mǒu） 间断（jiàn）
【解答】A.有误，“眼眸”的“眸”应读“móu”，“眼睑”的“睑”应读“jiǎn”。
B.有误，冠：[guān]：帽子。[guàn]居第一位；冠军。故“冠军”的“冠”应读“guàn”。
C.正确。
D.有误，“鱼鳞”的“鳞”应读“lín”，“半亩”的“亩”应读“mǔ”。
故选：C。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中华优秀传统文化包括诗词、书法、绘画、戏曲等，它们犹如璀璨明珠，闪耀着中华民族的智慧光芒。
B．中华优秀传统文化：诗词、书法、绘画、戏曲等，是中华民族的瑰宝。
C．中华优秀传统文化﹣﹣诗词、书法、绘画、戏曲等，都是中华民族的宝贵财富。
D．中华优秀传统文化（诗词、书法、绘画、戏曲等），具有独特魅力。
【解答】A.正确。
B.有误，“中华优秀传统文化”和“诗词、书法、绘画、戏曲等”之间是包含关系，此处用冒号不恰当。冒号通常用于提示下文或总结上文，而这里并不需要这样的提示作用，所以该选项标点符号使用错误。
C.有误，破折号一般用于解释说明、话题转换、声音延长等。在该句中，“诗词、书法、绘画、戏曲等”是对“中华优秀传统文化”的具体列举，并非解释说明的关系，用破折号不合适，所以该选项标点符号使用错误。
D.有误，括号一般用于对前文内容进行补充说明、注释等。在该句中，“诗词、书法、绘画、戏曲等”是“中华优秀传统文化”的具体内容，并非补充说明或注释，用括号不恰当，所以该选项标点符号使用错误。
故选：A。
5．下面一段文字的主要内容是（ ）
中华优秀传统文化源远流长，涵盖了诗词歌赋、书法绘画、传统节日、哲学思想等诸多方面。它不仅是中华民族的精神瑰宝，更是连接古今的桥梁。所以，在当今时代，传承和弘扬中华优秀传统文化，对于增强民族自信心、培养高尚的道德情操、促进社会和谐发展都具有重要意义。
A．中华优秀传统文化的丰富内容。
B．中华优秀传统文化是连接古今的桥梁。
C．传承和弘扬中华优秀传统文化有重要意义。
D．中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝。
【解答】这段文字首先介绍了中华优秀传统文化涵盖诗词歌赋、书法绘画等诸多方面，内容丰富，接着强调它不仅是精神瑰宝、连接古今的桥梁，然后通过“所以”这一关键连接词，引出在当今时代传承和弘扬中华优秀传统文化对于增强民族自信心、培养道德情操、促进社会和谐发展具有重要意义这一核心观点。
A．有误，只是文段开头对中华优秀传统文化涵盖范围的描述，并非主要内容。
B．有误，“中华优秀传统文化是连接古今的桥梁”，是对中华优秀传统文化作用的一个方面阐述，不是重点。
C．正确，“传承和弘扬中华优秀传统文化有重要意义”，准确概括了文段通过前面介绍后得出的核心观点，是主要内容。
D．有误，“中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝”，同样是对中华优秀传统文化性质的一个方面说明，并非主要内容。
故选：C。
二、积累与运用
6．选词填空。
（1）对待中华优秀传统文化，我们不能 ③ ，而应 ④ 地传承与创新。
（2）有些人对传统文化 ① ，这是错误的做法；我们应该 ② ，让传统文化中积极的内容绽放新的光彩。
【解答】①全盘否定：指完全不认可、全部否定。
②取其精华：指选取好的、有益的部分。
③固步自封：指守着老一套，不求进步。
④与时俱进：指随着时代发展而进步。
（1）句中说对待中华优秀传统文化，“不能”后面接错误的做法，“而应”接正确的做法。对待传统文化不能守旧不进步，所以第一个空选③固步自封；传承创新需要跟着时代发展，第二个空选④与时俱进。
（2）句中“错误的做法”对应完全否定传统文化，所以第一个空选①全盘否定；要让传统文化积极内容绽放光彩，需要选取好的部分，第二个空选②取其精华。
故答案为：
（1）③④；
（2）①②。
7．根据所学知识填空。
（1）诗词中有真切的感情。陆游的“ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ”表达了诗人渴望收复失地的信念和悲壮的心愿；虞世南的“ 居高声自远，非是藉秋风 ”表现了诗人高洁的品格；林杰的“ 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 ”则体现了人们过七夕节时的喜悦心情。
（2）从课本中我还积累了很多名言警句。现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“ 莫等闲，白了少年头，空悲切 ”，来劝他们珍惜时间，从小好好学习。
【解答】（1）陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（出自《示儿》），表达了收复失地的信念与悲壮心愿；虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”（出自《蝉》），体现了高洁品格；林杰的“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”（出自《乞巧》），再现了七夕节的喜悦。
（2）岳飞词中劝人珍惜时间、从小好好学习的句子是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
故答案为：
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 居高声自远 非是藉秋风 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条；
（2）莫等闲，白了少年头，空悲切。
8．读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
欣喜若狂： 小明收到了自己梦寐以求的礼物，他兴奋得跳了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地欢呼雀跃，仿佛整个世界都在为他庆祝。
全神贯注： 小李正在做一道复杂的数学题，他眉头紧锁，眼睛一眨不眨地盯着题目，手中的笔不停地在纸上写着，周围的一切都仿佛不存在了。
【解答】欣喜若狂：形容高兴到了极点。
例如：小明收到了自己梦寐以求的礼物，他兴奋得跳了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地欢呼雀跃，仿佛整个世界都在为他庆祝。
全神贯注：形容注意力高度集中，全部精力都放在一件事上。
例如：小李正在做一道复杂的数学题，他眉头紧锁，眼睛一眨不眨地盯着题目，手中的笔不停地在纸上写着，周围的一切都仿佛不存在了。
故答案为：
小明收到了自己梦寐以求的礼物，他兴奋得跳了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地欢呼雀跃，仿佛整个世界都在为他庆祝。
小李正在做一道复杂的数学题，他眉头紧锁，眼睛一眨不眨地盯着题目，手中的笔不停地在纸上写着，周围的一切都仿佛不存在了。
二、阅读与鉴赏
9．阅读材料一、材料二，完成各题：
【材料一】
新年夜哨
①他从军事学院毕业后，下到基层连队实习锻炼。他上的第一班夜哨，是在青藏高原风雪交加的年三十夜晚。
②从班长那里接过哨位，已经是后半夜了。这是他下连队的第一班哨，很兴奋，也很骄傲。时间一分钟一分钟地过去，他注意着每一个细小的变化，风雪仍然很大，厚厚的雪都快掩盖住他皮靴的脚背面了，皮帽下面暴露的脸颊，冻得生痛。
③风雪渐渐变小了，他在雪地里巡视了一会儿，便想起在军事学院上学时的教导员曾告诉学员：哨位有明哨、暗哨，要灵活机智，虚虚实实，让敌人摸不清你站的方位，他想到这里，便走到营房的一角躲了起来，观察四周，视线太窄了，观察不到什么地方；他又走到视线宽敞的小树林里面，这儿到处都是白雪，自己的目标太明显了。
④想到远，他便把大衣脱下来反穿，将白色的羊毛皮露在外面，然后卧倒在雪里，把枪也隐藏在大衣里面；这时他仔细看四周，趴下后视野更加宽阔。
⑤换岗时间到了，副班长对他说：“你还不知道吧？刚才班长在暗处陪着你站了一班岗。”他诧异极了，脱口而说：“班长不是上一班值过了？”副班长接着说：“你还不明白吗？你第一次站岗，又是大雪天，班长不放心，在暗处陪着你站了一班岗。”
⑥临睡前他还在想：第一班岗，不只是两个战士在上夜哨，还有他们的班长。
（选文有删改）
【材料二】
不一样的跨年夜之旅
“我为祖国站岗一小时”
年夜饭过后，大家前往边关哨所的界碑，为祖国站岗一小时。“很荣幸能参加这次‘我为祖国站岗一小时’活动，听老兵讲战斗故事我热泪盈眶，我们要把保家卫国这份责任和使命世代相传。”一位在东北大学就读的大学生一边给朋友送去祝福一边向记者说，为了参加这次特别的跨年夜之旅，他不远千里赶来这里，
“5、4、3、2、1！祝全国人民，新年快乐！祝愿祖国，繁荣昌盛！”随着新年倒计时呐喊声的响起，活动人员集体为祖国送上了祝福。参与界碑站岗的人员都满怀激动的心情甚至流下热泪。
（选文有删改）
（1）下列对上述两则材料的分析与理解不正确的一项是 B
A.【材料一】中他反穿大衣，将羊毛皮露在外面是因为这样穿在雪地里便于隐藏。
B.【材料一】中班长陪他放哨，仅仅是因为班长不放心让他一个人在大雪天站岗。
C.【材料二】中参加“我为祖国站岗一小时”活动的大学生，展现了他的爱国之心。
（2）聪聪发现【材料一】和【材料二】中都写到了站岗的兴奋与激动，请分析他们为何兴奋与激动。
（3）阅读完以上素材，请结合下列【链接材料】，说说你的启示与感情，以及作为少年的我们应该怎么做？
【链接材料】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年强则国强。
【解答】（1）考查对文本内容的理解与分析。逐一分析每个选项。对于选项A，在【材料一】第④段找到“反穿大衣，将白色的羊皮暴露在外面……隐藏在大衣里面”的描述，可判断其正确。选项B，结合【材料一】中班长的行为，其不仅是不放心，更是一种责任传承，表述片面，故错误。选项C，从【材料二】大学生的行为和语言，能明确其体现爱国之心，正确。最终得出答案B。（2）考查对文本内容的概括与分析，理解人物情感产生的缘由。针对第一点，从【材料一】中“下到基层连队实习锻炼”“第一班哨”的信息，总结出第一次站哨意味着承担军人职责，因此兴奋骄傲。针对第二点，结合【材料二】“为祖国站岗一小时”“保家卫国这份责任和使命”的内容，分析出他们因以特殊方式热爱、守护祖国而激动自豪。（3）考查结合文本与链接材料，谈启示、感悟并提出行动建议，考查综合理解与应用能力。先从材料中提炼出爱国、责任担当的核心，再结合【链接材料】“少年强则国强”的观点，得出少年与国家未来的关系这一启示感悟。做法部分，从学习、理想、情怀、实践四个方面，结合少年身份提出具体可行的行动，如努力学习、树立理想、参与实践等。故答案为：
（1）B；
（2）①他刚从军事学院毕业下到基层连队实习锻炼，第一次站哨意味着正式承担军人职责。②他们在跨年夜为祖国站岗，以特殊方式表达对祖国的热爱与忠诚，因奉献和守护而激动自豪。
（3）启示感悟：少年肩负国家未来，应从材料中汲取爱国与责任意识，明白个人成长与国家发展紧密相连。
做法：努力学习、树立远大理想、培养爱国情怀、参与社会实践，为国家发展贡献力量。
10．阅读材料，完成各题：
【材料一】博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化以其丰富的思想内涵滋养着中华民族的心灵。
【材料二】
（1）结合材料二的两个图表，下列说法正确的一项是 B
A.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺，但不愿意增加中国传统节日为法定节假日。
B.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺，但只有少数同学愿意积极参加有关宣传保护中国传统文化的活动。
C.大部分同学非常愿意积极参加宣传保护中国传统文化的活动。
D.绝大部分同学愿意增加中国传统节日为法定节假日，并积极宣传保护中国传统文化。
（2）不同的传统节日有着不同的传说或故事，比如乞巧节与“牛郎织女”的传说有关； 中秋节 与“嫦娥奔月”的传说有关； 端午节 与“屈原投江”的故事有关； 寒食节 与“介子推归隐绵山”的故事有关。
（3）结合材料一写一条宣传标语，号召大家来弘扬优秀传统文化。
（4）近年来，我市张壁古堡推出了许多传统文化活动，如，中秋游园会，“长桌茶花宴”，端午做香囊，射箭投壶等，人们在形形色色的活动中，感受到家乡传统文化的博大精深与独特韵味。传统文化已经深入我们的生活，请选择你熟悉的传统文化场景，写下人们的活动，表达出真情实感。
【解答】（1）考查内容理解与概括。
A.错误。“不愿意增加中国传统节日为法定节假日”与表格中86.09%的同学愿意的情况矛盾。
B.正确。分析【材料二】中的表格：“愿意深入了解本地民族文化技艺”的同学占55.92%，属于“大多数”；再看折线图：“积极”参加宣传保护中国传统文化活动的同学占比约25%，属于“少数”。
C.错误。“大部分同学非常愿意积极参加”与“积极”占比少的实际情况不符。
D.错误。“绝大部分同学……并积极宣传保护”也因“积极”占比少而不成立。
故选：B。
（2）考查内容理解与概括。
结合文学文化常识可知，“嫦娥奔月”的传说与中秋节相关；“屈原投江”的故事对应端午节；“介子推归隐绵山”的故事关联寒食节，这些都是传统节日与传说、故事的典型对应关系。
（3）考查宣传标语。
结合【材料一】对中华优秀传统文化重要性的阐述，标语需突出“弘扬传统文化”和“民族根基”的关联，以简洁有力的语言号召大家行动。答案不唯一。
（4）考查扩展写话。
作答时，可以选取某一传统节日，然后写出人们的相关活动，表达出真情实感即可，答案不唯一。比如春节这一传统节日，描写写春联、剪窗花、舞龙舞狮等典型活动，通过细节刻画（如“红纸黑字”“剪刀翻飞”“长龙翻腾”）和人们的神态（“幸福的笑容”），展现传统文化在生活中的鲜活体现，传递出对传统文化的热爱与自豪。
故答案为：
（1）B；
（2）中秋节 端午节 寒食节；
（3）弘扬中华优秀传统文化，筑牢民族精神根基。
（4）春节前夕，家乡的广场上热闹非凡。人们穿着喜庆的新衣，有的写春联，红纸黑字间满是对新年的期盼；有的剪窗花，剪刀翻飞处，一张张灵动的窗花跃然纸上；还有的舞龙舞狮，长龙翻腾、雄狮跳跃，锣鼓声震天，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，在这浓浓的年味里，传统文化的魅力深深感染着每一个人。
四、跨学科学习
11．跨学科学习。
俗话说：“艺术来源于生活”。请你结合自己的学习和生活经验，从如图三种具体事物中选择一种，用几句话或一段话描述它的样子、特点以及它带给你的感受。
我选择桂花来描述。桂花小巧玲珑，一簇簇橘红色的花朵拥挤在翠绿的叶片间，像是撒在绿叶上的细碎宝石。它香气浓郁，几株桂花就能让整个院落都萦绕着清甜的气息。每次闻到桂花香，我都能感受到一种宁静的美好，仿佛生活中的烦恼都被这馥郁的香气驱散了，它也让我想起了家乡秋日里的温馨场景。
【解答】选择事物：从白鹭、花生、桂花中任选其一，以桂花为例。描述样子：聚焦桂花的形态，如“小巧玲珑”“一簇簇橘红色花朵拥挤在翠绿叶片间”，用比喻（“细碎宝石”）让画面更生动。分析特点：提炼桂花“香气浓郁”的特性，说明“几株就能萦绕院落”的表现。表达感受：结合生活场景，如“闻到桂花香驱散烦恼”“想起家乡秋日温馨”，将事物与情感、记忆关联，体现“艺术来源于生活”的主题。
故答案为：
我选择桂花来描述。桂花小巧玲珑，一簇簇橘红色的花朵拥挤在翠绿的叶片间，像是撒在绿叶上的细碎宝石。它香气浓郁，几株桂花就能让整个院落都萦绕着清甜的气息。每次闻到桂花香，我都能感受到一种宁静的美好，仿佛生活中的烦恼都被这馥郁的香气驱散了，它也让我想起了家乡秋日里的温馨场景。
五、习作与表达
12．习作与表达。
每个人都是一道独特的风景线，在生活中，你觉得谁给你留下的印象最深刻，是最独特的风景线？请选取典型事例，写出这个人的与众不同之处，题目自拟。
要求：1．习作内容具体，感情真挚。2．结合具体事例写出人物特点。
【解答】范文：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
①全盘否定
②取其精华
③固步自封
④与时俱进
这是他下连队的第一班哨，很兴奋，也很骄傲。
原因：①

参与界碑站岗的人员都满怀激动的心情甚至流下热泪。
原因：②

问题
愿意
一般
无所谓
你愿意深入了解本地
民族文化技艺吗？
55.92%
37.28%
6.80%
你愿意增加中国传统
节日为法定节假日吗？
86.09%
8.88%
5.03%
题号
3
4
5
答案
C
A
C
①全盘否定
②取其精华
③固步自封
④与时俱进
这是他下连队的第一班哨，很兴奋，也很骄傲。
原因：①
他刚从军事学院毕业下到基层连队实习锻炼，第一次站哨意味着正式承担军人职责。
参与界碑站岗的人员都满怀激动的心情甚至流下热泪。
原因：②
他们在跨年夜为祖国站岗，以特殊方式表达对祖国的热爱与忠诚，因奉献和守护而激动自豪。
问题
愿意
一般
无所谓
你愿意深入了解本地
民族文化技艺吗？
55.92%
37.28%
6.80%
你愿意增加中国传统
节日为法定节假日吗？
86.09%
8.88%
5.03%