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      吉林省延边朝鲜族自治州四校2025—2026学年度上学期期中测试 七年级语文(含答案)

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      吉林省延边朝鲜族自治州四校2025—2026学年度上学期期中测试 七年级语文(含答案)

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      这是一份吉林省延边朝鲜族自治州四校2025—2026学年度上学期期中测试 七年级语文(含答案),共13页。试卷主要包含了、积累与运用,而从心所欲,不逾矩,十块等内容,欢迎下载使用。

      七年期中测试 语文
      得分
      评卷人
      一 、积累与运用(15分)
      阅读语段,按要求完成1—4题。(8分)
      闷热逐渐褪去,新的时序铺开收获的序章。气象意义上的秋天在处署过后姗姗来迟, 沁人的“新凉”带来舒适宜人的天地之气,淡云舒卷、阳光透亮,金灿灿的大美之色率先在 北方的大地上徐徐铺陈开来。我国古代将处暑分为三候: 一候鹰乃祭鸟( )二候天地 始肃;三候禾乃登。天高云阔,老鹰大量捕猎鸟类,并将猎物陈列,如同祭祀;万物开始凋 零,秋气xiā 瑟,由热烈转为沉静;农作物逐渐成熟,丰收的季节终于来了!“渐有新凉递 好秋”,宜人的气候与丰收的希望同时到来,请相信【甲】躬身耕耘,【乙】一定会有收获。
      1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)
      (1)处暑( ) xiā 瑟( )
      2.语段中括号里应填入的标点符号是 。 (2分)
      3.“序章”和“捕猎”的词性分别是 和 。 ( 2 分 )
      4.填人文中【甲】【乙】两处的一组词语,恰当的一项是( )(2分)
      A. 即使……也 B. 只要……就 C. 虽然……但是 D. 一边 … … 一边
      5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分)
      在古代诗歌的画卷中,诗人常于细微处观察生活、感悟自然,并借此抒发心中的情 怀 。 岑 参 《 行 军 九 日 思 长 安 故 园 》 中 的 “ ( 1 )
      ”两句诗以惜花之意,寄托着对饱经战乱的人民的同情和
      对 和 平 的 渴 望 ; 王 湾 行 于 江 上 , 见 新 旧 交 替 之 景 , 以 “ ( 2 ) 海 日 生 残 夜 ,
      ”(《江
      南逢李龟年》)两句诗流露出诗人杜甫暮年重逢友人的无限沧桑之感;马致远在旅途
      中,望着“(4) ,古
      道西风瘦马”(《天净沙 ·秋思》)的秋景,抒发了羁旅漂泊的愁苦与对故乡的思念。这 些诗歌承载着诗人的情感,跨越时空,至今仍熠熠生辉。
      1.
      二、阅读(45分)
      (一)阅读下面材料,完成6-11题。(15分)
      材料一: 《论语》十二章
      子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎?”(《学而》)
      曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学 而》)
      子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十 而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
      子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
      子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
      子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回 也!”(《雍也》)
      子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
      子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《述而》)
      子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
      子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
      子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
      子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
      材料二:
      子曰:“君子不重①则不威,学则不固。主忠信,无②友不如己者。过,则勿惮改。” (《学而》)
      子贡曰:“贫而无谄③,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。” 【注释】①重:自重。②无:不要。③谄:巴结、讨好。
      6.孔子,名 ,字仲尼, 末期思想家、政治家、教育家。(2分)
      7.解释下列加点词语的意思。(2分)
      (1)人不知而不愠( ) (2)博学而笃志( )
      8.请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 君子不重则不威,学则不固。
      9.阅读“贤哉,回也…… ”一章,说说孔子为什么会发出“贤哉,回也”的赞叹。(2分)
      10. “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”一章让你明白了怎样的道理?请结合现实生活谈
      一谈。(3分)
      题 号



      总 分
      得 分
      得分
      评卷人
      11. 请结合两则材料的相关内容谈谈孔子对贫富的看法。(4分)
      (二)阅读下面文章,完成12~15题。(15分)
      桑各垴的清展
      ①在太行山间,时间由被拉满的紧张感,慢慢复归松弛。 一切都如慢镜头,充满光阴 的质感。
      ②平时睡眠不佳的我,竟一夜好睡。醒来,黎明清亮如泉。
      ③清展6点,和朋友相约去爬山。这是位于河北邢台信都区路罗镇的一座山,名“桑 各垴(音 nǎ, 指小山头)”。并排的三个山峰,可不就是“三个垴”的谐音?
      ④走出左坡村往南,通往桑各垴的,是一深谷。两旁绿坡如帷幕般拉开一道口,我们 被涌动的绿色吸进去。
      ⑤一行人,信步走着,随意叙着话,也随意望着左右两列山。山脚路边,是村人依山就 势开垦的小地。地不显眼,可垒砌地边的石头一行行一列列,大大小小齐齐整整,堪称艺 术品。地块里的蔬菜庄稼——葱、豆角、芝麻、高粱、西红柿……也是一小行一小列,葱葱 碧碧十分精神。
      ⑥身边一直有条小溪淌着,细瘦,迤逦。我猜想,它应该是从桑各垴山顶或半山处发源 的一股泉。我曾见过海拔两千米的太行山上,泉水汩汩不竭地涌动,欢快地跑下山去。山有 了泉,就有了轻灵的感觉。譬如这道溪,顺山势而舞动,明明在左,峰回路转,它又跑到了右 边。它跟这山,哪儿拐弯,哪儿直行,哪儿适合流连忘返沉成一汪碧潭,都已默契得很。
      ⑦那溪水的吟唱颇动听。除了水声,还有蝉鸣。蝉鸣像是被谁指挥着, 一忽儿沉默, 一忽儿又喧响;其间出一两声,更显得有些孤独。这忽然的喧嚷忽然的寂静,让我不觉回 到了童年的场景。十岁左右时,我跟小伙伴一起, 一放学就背上篓子和镢头上了山,刨药 材卖钱。那些飘香的中药材,经常摇曳在年少的记忆里:远志、知母、荆芥、柴胡、黄风、丹 参……远志的小紫花,捧着绒黄的蕊。我们小心摘下,放在纸上,凑近了喊:“卖小鸡儿 来——”它们果如小鸡仔簌簌开始跑动。这是最好玩的游戏。每每刨回远志,我们都要 玩一番。知母的根娇嫩洁白,荆芥的香芬芳浓烈,柴胡的叶子小巧苍绿,黄风有着絮絮拉 拉的鳞片,丹参呢,根部入药,色赤如血。
      ⑧同在太行山脉,这些中药材,桑各垴都有。我拨开草丛寻觅,犹如叩访一块儿长大 的伙伴。同行的果姐也对草药有兴趣,她指给我看“益母草”:亭亭的植株,对生的条状 叶,穗状紫花朵。这是被我忽略的一种药草。不知怎的,小时候从未刨到过。她又拉过一 枝绿叶红球的灌木枝子,说:“这个,你们那儿叫它啥?”我答:“娃娃拳。”果姐用手机软件 识物:“扁担杆,又名娃娃拳!”
      ⑨一个挂在石壁上的土蜂窝,惹得果姐一声呼,我们赶紧跑过来看稀罕。果姐告诉我 们:土蜂窝,用泥土筑成,去除外壳,里面是分层的建筑,好像人类造的楼阁。只有生态好 的山林里才有。
      ⑩漫山遍野的树。当中,山杨树、栎树、核桃树、栗子树比较多。它们树形婆娑,裙裾 飘摇, 一棵树就是一座清凉的岛屿。此时,核桃、栗子都已接近成熟。鲜核桃仁是我爱吃 的,将胞衣一剥,吃起来脆生生,味道忒美。
      2.
      ⑪上山的路上,我们遇见一名中年男子。我们向他问路,他温和地带着我们同行, 一 路闲聊,到岔路口就给我们指点一番路径。
      ⑫回来的路上,我还把横在路边那几块房屋大的巨石,拍下照片收在了手机里。在我 看来,它们一定是经过大自然的刀劈斧砍,才那么尖削坚硬。它们岿然不动。
      ⑬太阳爬上山口,山谷里光线渐亮。有那么一刻, 一缕阳光透过层叠绿叶,洒下一些 光斑,绚烂华美。
      ⑭走出谷口,回头望,桑各垴慈祥地俯视着大地人间。 三峰联袂,驻停半空,像电影结 束最后一幕静帧,静静地,静静地,等待云朵的字幕浮过来。
      12.请简要概括作者在桑各垴的所见所闻。(4分)
      13. 文中描写的溪水有什么特点?(3分)
      14.作者回忆小时候刨药材的经历有何作用?(4分)
      15.请从修辞角度赏析最后一段的画线句。(4分)
      (三)阅读下面文章,完成16~19题。(10分)
      姐姐的高定
      ①到北京后,姐姐的快递便源源不断地跟到了北京来。主要是吃和穿两样。吃的就是 她亲手做的。有馒头,也有包子,包子主要是菜包子和豆沙包。有炸丸子,主要是牛肉丸子 和素丸子。还有烧饼、麻花以及其他林林总总各种面食。做好后立马放进冰箱冷冻,冻结实 后再去寄快递,次日即达。拆开快递,冰冻融化得刚好,到得早的话,还能有微凉之意。
      ②穿的就是姐姐亲手做的衣服。姐姐早年学过裁剪,在遥远的20世纪80年代,衣服 分两类, 一类是自己做的, 一类是买的现成的,叫成衣。成衣少且贵,裁剪便成了乡村巧姑 娘的必备手艺。那时节,订婚和结婚前夕男方都会带着女方去买衣料子,缝纫机也是高端 嫁妆。姐姐是高中生——当时的村里没几个高中生——裁剪需要的那点儿数学知识对她 而言自然是游刃有余,不在话下。她很快就学会了各种款式:中山装,西服套装,盘扣棉 袄,新潮的蝙蝠衫、喇叭裤等等。后来满世界都是成衣,她也家事繁重,这手艺便渐渐搁置 下来。近些年,孩子们都各有出息,她又有了空,最主要的是又起了兴致,便又开始做衣服。
      ③她的日常生活里的重要一项就是在市场里挑布头。但凡我回老家,只要能抽出点 儿时间,也喜欢跟着她去逛一逛市场。常常已经是很便宜了,她还在挑三拣四,嫌花色不 好,嫌料子不好,嫌贵。不是买不起,就是觉得性价比不高。在我看来已经很高了,可还是 没有抵达她理想中的高。
      ④那天收拾衣柜,把姐姐做的衣服单放出来,竟然有一小堆:一条棕咖底色的长睡裤, 浅粉小花,墨绿叶子。一条天蓝色的直筒裤,上面印着小小的不知名的可爱图案。还有一 件戴帽子的粉色睡衣,帽子上压着宽宽的花边——姐姐一直有一颗少女心。另有几条长 裙子,都起着大花,却不俗气,有着油画般的色调和风情。做这种裙子,她往往会选择最简 单的样式,大身就是直筒,领口就是圆领或者V 领。她还给我做了一件连衣裙,深咖底色 上满是小白圆点,清新简洁。以上这些料子,基本不超过二十块。二十块,想想这都什么 年代了,我没见过比这更有性价比的衣服,但也是最贵的衣服——贵在人工。姐姐已经快 六十岁了。
      ⑤自打她重启这个手艺,亲朋好友们就都有了福利,尤其是女眷们, 一个不落地穿上 了她送的衣服。她不仅做,还很有创意地做。她曾给侄女和她的女儿做了一套同款的连 衣裙,淡黄底上撒着白圆点,母女俩同穿,可爱极了。
      ⑥我有一条黑白细格裙可谓是姐姐的得意之作。料子是我跟姐姐逛市场时挑的,四 十块。这应该是她挑的有史以来最贵的一块料子了。大身依然是直筒, 一字领,七分袖。 她做好寄到北京来时,我正好要参加一个对外交流活动,便穿上了。那场活动女士很少, 于是拍照时我总是会被让到中间。新闻出来后,这裙子得到了好几个朋友的私信表扬。 或许他们只是礼貌性夸赞,我却不客气地照单全收。穿上的效果怎么说呢?自我感觉颇 为洋气。要知道,对我这样的人而言,洋气还是蛮难的。
      ⑦还有人问:你这衣服什么牌子?在哪儿买的?很贵吧?我姐姐做的,没花钱。你姐 姐是个设计师?对。那你这就是高定嘛。确实是高定。有个姐姐可真好。嗯,特别好。
      16.概括作者的姐姐做的衣服的风格特点。(3分)
      17.文中作者的姐姐是一个什么样的人?(3分)
      18.作者为什么说“有个姐姐可真好”?(2分)
      19.文章抒发了作者怎样的情感?(2分)
      (四)名著阅读(5分)
      20.以下对名著《朝花夕拾》的表述不正确的一项是( ) ( 2 分 )
      A.《朝花夕拾》原名是《故事新编》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集。
      B.《朝花夕拾》中的文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。
      C.《朝花夕拾》中的《藤野先生》提及了鲁迅“弃医从文”的原因。
      D.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》写出了阿长的纯朴善良以及愚昧。
      3.
      21.读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅先生的距离。在这十篇 散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁 迅,是幽默的鲁迅。请从以上四个方面中任选一个,列举《朝花夕拾》中涉及的相关篇 目及其内容,对鲁迅的形象进行简要分析。(3分)
      三、综合性学习与写作(60分)
      (一)综合性学习(10分)
      22.《论语 ·学而》中孔子说到“有朋自远方来,不亦乐乎?”朋友是我们每一个人人生旅程中不可
      或缺的心灵旅伴,七年级一班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你参与。
      (1)下面与交友有关的成语和典故表述不正确的一项是( ) ( 2 分 )
      A. 童年时代要好的朋友——竹马之交
      B. 年辈相当而结交的好友——忘年之交
      C. 比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙——高山流水
      D. 春秋时,齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友 管鲍之交
      (2)本次综合性学习预备了四种活动形式,请你帮忙再设计两种。(2分) 活动一:识字解读朋友内涵
      活动二:上台展示朋友形象
      活动三:
      活动四:
      (3)研究下列“友”字的不同形状,说说你从字形中感悟到的交友之道。(3分)

      甲骨文 金文 篆 文
      (4)你班计划举行“共话友谊”主题班会,时间是10月18日下午第三节课,地点在学校小 礼堂,班委会准备邀请团委王老师前来指导,请你将下面的邀请函补充完整。(3分)
      得分
      评卷人
      邀请函
      尊敬的王老师:
      您好!
      七年一班班委会
      2025年10月10日
      (二)写作(50分)
      23.从下面两个文题中任选一题作文。
      作文(1)题目:我最想做的一件事
      作文(2)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。
      有这样一则谚语:“你需要经常在口袋里装上两张纸条, 一张上写着:‘我只是一 粒尘埃’,另一张上则写着‘世界为我而造。’”的确,“我”很渺小,置身芸芸众生之中, 沧海一粟,轻如鸿毛;可“我”又很重要,立于茫茫天地之间,独一无二,不可替代。
      作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
      (2)文体不限,诗歌除外。
      (3)不少于500字。
      (4)文字和标点书写规范、整洁。
      (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
      19×23=437 19×23=437
      4.
      50M
      800
      七年期中测试 语文
      参考答案
      一、1 . (1)shǔ (2) 萧 .2 . 分号(;) 3 .名词 动词 4. B 5. (1) 遥怜故园菊 应傍战 场 开 (2)江春入旧年 (3)正是江南好风景 落花时节又逢君 (4)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
      二、(一)6.丘 春秋
      7. (1)生气,恼怒 (2)坚定
      8.君子不自重那么就没有威严,学问也不稳固。(意对即可)
      9.因为颜回是一个在简陋环境中仍然乐观向上,坚持自己志向的人,他的安贫乐道让 孔子极力赞扬。(意对即可)
      10. 围绕“在学习和生活中要树立高尚远大的志向和奋斗的目标,并矢志不渝、坚定不 移地完成它”来回答。
      11.孔子认为财富的取得要通过“正”道,改变贫贱也要通过“正道”,孔子认为追求富 贵无可厚非,但这必须坚守“义”,孔子希望他的弟子以及所有人,都能够达到贫而乐 道、富而好礼的境界。
      (二)12 .作者看到了通往桑各垴山谷两旁整齐的地和精神的蔬菜庄稼;有流淌的小溪 相伴,听到时而响起的蝉鸣;发现了多种中药材、土蜂窝、各种树木及成熟的果实;还遇 到了一位温和的中年男子指路;看到了路边的巨石;最后看到阳光透过绿叶洒下光斑; 走出谷口看到桑各垴的山峰和云朵。(任意四点即可)
      13. 溪水的特点是细瘦、迤逦;从山顶或半山腰发源,顺山势舞动,与山配合默契;溪水 吟唱悦耳动听。
      14.作者回忆小时候刨药材的经历,丰富了文章内容;通过回忆小时候认识的多种中药材, 体现了作者对太行山的熟悉与热爱;同时也使文章充满了童真童趣,增添了文章的感染力。
      15. 运用比喻修辞,把山峰比作电影静帧,把云比作字幕,生动地描绘出桑各垴山峰的 静态之美,也表达了作者对桑各垴美景的喜爱与留恋之情。
      (三)16 .作者的姐姐做的衣服风格多样,有长睡裤、直筒裤、睡衣、裙子等。有的清新 简洁,有的有着油画般的色调和风情,且往往选择最简单的样式。
      17.作者的姐姐性格节俭,挑布头时追求高性价比;心灵手巧,会做各种款式的衣服;有 创意,给亲朋好友做有创意的衣服;有少女心,做的衣服能体现出这一点。(答出三点 即可)
      18.因为姐姐给“我”寄各种亲手做的美食和衣服,让“我”感受到亲情的温暖;姐姐 的手艺好,做的衣服得到朋友夸赞。
      19.围绕“对姐姐的关怀、照顾的感激,对姐姐颇富创造力的手艺的赞美和自豪”来 回答。
      (四)20 .A
      21. 示例:具有战斗精神的鲁迅,如《〈二十四孝图〉》中,鲁迅对虚伪的封建孝道进行猛 烈抨击;饱含深情的鲁迅,如《阿长与〈山海经〉》中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,表达了 对这位普通劳动妇女的敬意和怀念;富有童真童趣的鲁迅,如《从百草园到三味书屋》 中,鲁迅在百草园拔何首乌,摘覆盆子,雪地捕鸟……生活充满了乐趣;当默的鲁迅,如
      《藤野先生》中,鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态,极具幽默感。
      三、(一)22. (1) B
      (2)活动三:征文探究朋友真义; 活动四:竞赛讲说朋友故事; 活动五:办报宣传朋友知识; 活动六:接力比拼朋友名句。
      ( 3)示例:“友”字始终都是两个相同的东西组成的整体,这表示 “友”是志同道合的人的结合;组成友字的两部分是并 列的,说明朋友之间应该平等相待;“友”像两个并排 的 人 , 或 者 紧 握 的 手 , 表 示 朋 友 间 应 该 亲 密 友 好 。
      (4)示例:我班将于10月18日下午第三节课 . 在学校小礼堂开 展“共话友谊”主题班会,诚邀您对我们的活动加以 指导。我们期待您的到来!
      (二)23.写作略

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