四川省绵阳市安州中学2026届高三上学期期中考试生物试卷（Word版附解析）

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考试时间：75 分钟满分：100 分
一、单选题：本大题共 16 小题，共 48 分。
1. 发菜和水绵都能进行光合作用，下列关于二者叙述正确的是（ ）
A. 均以细胞壁作为系统的边界 B. 遗传物质均是 DNA
C. 均在叶绿体内完成光合作用 D. 光合色素种类均相同
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，发菜属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，除了核糖体外，没用其它的细胞器，
有光合色素叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，拟核中有一个大型的环状 DNA。水绵属于真核生物，具
有真正的细胞核，也有众多的细胞器，如具有叶绿体，可以进行光合作用。
【详解】A、细胞是基本的生命系统，细胞膜是生命系统的边界，A 错误；
B、发菜和水绵都具有细胞结构，都是以 DNA 为遗传物质，B 正确；
C、发菜属于原核生物，没有叶绿体；水绵属于真核生物，光合作用在叶绿体中完成，C 错误；
D、发菜属于原核生物，其光合色素包括叶绿素和藻蓝素；水绵属于真核生物，其光合色素包括叶绿素和类
胡萝卜素，二者光合色素有区别，D 错误。
故选 B。
2. 有关蛋白质分子的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞内蛋白质发生水解时常常需要另一种蛋白质的参与
B. 氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质功能的多样性
C. 高温能使蛋白质分子肽键断裂、空间结构发生改变而变性失活
D. 组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合
【答案】A
【解析】
【详解】A、细胞内蛋白质水解常常需要蛋白酶（另一种蛋白质）催化才能水解，A 正确；
B、氨基酸的种类、数量和排列顺序的多样性以及肽链形成的空间结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性，
B 错误；
C、高温能使蛋白质分子的空间结构发生改变而变性失活，其肽键一般没有断裂，C 错误；
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D、组成蛋白质的氨基酸之间都是通过脱水缩合的方式形成肽键连接而成，D 错误。
故选 A。
3. 用 35S 标记一定量的氨基酸，研究胰岛素的合成和分泌过程。测得与之密切相关的三种细胞器上放射性
强度的变化，曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. S 元素位于氨基酸结构通式中的 R 基上
B. 图中 a 曲线所对应的细胞器是核糖体
C. 图中细胞器均参与构成细胞的生物膜系统
D. 曲线 c 对应的细胞器具有交通枢纽作用
【答案】C
【解析】
【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：
最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白
质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该
过程消耗的能量由线粒体提供。
【详解】A、根据氨基酸结构通式，S 元素位于氨基酸结构通式中的 R 基上，A 正确；
B、据题干信息，与胰岛素合成密切相关的细胞器，则 a、b、c 曲线依次为核糖体、内质网、高尔基体，B
正确；
C、其中，核糖体没有生物膜，不参与构成细胞的生物膜系统，C 错误；
D、分泌蛋白合成过程中高尔基体具有交通枢纽作用，D 正确。
故选 C。
4. 人体需要的营养物质主要由小肠上皮细胞吸收后再进入血管，如图是小肠吸收葡萄糖和氨基酸的过程，
Na+的电化学梯度是驱动葡萄糖和氨基酸进入小肠上皮细胞的动力，下列叙述错误的是（ ）
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A. 氨基酸由肠腔进入细胞和由细胞转运至组织液的方式不同
B. 降低食盐的摄入量有利于小肠上皮细胞对葡萄糖和氨基酸的吸收
C. 若载体 GLUT2 功能异常，则可能会引起人体低血糖的发生
D. 小肠上皮细胞肠腔面的细胞膜折叠有利于增加转运载体，提高吸收能力
【答案】B
【解析】
【分析】转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子
或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、
大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。
【详解】A、氨基酸进入小肠上皮细胞都是利用钠离子的浓度梯度完成的，属于主动运输，而从细胞出去到
组织液则是被动运输，A 正确；
B、小肠上皮细胞对葡萄糖和氨基酸要利用钠离子的浓度梯度完成的，降低食盐的摄入量不利于小肠上皮细
胞对葡萄糖和氨基酸的吸收，B 错误；
C、分析题图，若载体 GLUT2 功能异常，葡萄糖进入血浆过程受阻，则可能会引起人体低血糖的发生，C
正确；
D、转运载体分布在小肠上皮细胞肠腔面的细胞膜上，故小肠上皮细胞肠腔面的细胞膜折叠有利于增加转运
载体，提高吸收能力，D 正确。
故选 B。
5. 下列关于基因、DNA 和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 染色体是基因的主要载体 B. 一条染色体上只有一个 DNA 分子
C. 一个 DNA 分子上有许多个基因 D. 基因在染色体上呈线性排列
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【答案】B
【解析】
【分析】基因是具有遗传效应的 DNA 片段，是决定生物性状的基本单位；基因在染色体上，并且在染色体
上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
【详解】A、真核生物中，染色体是基因的主要载体，此外基因也可存在于线粒体和叶绿体中，A 正确；
B、一条染色体含有 1 个或 2 个 DNA 分子，B 错误；
C、基因是有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上有许多个基因，C 正确；
D、染色体是基因的主要载体，每条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D 正确。
故选 B。
6. 研究发现，脊髓损伤小鼠再生的神经元，远距离延伸轴突到自然状态连接的脊髓区域后，能部分恢复行
走能力；但轴突延伸很短、不能在正确位置建立连接的小鼠行动能力没有好转。以下分析不正确的是（
）
A. 再生神经元释放兴奋传递到下一神经元
B. 两个神经元之间只能形成一个突触结构
C. 部分恢复行走能力的小鼠建立了新的反射弧
D. 该研究有望加速中枢神经系统损伤或疾病的治疗
【答案】B
【解析】
【分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个
神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在
神经元之间的传递只能是单向的。
【详解】A、脊髓损伤小鼠再生的神经元，远距离延伸轴突到自然状态连接的脊髓区域后，能部分恢复行走
能力，说明再生神经元释放兴奋可以传递到下一神经元，A 正确；
B、两个神经元之间可以形成多个突触结构，B 错误；
C、脊髓损伤小鼠再生的神经元，远距离延伸轴突到自然状态连接的脊髓区域后，能部分恢复行走能力，说
明部分恢复行走能力的小鼠建立了新的反射弧，C 正确；
D、结合题干“远距离延伸轴突到自然状态连接的脊髓区域后，能部分恢复行走能力”可知该研究有望加速
中枢神经系统损伤或疾病的治疗及其相关研究，D 正确。
故选 B。
7. 感染病毒后，人体往往出现发热症状。某患者从发热到恢复体温的变化过程如图所示，下列叙述错误的
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是（ ）
A. 发热患者可通过物理降温的方式适当增加散热
B. ab 段体温变化是甲状腺及肾上腺活动减弱的结果
C. cd 段皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，体温下降
D. 该过程中神经、内分泌、免疫系统均参与了调节
【答案】B
【解析】
【分析】在发热过程中，机体的产热量大于散热量导致体温升高，在高温持续期，机体的产热量和散热量
相等，在退烧期，机体的产热量小于散热量，体温下降。
【详解】A、发热患者机体的产热量大于散热量，可以通过物理降温的方式适当增加散热，A 正确；
B、ab 段体温升高，在此过程中机体的甲状腺素和肾上腺素含量增加，甲状腺和肾上腺活动增强，B 错误；
C、cd 段体温下降，机体的产热量小于散热量，此时机体通过调节使皮肤血管舒张，汗腺分泌增加来增加散
热，体温下降，C 正确；
D、该过程为感染病毒后的体温变化，因此存在免疫调节、神经调节、神经-体液调节，因此神经、内分泌
以及免疫系统均参与了调节，D 正确。
故选 B。
8. 乙烯前体物质 ACC 能在氧化酶 ACO 作用下生成乙烯，而乙酰转移酶 B（NatB）会促进 ACO 的乙酰化，
进而影响 ACO 的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究 NatB 调控植物乙烯
合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。
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下列分析错误的是（ ）
A. 乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大
B. NatB 基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降
C. 外源施加 ACC 可增大 NatB 突变株顶端弯曲角度
D. 乙烯不敏感株中 NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯
【答案】D
【解析】
【分析】乙烯的合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；
促进多开雌花。
【详解】A、从图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组大，所以乙烯会促进拟
南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A 正确；
B、由 A 可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度 增大，空气处理组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比
NatB 突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于 NatB 突变株，由此可知，NatB 基因突变会
导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B 正确；
C、乙烯前体物质 ACC 能在氧化酶 ACO 作用下生成乙烯，而 NatB 基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平
下降，外源施加 ACC 可补充乙烯的生成，从而增大 NatB 突变株顶端弯曲角度，C 正确；
D、乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明在乙烯不敏感株中 NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯，
D 错误。
故选 D。
9. 某实验小组为筛选适合酵母菌菌种增殖的环境条件，绘制了不同环境中 a、b 两个酵母菌种群数量的增长
曲线（图 1）；t1 时刻取 a 种群样液稀释 10 倍，用血细胞计数板（1mm×1mm×0．1mm，400 个小方格）
计数，计数室的某一个方格中酵母菌如图 2 分布。下列有关叙述正确的是（ ）
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A. 可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌准确的种群数量
B. T2 时刻 a、b 两种群均达到环境容纳量
C. 培养初期，酵母菌因种内斗争较为剧烈而增长缓慢
D. 由图 2 可知 a 种群 t1 时刻培养液中酵母菌的数量约为 6．0×106 个/mL
【答案】B
【解析】
【分析】分析图 2，血球计数板 1 个中方格有 16 个小方格，则血球计数板规格应为 25 16，即一个计数室
有中方格 25 个，每个中方格有 16 个小方格，总共有 400 个小方格，计数室的容积为 0.1mm3。
【详解】A、利用血细胞计数板计数获得的数据是估算值，不是准确值，A 错误；
B、据图可知，T2 时刻 a、b 两种群种群数量都保持相对稳定，且达到最大值，所以 a、b 两种群均达到环境
容纳量，B 正确；
C、培养初期，酵母菌因适应新的环境而增长缓慢，C 错误；
D、据图可知，图示血细胞计数板规格为 ，图示中方格中酵母菌数为 24 个，则种群密度为：
，D 错误。
故选 B。
10. 如下图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：
kJ）。对该图的分析正确的是（ ）
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A. 流经阳澄湖该养殖区域的总能量可能大于 a+2+5
B. 大闸蟹的同化量为 b-h
C. 图中 c 代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量
D. 大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为（e+5）/（b+2）×100%
【答案】A
【解析】
【分析】分析题图：图中 a 为植物固定的太阳能，b 表示大闸蟹的摄入量，c 表示大闸蟹的同化量，d 表示
大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量，e 为次级消费者的摄入量，i 为大闸蟹流入分解者的能量，h 表示大
闸蟹粪便中的能量，仍属于其上一个营养级的同化量。
【详解】A、流经阳澄湖该养殖区域的总能量为生产者固定的太阳能 a+输入的有机物中的化学能，该生态
系统中的生产者可能还有除了植物以外的生物，如硝化细菌，所以流经阳澄湖该养殖区域的总能量可能大
于 a+2+5，A 正确；
B、大闸蟹的同化量为 c（b+2-h），B 错误；
C、图中 c 代表大闸的同化量，d 是大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量，C 错误；
D、根据题图无法得知次级消费者的同化量，因此不能计算出大闸蟹到次级消费者的能量传递效率，D 错误。
故选 A。
11. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘
液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C
细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2
细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6
有关本实验的叙述，错误的是
A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质
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B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布
C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D. H/C 值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异
【答案】C
【解析】
【分析】该选择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会
产生透明圈。
【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A 正确；筛选淀粉分解菌时，需要
对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B 正确；由题
意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C 错误；
淀粉分解菌的 H/C 越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力
越强，D 正确。因此，本题答案选 C。
12. 下图表示限制酶切割某 DNA 的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切割位点是（ ）
A. 5'-CTTAAG-3'，切点在 C 和 T 之间
B. 5'-CTTAAG-3'，切点在 G 和 A 之间
C. 5'-GAATTC-3'，切点在 G 和 A 之间
D. 5'-CTTAAC-3'，切点在 C 和 T 之间
【答案】C
【解析】
【分析】
限制性核酸内切酶(简称：限制酶)的相关知识点：来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。作用：识别
特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。结果：产生黏性末端或平末端。
【详解】由图可知，上端链从左向右读，下端链从右向左读可得，被切割 DNA 的碱基序列为 GAATTC；对
比切前与切后的 DNA 片段可知，DNA 片段从 G 与 A 之间断开。C 正确，ABD 错误。
故选 C。
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13. 下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 朱红眼基因 cn、暗栗色眼基因 cl 一对等位基因
B. 在有丝分裂中期，X 染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上
C. 在有丝分裂后期，基因 cn、cl、v、w 会出现在细胞的同一极
D. 在减数第二次分裂后期，基因 cn、cl、v、w 可出现在细胞的同一极
【答案】A
【解析】
【分析】图中所示一条常染色体上有朱红眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）两种基因；X 染色体上有辰砂
眼基因（v）和白眼基因（w）两种基因；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，此题中的
朱红眼基因和暗栗色眼基因位于一条染色体上，不属于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位
基因。
【详解】A、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，朱红眼基因 cn、暗栗色眼基因 cl 位于
一条常染色体上，不是位于一对同源染色体相同位置的基因，不属于等位基因，A 错误；
B、在有丝分裂中期，细胞中的所有染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上，即 X 染色体和常染色体
的着丝粒都排列在赤道板上，B 正确；
C、在有丝分裂后期，每条染色体的着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离并移向两极，所以基因 cn、cl、v、
w 会出现在细胞的同一极，C 正确；
D、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，则图中的常染色体和 X 染色体可
能移向同一极，进入同一个细胞中，当该细胞处于减数第二次分裂后期时，姐妹染色单体分离，基因 cn、cl、
v、w 可出现在细胞的同一极，D 正确。
故选 A。
14. 图示果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤。下
列相关叙述错误的是（ ）
A. PcG 使组蛋白甲基化和染色质凝集，抑制了基因表达
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B. 细胞增殖失控可由基因突变引起，也可由染色质结构变化引起
C. DNA 和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录
D. 图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制
【答案】D
【解析】
【分析】表观遗传是指 DNA 序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,即基因型未发生变化而
表现型却发生了改变,如 DNA 的甲基化,甲基化的基因不能与 RNA 聚合酶结合,故无法进行转录产生 mRNA,
也就无法进行翻译,最终无法合成相应蛋白,从而抑制了基因的表达。
【详解】A、PcG 使组蛋白甲基化和染色质凝集，影响 RNA 聚合酶与 DNA 分子的结合，抑制了基因表达，
A 正确；
B、细胞增殖失控可由基因突变（如原癌基因和抑癌基因发生突变）引起；根据题意“基因沉默蛋白（PcG）
的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤”可知，也可由染色质结构变化引起，B 正确；
C、DNA 和组蛋白的甲基化修饰属于表观遗传，都能影响细胞中基因的转录，C 正确；
D、原核细胞没有染色质，D 错误。
故选 D。
15. 在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。
DNMT3 蛋白是 DNMT3 基因表达的一种 DNA 甲基化转移酶，能使 DNA 某些区域添加甲基基团（如图所
示）。敲除 DNMT3 基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果，下列有关叙述错误的
是（ ）
A. 被甲基化的 DNA 片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变
B. 蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关
C. DNA 中基化后可能干扰了 RNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别和结合
D. 胞嘧啶和 5′甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与鸟嘌呤配对
【答案】A
【解析】
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【分析】少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。这说明
蜂王和工蜂的差别并不是由遗传物质不同造成的，而是由食物的差异造成的，是环境对表型的影响。敲除
DNMT3 基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。说明这个基因的表达产物与环境
因素类似，也能改变蜜蜂的表型。对于这些不是由遗传物质改变引起的生物表型的改变的研究，称为表观
遗传学。
【详解】A、被甲基化的 DNA 片段中遗传信息没有发生改变，但影响基因的表达，从而使生物的性状发生
改变，A 错误；
B、DNMT3 蛋白是 DNMT3 基因表达的一种 DNA 甲基化转移酶，敲除 DNMT3 基因后，蜜蜂幼虫将发育
成蜂王，这说明蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关，B 正确；
C、DNA 甲基化后能使 DNA 某些区域添加甲基基团，可能干扰了 RNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别
和结合，C 正确；
D、胞嘧啶和 5′甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与鸟嘌呤配对，D 正确。
故选 A。
16. 下图是玉米（2N=20)的育种过程，下列分析错误的是（ ）
A. 由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程遵循的主要原理是染色体变异
B. 由③到④的过程中一定发生了等位基因分离
C. 若③的基因型为 AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/4
D. 由③到⑦的过程中可能发生突变和基因重组，为生物进化提供原材料
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑥表示多倍体育种，③⑦⑨
表示单倍体育种。
【详解】A、由于⑥植株是多倍体，所以由⑤和⑥杂交得到⑧的育种方法为多倍体育种，遵循的主要原理是
染色体数目变异，A 正确；
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B、等位基因分离发生在减数分裂过程中，由③到④是诱变育种，原理是基因突变，基因突变可以发生减数
分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，因此由③到④的过程中不一定会发生等位基因分离，B 错误；
C、③幼苗自然生长成⑤植株，⑤植株自交获得⑩植株，若③的基因型为 AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传
的个体占总数的 1/2×1/2=1/4，C 正确；
D、由③到⑦过程中需要进行减数分裂，所以可能发生突变（基因突变和染色体变异）和基因重组，为生物
进化提供原材料，D 正确。
故选 B。
二、实验题：本大题共 5 小题，共 52 分。
17. 光合作用过程是许多科学家通过系列研究逐步揭示的。请回答问题：
（1）叶绿体是植物的光合作用场所，人们在电镜下观察叶绿体，可以发现叶绿体由双层膜包被，内部有许
多圆饼状的囊状结构堆叠而成的___________吸收光能的___________就分布在类囊体的薄膜上。
（2）氧气能与肌红蛋白可逆结合，并且非常灵敏，可用于定量测定微量氧。科学家打碎植物细胞，在叶片
匀浆一肌红蛋白系统（含离体叶绿体）中加入 Fe3+或其他氧化剂，然后照光，观察到了氧合肌红蛋白的光
谱变化，说明光照下产生了___________。上述系统中有 H2O，但没有 CO2，推测水的光解与 CO2 消耗的过
程可能相对独立。
（3）科学家进一步用离体叶绿体进行实验，实验组用 CO2 固定抑制剂处理，对照组不做处理，测定得到下
图所示结果。
①据实验结果可知，实验组虽然___________量几乎被完全抑制，但氧气产生量___________，由此可判断
___________。
②ATP 合成量虽然没有被完全抑制，但也显著降低，表明 ATP 合成过程并不与___________过程同时进行。
后续研究表明，这两个过程均发生在___________阶段，两者存在一定关联。
【答案】 ①. 基粒 ②. 光合色素 ③. 氧气 ④. CO2 固定 ⑤. 与对照组无显著差异 ⑥.
水的光解与 CO2 固定过程相对独立 ⑦. 水的光解 ⑧. 光反应
【解析】
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【分析】叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用，类囊体是一种扁平的小囊
状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶；许多类囊体叠合而成基粒，基粒之间充满着
基质，其中含有与光合作用有关的酶，基质中还含有 DNA。
【详解】（1）叶绿体内部有许多圆饼状的囊状结构堆叠而成的基粒，其上分布有吸收光能的光合色素。
（2）由于氧气能与肌红蛋白可逆结合，并且，在叶片匀浆一肌红蛋白系统观察到了氧合肌红蛋白的光谱变
化，说明光照下产生氧气。
（3）①从图中看出实验组 CO2 的固定量几乎被完全抑制，但氧气产生量与对照组无显著差异，氧气的产生
是通过水的光解产生的，由此说明了水的光解与 CO2 固定过程相对独立。
②ATP 和氧气的产生（是通过水的光解产生）都是在光反应阶段产生的，从图中看出，氧气产生量与对照
组无差异，但 ATP 合成量显著降低，表明 ATP 合成过程并不与水的光解同步进行。
【点睛】本题考查叶绿体的结构和功能，重点是分析清楚曲线图和柱状图的含义，结合光合作用的过程进
行解答。
18. 为研究物质 X 对高血糖症状的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进
行分析与讨论。
实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物 S（用生理盐水配制），物质 X（用生理盐水配制），
生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值>11.1mml/L，定为高血糖模型
小鼠。饲养条件适宜）
回答下列问题：
（1）完善实验思路：
①适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙 3 组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计
算平均值。
②药物 S 处理：
甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水
乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物 S
丙组：___________
连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。
③物质 X 处理：
甲组：___________
乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水
丙组：___________
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连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。
（2）预测实验结果：
设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。
（3）分析与讨论：
已知药物 S 的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物 S 的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。
若要研究使用药物 S 快速建成高血糖模型小鼠，则可通过___________，以确定快速建模所需药物 S 的适宜
浓度和给药途径的组合。
【答案】（1） ①. 每天每只小鼠腹腔注射一定量药物 S ②. 每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水 ③.
每天每只小鼠灌胃一定量物质 X
（2）
实验阶段
组别
适应性饲养 药物 S 处理 物质 X 处理
甲组 正常 正常 正常
乙组 正常 逐渐升高至>11.1mml/L >11 1mml/L
丙组 正常 逐渐升高至>11.1mml/L 逐渐下降，但高于正常水平
（3）设置一系列浓度梯度的药物 S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时
间【解析】
【分析】根据实验的目的、单一变量原则和对照性原则，该实验的自变量为物质 X，因变量为血糖值，甲
组为空白对照组，乙组为模型对照组、丙组为实验组。
【小问 1 详解】
适应性饲养使小鼠适应实验环境，正常饲养小鼠数天，甲乙丙三组的血糖值正常。药物 S 处理时甲组：每
天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，则甲组作为对照组。该实验的目的是研究物质 X 对高血糖症状的缓
解作用，需要药物处理乙组和丙组使小鼠出现高血糖症状，因此药物 S 处理时乙组和丙组：每天每只小鼠
腹腔注射一定量药物 S。在物质 X 处理时乙组作为对照组，丙组作为实验组，一组给物质 X，一组没有物
质 X，以探究物质 X 对高血糖症状的缓解作用。物质 X 处理时，遵循实验单一变量，乙组给药途径是灌胃，
则甲组作为空白对照，甲组每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；
丙组：每天每只小鼠灌胃一定量物质 X。
【小问 2 详解】
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该实验将小鼠分为甲、乙、丙 3 组，进行三个阶段实验，即适应性饲养阶段、药物 S 处理、物质 X 处理，
记录血糖值变化。正常饲养数天，甲乙丙三组的血糖值正常。甲组作为对照组，均是生理盐水处理，因此
甲组在药物 S 处理和物质 X 处理时所测得的血糖值正常；小鼠血糖值>11.1mml/L，定为高血糖模型小鼠，
药物 S 处理阶段，乙组小鼠腹腔注射一定量药物 S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mml/L；物质 X 处理
阶段乙组小鼠灌胃一定量生理盐水，不会缓解高血糖症状，血糖值依然>11.1mml/L；药物 S 处理阶段，丙
组小鼠腹腔注射一定量药物 S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mml/L；如果物质 X 对高血糖症状的缓解
作用，则物质 X 处理阶段丙组小鼠在血糖值逐渐下降，但高于正常水平。实验各阶段的预期实验结果如表
所示：
实验各阶段的小鼠血糖值变化
实验阶段
组别
适应性饲养 药物 S 处理 物质 X 处理
甲组 正常 正常 正常
乙组 正常 逐渐升高至>11.1mml/L >11.1mml/L
丙组 正常 逐渐升高至>11.1mml/L 逐渐下降，但高于正常水平
【小问 3 详解】要使用药物 S 快速建成高血糖模型小鼠，需要明确建模成功所需的时间快时的药物 S 浓度，
同时也需要确定哪种给药途径建模成功所需的时间快，因此将具体的药物 S 浓度和给药途径组合起来以确
定建模成功所需的时间，可通过设置一系列浓度梯度的药物 S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组
合建模成功所需的时间，以确定快速建模所需药物 S 的适宜浓度和给药途径的组合。
19. 图甲是某草原中的昆虫数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”
实验得到的曲线图。图丙调查了是一种昆虫种群数量变化绘制如图曲线（无迁入、迁出）。请回答下列问题：
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（1）图甲中种群数量增长曲线为曲线Ⅰ的前提条件是___________________。据图丙分析，该昆虫种群呈
“J”形增长的年份是__________年，第 8 年该昆虫种群的年龄组成类型为_________
（2）草原上的昆虫对生态环境破坏极大，若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的 “昆虫的天敌”，
曲线Ⅱ表明天敌发挥明显生态效应的时间段是__________段。若投放的天敌因不适应当地草原的环境部分
死亡，则图中α的角度将会____________(填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取___________法每天对酵母菌数量进行调查。 若调查田螺的种群
密度，一般调查的方法是样方法而不用标记重捕法，理由是_________。
（4）若由于气候等条件适宜，这块草地演替成树林，植物类群由草本、灌木和乔木组成，它们形成的垂直
结构显著提高了______________。这个过程中物种的丰富度逐渐增大，丰富度是指______。
【答案】（1） ①. 食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 ②. 0-5 ③. 增长型
（2） ①. ef ②. 变大
（3） ①. 抽样检测 ②. 田螺是一种活动能力弱（缓慢）且活动范围较小的动物
（4） ①. 群落利用阳光等环境资源的能力 ②. 物种数目的多少
【解析】
【分析】1、种群增长的“J”形曲线形成的原因(模型假设) ：食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌
和其他竞争物种等。
2、对一支试管中 培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在
血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余的培养液用滤
纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再计数。
【小问 1 详解】
（1）由题图分析可知：图甲中曲线 I 为“J”形增长，曲线形成的原因（模型假设） ：食物和空间条件充
裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等；图丙的纵轴是λ：该种群数量是前一年种群数量的-倍数，λ
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＞1，种群数量增大，符合“J”形增长曲线，而在 0-5 年λ＞1，昆虫种群呈“J”形增长；第八年，λ＞1，种
群数量增大，因此该昆虫种群的年龄组成类型为增长型。
【小问 2 详解】
（2）在草原中投放了一定数量的 “昆虫的天敌”，投放后，草原昆虫的数量增加一段时间后维持稳定后
又下降，因此蛇发挥明显效应的时间段是昆虫数量下降这段时间，为 ef 段；若投放的“昆虫的天敌”因不
适应当地草原的环境部分死亡，则昆虫数量降低速度减慢，因此 a 角度增大。
【小问 3 详解】
（3）对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法；田螺是一种活
动能力弱，行动缓慢，活动范围较小的动物，因此调查田螺的种群密度，一般调查的方法是样方法而不用
标记重捕法。
【小问 4 详解】
（4）植物类群由草本、灌木和乔木组成，说明形成了垂直结构，垂直结构中植物具明显的分层现象，可以
提高群落利用阳光等环境资源的能力。丰富度是指群落中物种数目的多少。
20. 已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因 D、d 控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对
相对性状（由等位基因 H、h 控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
亲本组合 后代的表现型及其他株数
组别 表现型 乔化蟠桃 乔化圆桃 矮化蟠桃 矮化圆桃
甲 乔化蟠桃×矮化圆桃 41 0 0 42
乙 乔化蟠桃×乔化圆桃 30 13 0 14
（1）根据组别_______的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。
（2）甲组的两个亲本基因型分别为__________。
（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性
状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现______种表现型，比例应为_________。
（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致
死现象（即 HH 个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_______，分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：①如果子代______，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代______，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
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【答案】 ①. 乙 ②. 乔木 ③. DdHh ddhh ④. 4 ⑤. 1：1：1：1 ⑥. 蟠桃（Hh）自交 或
蟠桃和蟠桃杂交 ⑦. 表现型为蟠桃和园桃，比例 2：1 ⑧. 表现型为蟠桃和园桃，比例 3：1
【解析】
【分析】
【详解】（1）由于乙组实验中，后代发生性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状。
（2）蟠桃对圆桃为显性，乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃×矮化圆桃的基因型可表示为 D_H_×
ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，因此亲本的基因型为 DdHh×ddhh。
（3）若甲组遵循自由组合定律，则其杂交后代应出现乔化蟠桃、矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现
型，并且四种表现型的比例为 1：1：1：1。
（4）实验方案：让杂合蟠桃与杂合蟠桃杂交，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：①如
果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为 2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象。②如果子代表现型为蟠桃和圆
桃，比例为 3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
21. 肿瘤的发生、发展和转移都需要新生血管的支持，肿瘤抑素是由 Turn 基因编码的蛋白质，具有强效抑
制血管生成的功能。研究人员构建了转 Tum 基因的人神经胶质瘤细胞株 U251，探究基因治疗神经胶质瘤
的可行性。
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（1）研究人员利用上图中 材料完成表达载体的构建。
①图 1 所示结构为_____，其上的新霉素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因作为_____，便于重组 DNA 分子的
筛选。
②利用 PCR 扩增 Tum 基因，为保证构建正确连接的基因表达载体，应选用的引物组合为_____，且在引物
中分别加入_____限制酶的识别序列，转化后最终获得能稳定表达肿瘤抑素的 U251。
（2）血管内皮细胞 HUV 可作为抑制血管生成效果的指示细胞。为研究 Tum 基因的抗神经胶质瘤的效果。
研究人员以未转基因的 U251（组 1）和转入_____的 U251（组 2）作为对照，转 Tum 基因 U251（组 3）
为实验组，相关检测结果如下。
检测三组细胞上清液中的肿瘤抑素含量（图 3），将上清液分别加入 HUV 细胞的培养环境中进行相关检测
（图 4），综合两图信息，说明 U251 细胞合成的肿瘤抑素是如何发挥作用的_____。
（3）为探究该体系在体内抗肿瘤的效果，将（2）中三组 U251 细胞分别接种于裸鼠腋部皮下，一定时间
后检测神经胶质瘤体积与肿瘤微血管密度，若结果为_____，表明转 Tum 基因治疗神经胶质瘤存在可行性。
【答案】（1） ①. 载体 ②. 标记基因 ③. bc ④. Nt Ⅰ、Nhe Ⅰ
（2） ①. 空载体（不含 Tum 基因的表达载体） ②. 肿瘤抑素可以被 U251 分泌到细胞外，并促进
HUV 细胞凋亡
（3）接种组 3 的小鼠体内神经胶质瘤体积与肿瘤微血管密度比组 1 及组 2 都显著降低
【解析】
【分析】载体：（1）常用的载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。质粒是一种裸露的、结构简单、
独立于细菌拟核 DNA 之外并具有自我复制能力的双链环状 DNA 分子。（2）作为载体必须具备的条件：①
要具有限制酶的切割位点；②要有；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，
而且要易从供体细胞分离出来。（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质
粒的基础上进行过人工改造的。
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【小问 1 详解】
①图 1 上有启动子、终止子、复制原点、抗性基因等结构，故图 1 所示结构为载体。载体上的标记基因（如
抗性基因）以便于重组后重组 DNA 分子的筛选，因此其上的新霉素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因作为标
记基因。②引物引导子链合成的方向是 5′→3′，故为保证构建正确连接的基因表达载体，应选用的引物组合
为 bc。由图 1 可知，只有限制酶 Nt Ⅰ和 Nhe Ⅰ位于启动子和终止子之间，因此在引物中分别加入 Nt Ⅰ
和 Nhe Ⅰ限制酶的识别序列，转化后最终获得能稳定表达肿瘤抑素的 U251。
【小问 2 详解】
为研究 Tum 基因的抗神经胶质瘤的效果，则自变量为 Tum 基因的有无，为了排除空载体对实验的影响，
故以未转基因的 U251（组 1）和转入空载体（不含 Tum 基因的表达载体）的 U251（组 2）作为对照，转
Tum 基因 U251（组 3）为实验组。由图 3 可知，只有组 3 上清液含有肿瘤抑素，说明肿瘤抑素可以被 U251
分泌到细胞外，且由图 3 可知，相比组 1 和组 2，组 3HUV 细胞凋亡率显著增高，故说明 U251 细胞合成的
肿瘤抑素发挥作用的机理为：肿瘤抑素可以被 U251 分泌到细胞外，并促进 HUV 细胞凋亡。
【小问 3 详解】
因为肿瘤抑素具有强效抑制血管生成的功能，且只有组 3 细胞才能合成肿瘤抑素，因此若结果为接种组 3
的小鼠体内神经胶质瘤体积与肿瘤微血管密度比组 1 及组 2 都显著降低，表明转 Tum 基因治疗神经胶质瘤
存在可行性。
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