【新教材核心素养】岭南版美术二年级上册第14课《水是生命之源》教学课件+教学设计+素材

第四单元 象形会意传文脉—水14 水是生命之源新知导入新知导入同学们，在刚才的视频里，你们看到没有水的世界是什么样的?新知讲解水对我们的生活太重要了，水是生命之源。水滋润了土地，孕育了地球上的一切生命。新知讲解同学们想一想，我们在生活中哪些地方需要用到水呢?水生生态系统新知讲解水在生活各个方面都具有不可或缺性。旅游水利工程海洋生物新知讲解活动一写一写：观察甲骨文“水”字的字形特征，并写一写。新知讲解新知讲解活动二说一说：画家在水彩画作品中表现了水的什么特征？新知讲解渔归（水彩画）现代 高而颐 浙江美术馆透明感：水彩画的媒介特性让水呈现出通透的质感，能隐约看到水中物体的轮廓，画中水面的层次因这种透明感得以展现。反光性：水面清晰地倒映出岸边的房屋、树木、桥梁以及天空的景象，体现了水的反光特征，增强了画面的空间感和真实感。流动性：水面的细微波纹以及整体的柔和质感，暗示了水的流动属性，结合“渔归”的情境，让人感受到水的动态支撑。新知讲解西湖之夏（水彩画）现代 李剑晨 中国美术学院美术馆色彩交融性：通过水彩颜料的晕染，水面呈现出丰富的色彩层次，与天空、岸边景物的色彩相互交融，体现了水对色彩的折射与融合特征。反光与投影：水面清晰地倒映出岸边的树木、船只以及远处的建筑，同时船只在水面形成的投影也清晰可见，展现了水的反光和投影特性。流动性与质感：画面中水面的波纹和光影变化，表现出湖水的流动质感，尤其是结合西湖的环境，让观者感受到水的动态与轻柔。新知讲解活动三议一议：作品如何运用水作为创作灵感？新知讲解国家游泳中心 现代 北京新知讲解水立方新知讲解活动四学一学：小组合作，对着颜料吹出一幅创意作品，让颜料自然散开、融合，并为它命名。新知讲解制作方法新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解请节约生活用水学生作品展示艺术欣赏艺术欣赏实践练习知识拓展自来水的诞生沉淀过滤吸附消毒自来水厂在净水的过程中为了使水中悬浮的杂质沉淀得更彻底，常常加入絮凝。过滤也可以除去水中难溶性固体杂质，自来水厂一般以石英砂等有空隙的粒状材料截留水中悬浮颗粒。活性炭具有疏松多孔、表面积大的结构特点，是一种优良的吸附剂。经过沉淀、过滤、吸附处理过的水因还含有病原微生物。还需要经过消毒处理才能达到生活饮用水卫生标准。知识拓展你知道中国有多缺水吗？中国被列为世界上13个人均水资源最贫乏的国家之一，人均淡水资源占有量仅为世界的28%，正常年份，全国缺水量达500多亿立方米，近2/3的城市不同程度缺水，全国地下水超采面积约为30万平方公里。知识拓展节水小妙招洗碗时先擦掉多余油污再用水清洗清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可先用洗米水、煮面汤、隔夜茶清洗，可以去油；这样能节省用水和洗洁精。一水多用，提高家庭用水的利用率家里放置一个贮水桶，淘米水、洗菜、洗水果的水用来浇花；洗衣服的水、洗脸水、洗澡水可用来拖地板、冲马桶等。用脸盆接水洗脸、洗手用脸盆接水洗脸、洗手，这样不但用水量少，而且用过的水还可倒入贮水桶中供拖地、洗抹布等二次使用。选择淋浴而不是盆浴洗澡淋浴相对于浴缸更省水，而且洗澡过程中可随时关闭洗浴龙头。课堂评价1.我能感知水是生命的源泉2.我能以水为媒介，使用吹画等技法完成创意作品