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8.溶解得多与少（课件） 2025-2026学年青岛版（54制）三年级科学上册
展开溶解得多与少情境·问题问题：两杯可食用的水，猜一猜是什么水？ 探究·实践探究·实践探究·实践温馨提示：探究·实践探究·实践探究·实践探究·实践 怎样设计实验比较合理？探究·实践 只有一个条件不同，其他条件都保持相同的实验是对比实验。探究·实践探究·实践温馨提示：探究·实践探究·实践探究·实践 室温下，其他物质在一定量水中溶解的量是什么情况呢？探究·实践探究·实践 你有什么发现？探究·实践反思·评价思考：通过学习，你有哪些收获？ 反思·评价拓展·迁移? 尝试探究“不同温度下，等量的水中能溶解多少白糖”（提示：保持水量、白糖加入方式相同，仅改变水温），并做好实验记录。
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