中考语文二轮专题复习：议论文阅读 答题技巧（含练习题及答案）

这是一份中考语文二轮专题复习：议论文阅读 答题技巧（含练习题及答案），共11页。试卷主要包含了 议论文的特点， 议论文三要素， 论证结构等内容，欢迎下载使用。
一、 议论文的特点
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明作者观点和主张的文体。
· 三要素：论点、论据、论证。
· 阅读目标：读懂文章，要能清晰地找出作者的核心观点（中心论点），看作者用了什么材料（论据） 和什么方法（论证方法） 来证明这个观点，并理清文章的说理思路（论证结构）。
二、 议论文三要素
1. 论点
· 定义：作者对所论述问题的见解和主张。是议论文的灵魂。
· 中心论点：全文唯一、总括性的观点。位置：通常在标题、开头、结尾，有时在文章中间，需要自己概括。
· 分论点：从不同方面、不同层次支撑中心论点的小观点。
2. 论据
· 定义：用来证明论点的材料和依据。
· 类型：
· 事实论据：包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。作用：增强说服力，所谓“事实胜于雄辩”。
· 道理论据：包括名人名言、谚语、格言、科学原理、定理公式等。作用：具有权威性和科学性，使论证更深刻。
3. 论证
· 定义：运用论据来证明论点的过程和方法。
· 常见论证方法：
论证方法 判断标志 作用（答题格式）
（1）举例论证
例如、比如、譬如、如 通过举……的例子，具体有力地证明了……的论点，使论证更具体、有说服力。
（2）道理论证
引用……的话、俗话说、某某认为 通过引用……的名言/道理，深刻有力地证明了……的论点，增强了论证的权威性和说服力。
对比论证
相反、反之、但是、而、与此相比 将……和……加以比较，突出强调了……的论点，使论证更加深刻、鲜明。
（4）比喻论证
像、是、仿佛、如、同理 将……比作……，生动形象地证明了……的论点，使论证通俗易懂，易于接受。
三、 论证结构
1. 引论（提出问题）：引出论题，提出中心论点。
2. 本论（分析问题）：运用多种论据和论证方法，分析论证中心论点。这是文章的主体部分。
· 结构：并列式、层进式、总分式、对照式。
3. 结论（解决问题）：总结全文，重申或深化论点，发出号召等。
第二部分：篇目举例精讲
《谈骨气》· 吴晗（节选）
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死去，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
古代还有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
孟子的三句话，在文天祥和其他许多人身上都表现出来了。我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
【题型】
1. 选择题：下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇即提出中心论点“我们中国人是有骨气的”，观点鲜明。
B. 作者引用孟子的话，解释了“骨气”的含义，并作为道理论据支撑论点。
C. 文天祥拒绝降元的故事，从“贫贱不能移”的角度证明了“我们中国人是有骨气”的。
D. “不食嗟来之食”的例子，证明了“贫贱不能移”，即使饿死也要保持尊严。
2. 解答题：本文的中心论点是什么？作者是如何提出这一论点的？
3. 解答题：选文主要运用了哪两种论证方法？请结合具体例子分析其作用。
4. 解答题：请简要分析选文的论证思路。
《谈骨气》解析
1. 选择题【答案】C
【解析】本题考查对论据与论点关系的理解。文天祥的故事中，他面对的是元朝的高官厚禄（富贵）和死亡威胁（威武），最终不屈而死，这集中体现了“富贵不能淫，威武不能屈”的气节。选项中“贫贱不能移”指的是贫穷困苦的折磨不能使之改变节操，与文天祥的事例不符。
2. 解答题】【参考答案】中心论点是：我们中国人是有骨气的。
提出方式：开门见山，直接提出。然后引用孟子的话对“骨气”的含义进行阐释。
【解析】本题考查论点的提取。论点在开头第一句，非常鲜明。
3. 解答题】【参考答案】主要运用了道理论证和举例论证。
· 道理论证：引用孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，深刻有力地解释了“骨气”的内涵，增强了论证的权威性和说服力。
· 举例论证：举文天祥宁死不屈和穷人不食“嗟来之食”的例子，具体有力地证明了“我们中国人是有骨气的”这一中心论点，使文章内容充实，有说服力。
【解析】本题考查论证方法的识别与分析。先判断方法，再结合具体内容分析其作用。
4. 解答题】【参考答案】首先，开门见山提出中心论点“我们中国人是有骨气的”；接着，引用孟子的话解释“骨气”的内涵；然后，运用文天祥和不食嗟来之食两个具体事例，分别从“富贵不能淫，威武不能屈”和“贫贱不能移”的角度对论点进行论证；最后，总结全文，强调这些事迹的积极意义。
【解析】本题考查论证思路。即分析作者是如何一步步把道理讲清楚的。按照“提出——解释——论证——总结”的结构进行梳理。
第三部分：实战演练夯实基础
练习一：
《失败是成功之母》
“失败是成功之母”这句话，几乎人人皆知。然而，深入思考，就会发现并非所有的失败都会成为“成功之母”。
失败能否转化为成功，关键在于一个人能否从失败中吸取教训，找到成功的途径。如果失败了就一蹶不振，灰心丧气，那么失败只能是“失败之母”，而不会成为“成功之母”。只有那些在失败后，不气馁，认真分析原因，总结经验教训，并勇于再次实践的人，才能使失败成为通向成功的阶梯。
古今中外，无数事例证明了这一点。爱迪生发明电灯时，为了寻找合适的灯丝材料，失败了一千多次。面对失败，他没有放弃，而是乐观地说：“我发现了一千多种材料不适合做灯丝。”正是这种在失败中寻找希望的精神，使他最终获得了成功。我国明代的谈迁，花费二十多年心血完成了《国榷》的初稿，却被小偷偷走。这无疑是毁灭性的打击。但谈迁没有沉沦，他擦干眼泪，重新开始，又用了十年时间，完成了内容更加详实、考证更加精准的新《国榷》。
由此可见，失败本身并不是成功的前提，对失败的正确态度和后续不懈的努力，才是将失败转化为成功的根本原因。如果我们能把失败当作一面镜子，及时发现自身的不足，那么每一次失败都将是我们迈向成功的重要一步。
【题型】
1. 选择题：下列不能作为道理论据来支撑本文观点的一项是（ ）
A. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子）
B. 真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己。（海明威）
C. 我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。（戴维）
D. 一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。（毛姆）
2. 解答题：本文的中心论点是什么？（请用原文中的语句回答）
3. 解答题：第三段主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。
4. 解答题：请结合生活或学习实际，谈谈你对“失败本身并不是成功的前提，对失败的正确态度和后续不懈的努力，才是将失败转化为成功的根本原因”这句话的理解。
练习二：
《说“勤”》
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
勤，是一种美德，是一种成功必备的素质。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。勤，出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。勤，出智慧。古希腊有一个演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓属于自己的天地。
【题型】
1. 选择题：对本文论证的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇引用俗语和韩愈的名言，引出论题，并作为道理论据。
B. 文章从“勤，出成果”和“勤，出智慧”两个方面论证了中心论点，是典型的并列式结构。
C. 作者选用马克思和司马迁的事例，是为了证明“勤，需要珍惜时间”这一观点。
D. 文中古希腊演说家的事例，属于事实论据，具体有力地证明了“勤，出智慧”。
2. 解答题：请概括本文的中心论点。
3. 解答题：第二段中，作者为了证明“勤，出成果”和“勤，出智慧”，分别举了什么例子？
4. 解答题：文章最后一段在结构上有什么作用？阐述了什么道理？
练习三：
谈自律
① 自律，顾名思义，就是自我约束、自我管理的能力。它是个人修养的基石，是走向成功的桥梁。在当今这个充满诱惑的时代，自律显得尤为重要。
② 自律首先表现为对欲望的克制。人生而有欲，但欲望如同江水，疏导得当，可润泽万物；任其泛滥，则必成灾祸。《韩非子》有云：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。”小小的欲望若不加节制，便会如蚁穴般侵蚀人生的堤坝。明太祖朱元璋曾告诫百官：“畏法度者最快活。”这里的“畏法度”，在个人层面便是要懂得自律，克制不当欲望，从而获得内心的安宁与真正的自由。
③ 自律更体现在对时间的掌控上。时间对于每个人都是公平的，但不同的管理方式会造就不同的人生。鲁迅先生曾说：“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”他正是凭借这种严格的时间自律，才成为了中国现代文学巨匠。反观那些做事拖沓、虚度光阴的人，常常在事后懊悔不已，这正是缺乏时间自律的苦果。
④ 那么，如何培养自律呢？关键在于付诸行动并持之以恒。荀子在《劝学》中写道：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”自律的培养非一日之功，它需要与自身的惰性、惯性作长期的斗争。每天坚持做一件有益的小事，比如阅读一小时、锻炼半小时，久而久之，自律便会从一种有意识的行为，内化为一种深入骨髓的习惯。
⑤ 总而言之，自律是一种力量，它让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒；自律是一种自由，它让我们摆脱欲望和惰性的奴役，成为更好的自己。让我们从此刻起，播下自律的种子，用坚持浇灌，收获一个丰盈而强大的人生。
【题型】
1. 选择题：下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇点题，阐述了自律的重要性，引出中心论点。
B. 第②段引用《韩非子》和朱元璋的话，都是为了论证“自律首先表现为对欲望的克制”。
C. 第③段运用了对比论证和道理论证，论证了“自律体现在对时间的掌控上”这一分论点。
D. 本文的论证思路是：提出论点→分析为什么要自律（重要性）→阐述如何培养自律→总结全文。
2. 解答题：本文的中心论点是什么？
3. 解答题：第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
4. 解答题：请简要梳理本文的论证思路。
答案解析
练习一：《失败是成功之母》解析
1. 选择题】【答案】B
【解析】本题考查论据与论点的匹配。本文的中心论点是“失败转化为成功需要正确的态度和不懈努力”。A、C、D三项都强调了坚持、从失败中学习、不灰心的重要性，能直接支撑论点。B项谈论的是“高贵”在于自我超越，与“失败与成功”的转化关系不大，不能直接证明观点。
2. 解答题】【参考答案】失败本身并不是成功的前提，对失败的正确态度和后续不懈的努力，才是将失败转化为成功的根本原因。
【解析】本题考查中心论点的提取。这是一篇思路清晰的议论文，中心论点常在结尾处总结得出。
3. 解答题】【参考答案】运用了举例论证。作者列举了爱迪生发明电灯经历上千次失败后成功和谈迁失窃《国榷》后重新编撰这两个事例，具体有力地证明了“只有那些在失败后，不气馁，认真分析原因……才能使失败成为通向成功的阶梯”这一分论点，进而证明了中心论点，使论证更具说服力。
【解析】先判断方法，再概括例子，最后说明其证明的观点。
4. 解答题】【参考答案】（此为开放性试题，言之成理即可）
示例：我非常赞同这个观点。比如在数学学习中，某次考试失利了（失败），如果我只是懊悔而不去分析错题原因，那么下次可能还会在同样的问题上犯错。反之，如果我认真总结，发现自己是在一元二次方程的解法上存在漏洞，然后针对性地多做练习，弄懂原理（正确态度+不懈努力），那么这次考试的失败就成为了我知识巩固的契机，为下次考试的成功打下了基础。
【解析】本题考查对文章观点的迁移理解。需要结合自身实例，阐释对核心句子的理解。
练习二：《说“勤”》解析
1. 选择题】【答案】C
【解析】本题考查对论证内容的理解。作者选用马克思和司马迁的事例，紧跟在“勤，出成果”的观点之后，是为了直接证明“勤，出成果” 这一分论点，而非“勤，需要珍惜时间”。
2. 解答题】【参考答案】（学业/事业方面的）精深造诣来源于勤奋好学。（或：勤是一种美德，是成功必备的素质。）
【解析】本题考查中心论点的概括。论点在开头部分，由俗语和韩愈的话引出。
3. 解答题】【参考答案】
· 证明“勤，出成果”：举了马克思辛勤写作《资本论》四十年和司马迁漫游天下搜集素材创作《史记》 的例子。
· 证明“勤，出智慧”：举了古希腊演说家通过长期刻苦练习克服口吃的例子。
【解析】本题考查信息筛选与概括。根据分论点定位原文，简要概括事例即可。
4. 解答题】【参考答案】
· 结构上的作用：总结全文。
· 阐述的道理：阐述了勤奋与否是决定一个人知识多少、成就大小的关键，懒惰者一事无成，勤奋者才能获得真才实学、取得成功。
【解析】本题考查段落作用和内容理解。最后一段通常起总结、深化论点的作用。
好的，这是一篇经典的议论文阅读练习，旨在帮助您巩固议论文的各个核心考点。
练习三答案解析
1. 选择题
【答案】D
【解析】
本题考查对文章内容和论证思路的宏观把握。
· A项正确，第①段开宗明义，直接点出自律的内涵和重要性。
· B项正确，第②段引用的两处古语，均是为了证明分论点“自律首先表现为对欲望的克制”。
· C项正确，第③段将自律者（鲁迅）与不自律者（拖沓者）进行对比，并引用了鲁迅的名言，综合运用了对比论证和道理论证。
· D项错误，本文的论证思路是：提出论点（是什么、为何重要）→ 从两个方面论证自律的表现（是什么/为什么）→ 阐述如何培养自律（怎么做）→ 总结全文。选项D中“分析为什么要自律”的概括不准确，文章②③段重在阐述自律“体现在哪些方面”（即是什么），这些方面的重要性已蕴含其中，但并未单独、系统地分析“为什么”。
2. 解答题
【参考答案】
自律是个人修养的基石，是走向成功的桥梁（或：我们应培养自律的品格）。
【解析】
本题考查对中心论点的提取能力。中心论点是一个明确的判断句，通常出现在文章的开头、结尾或标题。本文第①段结尾“它是个人修养的基石，是走向成功的桥梁”直接点明了作者对自律的核心看法，可以作为中心论点。也可以用自己的话进行概括。
3. 解答题
【参考答案】
主要运用了道理论证（引用论证）。
作用：引用了荀子《劝学》中的名言“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，权威有力地论证了“培养自律关键在于付诸行动并持之以恒”这一观点，增强了文章的说服力和文化底蕴。
【解析】
本题考查论证方法的识别与分析。先准确判断方法（引用名人名言属于道理论证），然后结合具体引文内容，分析其论证了本段的哪个观点，最后点明作用（增强说服力、权威性等）。
4. 解答题
【参考答案】
本文的论证思路清晰严谨：
1. 首先，第①段提出论题，阐释自律的内涵，并点明其重要性，引出中心论点。
2. 接着，第②段和第③段从两个层面展开论述：第②段论述自律表现为“对欲望的克制”，第③段论述自律体现在“对时间的掌控”，运用多种论证方法对中心论点进行具体论证。
3. 然后，第④段深入一层，论述“如何培养自律”，提出了具体的方法，即“付诸行动并持之以恒”。
4. 最后，第⑤段总结全文，再次强调自律的价值和意义，并发出号召。
【解析】
本题考查对文章逻辑结构的把握。需要通观全局，分析各部分（引论、本论、结论）的内容及其逻辑关系，用“首先……接着……然后……最后……”的句式清晰地表述出来。重点要理清本论部分是从哪几个方面进行论证的。
第四部分：议论文核心答题思路总结
1. 找论点：看标题、开头、结尾，寻找能概括全文观点的判断句。
2. 析论据：区分事实论据（事例、数据）与道理论据（名言、定理），分析其证明的具体观点。
3. 明论证：
· 判断方法：举例、道理、对比、比喻。
· 分析作用：采用“方法+效果+观点”的格式，即“运用了……论证方法，……地证明了……（分/中心）论点”。
4. 理思路：遵循“提出问题（是什么）— 分析问题（为什么/怎么样）— 解决问题（怎么做）”的框架，梳理文章脉络。