期中测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

这是一份期中测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版，共3页。试卷主要包含了根据语境，看拼音写词语，选择题，选词填空，按要求写句子，根据所学内容填空，阅读理解，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
班级. 姓名
一、根据语境，看拼音写词语。(8分)
qiū tiān ( )的一个早晨，我们全家外出lǚ xíng ( )。满山的fēng shù( )红了，它的叶子hǎ xiàng( )一枚枚漂亮的yóu pià( );水果fēng shōu( )了，xiāng tián( )的qì wèi ( ) 勾住了我们的脚。
二、选择题。(填序号)(6分)
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
A.例 子(lì) 几 乎(jī) 禁止(jìn)
B.晃动(huàng) 挑 战(tiǎ) 历史(shǐ)
C.忙 碌(lù) 歌 韵(yùn) 罢休(bà)
D.中 计(zhòng) 回 应(yīng) 宣布(xuān)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A. 声音 申请 培值 母鸡 B. 意思 牙齿 屋子 门板
C. 尽头 老师 古老 迟到 D. 神仙 介绍 肚皮 指甲
3.下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是( )
A. 远上寒山石径斜(直径) B. 湖光秋月两相和(和谐)
C. 停车坐爱枫林晚(坐下) D. 萧萧梧叶送寒声(枝叶茂盛)
4. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )
A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
B. 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
C. 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
D. 美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。
5.下列搭配不正确的一项是 ( )
A.《夜书所见》 ——宋代——叶绍翁
B.《花的学校》 ——俄国——泰戈尔
C.《犟龟》 ——德国——米切尔 · 恩德
D.《小狗学叫》 ——意大利——罗大里
6.下列说法正确的一项是 ( )
A.“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。
B.“孤光一点萤”中“萤”指的是渔灯。
C.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。
D.“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。
三、补充词语，并选择恰当的填在下面句子的横线上。(11分 )
( )忙脚( ) 鸦( )( ) 声 ( )红( )赤
百( )百( ) ( )干( )燥 提( )吊( )
1.形容射箭或打枪准确，每次都命中目标的词语是 。
2.老师走进了教室，玩闹的同学赶紧回到自己的座位上，刚才还乱哄哄的教室，马上变得 。
3.针对这个问题，两人争得 ,说得是 _,互不相让。大家都 ,生怕他俩动起手来。
四、选词填空。(6分)
继 续 陆 续 连续
1.科学家们已经( )工作了两天两夜。
2.一到三月，桃花、梨花和海棠花( )地开放了。
3.这次考试小明成绩优秀，希望他( )努力。
密切 亲切 亲密
4.老师和我们( )地交谈。
5.小明和小江是一对( )的好朋友。
6.水和我们关系很( )。
五、按要求写句子。( 8 分 )
1.婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢?(改为肯定句)
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2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们的。(用恰当的关联词语连成一句话)
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3.它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 (用加点词语写句子)
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4.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句)
六、根据所学内容填空。(13分)
1.秋天的夜晚，月光洒落在风平浪静的湖面上的景象，不正是 的诗句“_____________,_______________”中描写的那样吗?
2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是
“ , 。”
3.《总也倒不了的老屋》中，老屋为 、 、 提供了帮助。
4.当同学恶语伤人时，我们可以这样劝他：“与人善言，
； ， 。”
5. 齐，泰山 。
七、阅读理解。( 2 3 分 )
(一)秋天的雨(节选)(10分)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们 去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”的意思是 _。(2分)
2.从文中找出一对反义词。(2分) ( )——( )
3.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(1分)
4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!”从“ ”和“ 这两个词语可以看出，这句话运用了 的修辞手法。(3分)
5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照画“ ”的句子写一写。(2分)
(二)大雁和鸭子(13分)
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头 说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，踏上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说：“唉，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了!要不， 一年就过去啦!” 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是‘打狗不出门’的日子呵!你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，飞不起来了，连走路也像个蹒跚的 老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著 名的旅行家。
1.丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础之上的， 如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是
;因为大雁是候鸟，所以想象它是 ;因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终
。 (6分)
2.童话中，大雁和鸭子的共同理想是 。结果 实现了梦想 ， 没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只( )(填序 号)的大雁和一只( )(填序号)的鸭子。(5分)
A. 坚持不懈 B. 害怕困难、得过且过
3.这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的 的形象。(2分)
八、快乐习作。(25分)
读故事的开头，想一想故事会围绕哪句话展开，想象以后会发生什么事， 接着续写故事。300字左右。
小猴过生日，邻居们纷纷送来了礼物。老鼠妈妈也带着小老鼠送来 了几个从别处偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼 物。”小老鼠听了，难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说：“我们世代都偷东西，有 什么办法呢!”小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上 了一条寻找新生活的道路 ……
答案
一、秋天 旅行 枫树 好像 邮票 丰收 香甜 气味
二、1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B
三、手 乱 雀无 面 耳 发 中 口 舌 心 胆
1.百发百中
2.鸦雀无声
3. 面红耳赤 口干舌燥 提心吊胆
四、1.连续 2.陆续 3.继续 4. 亲切 5.亲密 6 . 密切
五、1.婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，不可能赶得上。
2.如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
3.示例：同学们的朗读声是那么洪亮，那么整齐，那么有感情。
4.秋天，香山到处是五颜六色的 红叶。
六、1.刘禹锡 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
2.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
3.小猫 老母鸡 小蜘蛛
4. 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟
5.人心 移
七、(一)
1. 色彩繁多而艳丽
2.炎热 凉爽
3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
4.你挤我碰 争着 拟人
5.示例：它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，摇啊摇啊，迎来了秋天的丰收。
(二)
1.亲兄弟 旅行家 飞不起来了
2. 当旅行家 大雁 鸭子 A B
3. 寒号鸟