2026年春冀教版一年级数学下册 1.3 12减几（课件）

一 20以内的减法第3课时 12减几结合具体情境，经历分析问题、列出算式并尝试计算12减几的过程。（重点）2. 会用“想加算减”的方法计算12减几的减法，能正确进行计算。（难点）3. 能主动与同学交流自己的算法，初步体会加减法各数之间的关系。学习目标回顾复习在 里填上合适的数。 3 + = 9 5 + = 12 + 7 = 13 + 7 = 11 6 + = 12 + 3 = 11676468探索新知 岸上有几只鸳鸯？鸳鸯总数12只水里4只岸上?只部分部分用减法3探索新知8岸上有 ?只探索新知888岸上有 ?只探索新知10-4=66+2=8岸上有 ?只探索新知22108岸上有 ?只探索新知点数法想加算减法破十法连减法探索新知7想：5+7=1212-5=75发现：一道加法算式可以计算两道减法算式。想加算减法12-7=5随堂小练1.（教材第15页“练一练”第1题）113812841239随堂小练2.（教材第15页“练一练”第2题）12–9 =312–8 =412–7 =512–6 =612–5 =712–4 =812–3 =9随堂小练3.直升机该停在哪里？（教材第15页“练一练”第3题）=6=4=8=7=5随堂小练4.（教材第15页“练一练”第4题）1371210126613131. 看图列式计算。12412-8当堂检测75-12121. 看图列式计算。当堂检测当堂检测2.（教材第15页“练一练”第5题）75981088想：1+( )=8想：7+( )=12 或12-7=( )想：2+( )=12 或12-2=( )想：2+( )=11 或11-2=( )想：2+( )=1010想：4+( )=12 或12-4=( )当堂检测3.看图写算式。+ =－ =－ =921111921129+ =－ =－ =571212571275当堂检测4.小英做了12朵红花，小红做了7朵红花。小红至少还要做几朵才能超过小英？用○表示红花，画图如下：小英做的红花：小红做的红花：12-7=5 5+1=6 小红至少还要做6朵才能超过小英。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结计算12减几时，可以用点数法、倒着数法、破十法、平十法、想加算减法等计算。根据一道加法算式可以写出两道减法算式。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业