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      芜湖市芜湖县2024-2025学年中考数学适应性模拟试题含解析

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      芜湖市芜湖县2024-2025学年中考数学适应性模拟试题含解析

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      这是一份芜湖市芜湖县2024-2025学年中考数学适应性模拟试题含解析,共18页。试卷主要包含了下列计算中,正确的是,计算tan30°的值等于,以下各图中,能确定的是等内容,欢迎下载使用。
      1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
      2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1.1﹣的相反数是( )
      A.1﹣B.﹣1C.D.﹣1
      2.下列运算中,正确的是 ( )
      A.x2+5x2=6x4B.x3C.D.
      3.已知二次函数y=x2﹣4x+m的图象与x轴交于A、B两点,且点A的坐标为(1,0),则线段AB的长为( )
      A.1B.2C.3D.4
      4.某商场试销一种新款衬衫,一周内售出型号记录情况如表所示:
      商场经理要了解哪种型号最畅销,则上述数据的统计量中,对商场经理来说最有意义的是( )
      A.平均数B.中位数C.众数D.方差
      5.如图,在底边BC为2,腰AB为2的等腰三角形ABC中,DE垂直平分AB于点D,交BC于点E,则△ACE的周长为( )
      A.2+B.2+2C.4D.3
      6.如图所示,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点(﹣1,2),且与x轴交点的横坐标分别为x1、x2,其中﹣2<x1<﹣1,0<x2<1.下列结论:
      ①4a﹣2b+c<0;②2a﹣b<0;③abc<0;④b2+8a<4ac.
      其中正确的结论有( )
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      7.下列计算中,正确的是( )
      A.B.C.D.
      8.在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的大致图象如图所示,则下列结论正确的是( )
      A.a<0,b<0,c>0
      B.﹣=1
      C.a+b+c<0
      D.关于x的方程ax2+bx+c=﹣1有两个不相等的实数根
      9.计算tan30°的值等于( )
      A.3 B.33 C.33 D.32
      10.以下各图中,能确定的是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
      11.如图,在平面直角坐标系中有矩形ABCD,A(0,0),C(8,6),M为边CD上一动点,当△ABM是等腰三角形时,M点的坐标为_____.
      12.因式分解:x2﹣10x+24=_____.
      13.二次函数的图象与x轴有____个交点 .
      14.﹣的绝对值是_____.
      15.为有效开展“阳光体育”活动,某校计划购买篮球和足球共50个,购买资金不超过3000元.若每个篮球80元,每个足球50元,则篮球最多可购买_____个.
      16.如图,点A、B、C是⊙O上的点,且∠ACB=40°,阴影部分的面积为2π,则此扇形的半径为______.
      三、解答题(共8题,共72分)
      17.(8分)计算:2sin60°+|3﹣|+(π﹣2)0﹣()﹣1
      18.(8分)随着移动计算技术和无线网络的快速发展,移动学习方式越来越引起人们的关注,某校计划将这种学习方式应用到教育学中,从全校1500名学生中随机抽取了部分学生,对其家庭中拥有的移动设备的情况进行调查,并绘制出如下的统计图①和图②,根据相关信息,解答下列问题:本次接受随机抽样调查的学生人数为 ,图①中m的值为 ;求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数;根据样本数据,估计该校1500名学生家庭中拥有3台移动设备的学生人数.
      19.(8分)某商场将进价40元一个的某种商品按50元一个售出时,每月能卖出500个.商场想了两个方案来增加利润:
      方案一:提高价格,但这种商品每个售价涨价1元,销售量就减少10个;
      方案二:售价不变,但发资料做广告.已知当这种商品每月的广告费用为m(千元)时,每月销售量将是原销售量的p倍,且p =.
      试通过计算,请你判断商场为赚得更大的利润应选择哪种方案?请说明你判断的理由!
      20.(8分) “校园安全”受到全社会的广泛关注,某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图,请根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
      (1)接受问卷调查的学生共有 人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为 度;
      (2)请补全条形统计图;
      (3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数.
      21.(8分)如图,在平面直角坐标系中,反比例函数的图像与边长是6的正方形的两边,分别相交于,两点.若点是边的中点,求反比例函数的解析式和点的坐标;若,求直线的解析式及的面积
      22.(10分)先化简,再求值:(x﹣2y)2+(x+y)(x﹣4y),其中x=5,y=.
      23.(12分)已知:如图,∠ABC=∠DCB,BD、CA分别是∠ABC、∠DCB 的平分线.
      求证:AB=DC.
      24.在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F.
      求证:△AEF≌△DEB;证明四边形ADCF是菱形;若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面积.
      参考答案
      一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
      1、B
      【解析】
      根据相反数的的定义解答即可.
      【详解】
      根据a的相反数为-a即可得,1﹣的相反数是﹣1.
      故选B.
      本题考查了相反数的定义,熟知相反数的定义是解决问题的关键.
      2、C
      【解析】
      分析:直接利用积的乘方运算法则及合并同类项和同底数幂的乘除运算法则分别分析得出结果.
      详解:A. x2+5x2= ,本项错误;B. ,本项错误;C. ,正确;
      D.,本项错误.故选C.
      点睛:本题主要考查了积的乘方运算及合并同类项和同底数幂的乘除运算,解答本题的关键是正确掌握运算法则.
      3、B
      【解析】
      先将点A(1,0)代入y=x2﹣4x+m,求出m的值,将点A(1,0)代入y=x2﹣4x+m,得到x1+x2=4,x1•x2=3,即可解答
      【详解】
      将点A(1,0)代入y=x2﹣4x+m,
      得到m=3,
      所以y=x2﹣4x+3,与x轴交于两点,
      设A(x1,y1),b(x2,y2)
      ∴x2﹣4x+3=0有两个不等的实数根,
      ∴x1+x2=4,x1•x2=3,
      ∴AB=|x1﹣x2|= =2;
      故选B.
      此题考查抛物线与坐标轴的交点,解题关键在于将已知点代入.
      4、B
      【解析】
      分析:商场经理要了解哪些型号最畅销,所关心的即为众数.
      详解:根据题意知:对商场经理来说,最有意义的是各种型号的衬衫的销售数量,即众数.
      故选:C.
      点睛:此题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义.反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数方差等,各有局限性,因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用.
      5、B
      【解析】
      分析:根据线段垂直平分线的性质,把三角形的周长问题转化为线段和的问题解决即可.
      详解:∵DE垂直平分AB,
      ∴BE=AE,
      ∴AE+CE=BC=2,
      ∴△ACE的周长=AC+AE+CE=AC+BC=2+2,
      故选B.
      点睛:本题考查了等腰三角形性质和线段垂直平分线性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.
      6、C
      【解析】
      首先根据抛物线的开口方向可得到a<0,抛物线交y轴于正半轴,则c>0,而抛物线与x轴的交点中,﹣2<x1<﹣1、0<x2<1说明抛物线的对称轴在﹣1~0之间,即x=﹣>﹣1,可根据这些条件以及函数图象上一些特殊点的坐标来进行判断
      【详解】
      由图知:抛物线的开口向下,则a<0;抛物线的对称轴x=﹣>﹣1,且c>0;
      ①由图可得:当x=﹣2时,y<0,即4a﹣2b+c<0,故①正确;
      ②已知x=﹣>﹣1,且a<0,所以2a﹣b<0,故②正确;
      ③抛物线对称轴位于y轴的左侧,则a、b同号,又c>0,故abc>0,所以③不正确;
      ④由于抛物线的对称轴大于﹣1,所以抛物线的顶点纵坐标应该大于2,即:>2,由于a<0,所以4ac﹣b2<8a,即b2+8a>4ac,故④正确;
      因此正确的结论是①②④.
      故选:C.
      本题主要考查对二次函数图象与系数的关系,抛物线与x轴的交点,二次函数图象上点的坐标特征等知识点的理解和掌握,能根据图象确定与系数有关的式子的正负是解此题的关键.
      7、D
      【解析】
      根据积的乘方、合并同类项、同底数幂的除法以及幂的乘方进行计算即可.
      【详解】
      A、(2a)3=8a3,故本选项错误;
      B、a3+a2不能合并,故本选项错误;
      C、a8÷a4=a4,故本选项错误;
      D、(a2)3=a6,故本选项正确;
      故选D.
      本题考查了积的乘方、合并同类项、同底数幂的除法以及幂的乘方,掌握运算法则是解题的关键.
      8、D
      【解析】
      试题分析:根据图像可得:a<0,b>0,c<0,则A错误;,则B错误;当x=1时,y=0,即a+b+c=0,则C错误;当y=-1时有两个交点,即有两个不相等的实数根,则正确,故选D.
      9、C
      【解析】
      tan30°=33 .故选C.
      10、C
      【解析】
      逐一对选项进行分析即可得出答案.
      【详解】
      A中,利用三角形外角的性质可知,故该选项错误;
      B中,不能确定的大小关系,故该选项错误;
      C中,因为同弧所对的圆周角相等,所以,故该选项正确;
      D中,两直线不平行,所以,故该选项错误.
      故选:C.
      本题主要考查平行线的性质及圆周角定理的推论,掌握圆周角定理的推论是解题的关键.
      二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
      11、(4,6),(8﹣27,6),(27,6).
      【解析】
      分别取三个点作为定点,然后根据勾股定理和等腰三角形的两个腰相等来判断是否存在符合题意的M的坐标.
      【详解】
      解:当M为顶点时,AB长为底=8,M在DC中点上,

      所以M的坐标为(4, 6),
      当B为顶点时,AB长为腰=8,M在靠近D处,根据勾股定理可知ME=82-62=27
      所以M的坐标为(8﹣27,6);
      当A为顶点时,AB长为腰=8,M在靠近C处,根据勾股定理可知MF=82-62=27
      所以M的坐标为(27,6);
      综上所述,M的坐标为(4,6),(8﹣27,6),(27,6);
      故答案为:(4,6),(8﹣27,6),(27,6).
      本题主要考查矩形的性质、坐标与图形性质,解题关键是根据对等腰三角形性质的掌握和勾股定理的应用.
      12、(x﹣4)(x﹣6)
      【解析】
      因为(-4)×(-6)=24,(-4)+(-6)=-10,所以利用十字相乘法分解因式即可.
      【详解】
      x2﹣10x+24= x2﹣10x+(-4)×(-6)=(x﹣4)(x﹣6)
      本题考查的是因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.
      13、2
      【解析】
      【分析】根据一元二次方程x2+mx+m-2=0的根的判别式的符号进行判定二次函数y=x2+mx+m-2的图象与x轴交点的个数.
      【详解】二次函数y=x2+mx+m-2的图象与x轴交点的纵坐标是零,
      即当y=0时,x2+mx+m-2=0,
      ∵△=m2-4(m-2)=(m-2)2+4>0,
      ∴一元二次方程x2+mx+m-2=0有两个不相等是实数根,
      即二次函数y=x2+mx+m-2的图象与x轴有2个交点,
      故答案为:2.
      【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点.二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的交点与一元二次方程ax2+bx+c=0根之间的关系.
      △=b2-4ac决定抛物线与x轴的交点个数.
      △=b2-4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点;
      △=b2-4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点;
      △=b2-4ac<0时,抛物线与x轴没有交点.
      14、
      【解析】
      绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离,用“| |”来表示.|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离.
      【详解】
      ﹣的绝对值是|﹣|=
      本题考查的是绝对值,熟练掌握绝对值的定义是解题的关键.
      15、1
      【解析】
      设购买篮球x个,则购买足球个,根据总价单价购买数量结合购买资金不超过3000元,即可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的最大整数即可.
      【详解】
      设购买篮球x个,则购买足球个,
      根据题意得:,
      解得:.
      为整数,
      最大值为1.
      故答案为1.
      本题考查了一元一次不等式的应用,根据各数量间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.
      16、3
      【解析】
      根据圆周角定理可求出∠AOB的度数,设扇形半径为x,从而列出关于x的方程,求出答案.
      【详解】
      由题意可知:∠AOB=2∠ACB=2×40°=80°,
      设扇形半径为x,
      故阴影部分的面积为πx2×=×πx2=2π,
      故解得:x1=3,x2=-3(不合题意,舍去),
      故答案为3.
      本题主要考查了圆周角定理以及扇形的面积求解,解本题的要点在于根据题意列出关于x的方程,从而得到答案.
      三、解答题(共8题,共72分)
      17、1
      【解析】
      根据特殊角的三角函数值、零指数幂的运算法则、负整数指数幂的运算法则、绝对值的性质进行化简,计算即可.
      【详解】
      原式=1×+3﹣+1﹣1=1.
      此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.
      18、(Ⅰ)50、31;(Ⅱ)4;3;3.1;(Ⅲ)410人.
      【解析】
      (Ⅰ)利用家庭中拥有1台移动设备的人数除以其所占百分比即可得调查的学生人数,将拥有4台移动设备的人数除以总人数即可求得m的值;(Ⅱ)根据众数、中位数、加权平均数的定义计算即可;(Ⅲ)将样本中拥有3台移动设备的学生人数所占比例乘以总人数1500即可求解.
      【详解】
      解:(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的学生人数为: =50(人),
      ∵×100=31%,
      ∴图①中m的值为31.
      故答案为50、31;
      (Ⅱ)∵这组样本数据中,4出现了16次,出现次数最多,
      ∴这组数据的众数为4;
      ∵将这组数据从小到大排列,其中处于中间的两个数均为3,有=3,
      ∴这组数据的中位数是3;
      由条形统计图可得=3.1,
      ∴这组数据的平均数是3.1.
      (Ⅲ)1500×18%=410(人).
      答:估计该校学生家庭中;拥有3台移动设备的学生人数约为410人.
      本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
      19、方案二能获得更大的利润;理由见解析
      【解析】
      方案一:由利润=(实际售价-进价)×销售量,列出函数关系式,再用配方法求最大利润;
      方案二:由利润=(售价-进价)×500p-广告费用,列出函数关系式,再用配方法求最大利润.
      【详解】
      解:设涨价x元,利润为y元,则
      方案一:涨价x元时,该商品每一件利润为:50+x−40,销售量为:500−10x,
      ∴,
      ∵当x=20时,y最大=9000,
      ∴方案一的最大利润为9000元;
      方案二:该商品售价利润为=(50−40)×500p,广告费用为:1000m元,
      ∴,
      ∴方案二的最大利润为10125元;
      ∴选择方案二能获得更大的利润.
      本题考查二次函数的实际应用,根据题意,列出函数关系式,配方求出最大值.
      20、 (1) 60,90;(2)见解析;(3) 300人
      【解析】
      (1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受问卷调查的学生数,继而求得扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角;
      (2)由(1)可求得了解的人数,继而补全条形统计图;
      (3)利用样本估计总体的方法,即可求得答案.
      【详解】
      解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,
      ∴接受问卷调查的学生共有:30÷50%=60(人);
      ∴扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为:×360°=90°;
      故答案为60,90;
      (2)60﹣15﹣30﹣10=5;
      补全条形统计图得:
      (3)根据题意得:900×=300(人),
      则估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人.
      本题考查了条形统计图与扇形统计图,解题的关键是熟练的掌握条形统计图与扇形统计图的相关知识点.
      21、(1),N(3,6);(2)y=-x+2,S△OMN=3.
      【解析】
      (1)求出点M坐标,利用待定系数法即可求得反比例函数的解析式,把N点的纵坐标代入解析式即可求得横坐标;
      (2)根据M点的坐标与反比例函数的解析式,求得N点的坐标,利用待定系数法求得直线MN的解析式,根据△OMN=S正方形OABC-S△OAM-S△OCN-S△BMN即可得到答案.
      【详解】
      解:(1)∵点M是AB边的中点,∴M(6,3).
      ∵反比例函数y=经过点M,∴3=.∴k=1.
      ∴反比例函数的解析式为y=.
      当y=6时,x=3,∴N(3,6).
      (2)由题意,知M(6,2),N(2,6).
      设直线MN的解析式为y=ax+b,则

      解得,
      ∴直线MN的解析式为y=-x+2.
      ∴S△OMN=S正方形OABC-S△OAM-S△OCN-S△BMN=36-6-6-2=3.
      本题考查了反比例函数的系数k的几何意义,待定系数法求一次函数的解析式和反比例函数的解析式,正方形的性质,求得M、N点的坐标是解题的关键.
      22、2x2﹣7xy,1
      【解析】
      根据完全平方公式及多项式的乘法法则展开,然后合并同类项进行化简,然后把x、y的值代入求值即可.
      【详解】
      原式=x2﹣4xy+4y2+x2﹣4xy+xy﹣4y2=2x2﹣7xy,
      当x=5,y=时,原式=50﹣7=1.
      完全平方公式和多项式的乘法法则是本题的考点,能够正确化简多项式是解题的关键.
      23、∵平分平分,

      在与中,

      【解析】
      分析:根据角平分线性质和已知求出∠ACB=∠DBC,根据ASA推出△ABC≌△DCB,根据全等三角形的性质推出即可.
      解答:证明:∵AC平分∠BCD,BC平分∠ABC,
      ∴∠DBC=∠ABC,∠ACB=∠DCB,
      ∵∠ABC=∠DCB,
      ∴∠ACB=∠DBC,
      ∵在△ABC与△DCB中,

      ∴△ABC≌△DCB,
      ∴AB=DC.
      24、(1)证明详见解析;(2)证明详见解析;(3)1.
      【解析】
      (1)利用平行线的性质及中点的定义,可利用AAS证得结论;
      (2)由(1)可得AF=BD,结合条件可求得AF=DC,则可证明四边形ADCF为平行四边形,再利用直角三角形的性质可证得AD=CD,可证得四边形ADCF为菱形;
      (3)连接DF,可证得四边形ABDF为平行四边形,则可求得DF的长,利用菱形的面积公式可求得答案.
      【详解】
      (1)证明:∵AF∥BC,
      ∴∠AFE=∠DBE,
      ∵E是AD的中点,
      ∴AE=DE,
      在△AFE和△DBE中,
      ∴△AFE≌△DBE(AAS);
      (2)证明:由(1)知,△AFE≌△DBE,则AF=DB.
      ∵AD为BC边上的中线
      ∴DB=DC,
      ∴AF=CD.
      ∵AF∥BC,
      ∴四边形ADCF是平行四边形,
      ∵∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,
      ∴AD=DC=BC,
      ∴四边形ADCF是菱形;
      (3)连接DF,
      ∵AF∥BD,AF=BD,
      ∴四边形ABDF是平行四边形,
      ∴DF=AB=5,
      ∵四边形ADCF是菱形,
      ∴S菱形ADCF=AC▪DF=×4×5=1.
      本题主要考查菱形的性质及判定,利用全等三角形的性质证得AF=CD是解题的关键,注意菱形面积公式的应用.
      型号(厘米)
      38
      39
      40
      41
      42
      43
      数量(件)
      25
      30
      36
      50
      28
      8

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