英语三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part B优秀课时练习

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Unit 1 Hw d we make friends ?Part BLet’s learn & Listen and chant
1.能够准确听辨、认读“smile、listen、help、share”等描述人物动作的词汇，理解其含义，并能清晰发音。通过对“Let’s learn”中关于人物动作描述句子的学习，能明白句子表达的意思，能按照正确的意群和语音、语调朗读句子。（学习理解）2.能够在实际情境中，熟练运用所学词汇准确、流畅地描述人物的动作。能够按照“Listen and chant”的节奏和韵律，充满感情且准确无误地唱出歌谣，并能根据歌谣中的内容做出相应的动作，增强身体与语言的协调性。（应用实践）3.能够结合生活中真实的人物，如家人、同学或老师，用所学的词汇和句型创作新的句子，展示自己对语言的灵活运用能力。能够根据所学内容，发挥想象，改编“Listen and chant”的歌谣，加入新的词汇和动作，形成个性化的作品，并在班级中展示分享，提升语言创造力和自信心。（迁移创新）
Let’s review
D yu have friends?What’s his/her name?Why is he/she yur friend?
Let’s think
Let’s learn
短语： smile at + 某人朝某人微笑
I smile at my friends and wave.我朝着我的朋友们笑着挥手。
短语 ：listen t me听我说 listen t music听音乐
I listen t music with my friend.我和我的朋友们一起听音乐。
短语 help +某人 帮助某人help +某人+（t）d+某事帮助某人做某事
短语share with 和……分享
Lk, read and say the name.
A. helpB. listenC. smileD. share
Rses given, fragrance in hand.
“赠人玫瑰，手有余香”。在生活中，我们应该给予他人帮助和关爱，帮助他们的同时，我们也收获了快乐和友谊。
Listen and chant
Am I a gd friend? Yes, I am!I listen and say “Hi!”. I smile t.Am I a gd friend? Yes, I am!I help and share. I play fair t.
play意为“玩耍”，fair意为“公平合理地，公正地”。
Read again and tick the things.
Why(为什么) am I a gd friend?
I play fair.
I say “Hi”.
Hw can we be a gd friend?
1. 听词汇录音和课文录音各3遍；2. 将Let’s learn部分的内容读给家长听。3.与同伴一起改编Listen and chant中的句子。