浙教版2024科学七年级下册1.3植物的生殖与发育四 课件

植物的生殖与发育科学七年级下册思考问题：（1）种子萌发时各结构逐渐变成了什么器官？（2）以上几种结构的发育有没有先后顺序？（3）胚乳逐渐消失，子叶逐渐萎缩，它们在种子萌发过程中主要起到了什么作用？观看视频：青豆种子的萌发和生长利用豆芽机发豆芽 如图是探究种子萌发条件的实验方案，这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响?探究影响种子萌发的因素有哪些探究实践 分析如图实验方案中各处种子的环境条件，填写表格。 无 充足 适宜 适宜 适宜 较低 无 充足 充足 充足 一定 一定探究实践 若要研究水分对种子萌发的影响，应将图中的哪两组实验进行比较?水分：甲、丙两组实验当设计受多个变量影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。自变量因变量无关变量水分种子的萌发情况种子的种类、数量、大小、饱满程度，以及温度、光照、空气成分等探究实践 研究其他两个因素（空气、温度）的影响，应将图中的哪两组实验进行比较?空气：乙、丙两组实验；温度：丙、丁两组实验。探究实践 研究时，能否将丁组种子与甲组(或乙组)种子的萌发情况进行比较？为什么?不能将丁组种子与甲组种子进行比较，因为有两个变量，即温度和水分。不能将丁组种子与乙组种子进行比较，因为有两个变量，即温度和空气。探究实践 为什么每一组实验中都要放很多粒种子? 避免实验的偶然性，防止种子自身原因不萌发影响实验结果。探究实践 采用上述方法，取一定数量的绿豆(或黑豆、豌豆等)种子，在不同的环境温度下放置5天。观察并统计各组种子发芽的情况。不萌发不萌发萌发不萌发分析你记录的实验结果，可以得到什么结论?影响种子萌发的环境条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。影响种子萌发的自身条件：成熟的种子；不休眠；有生命力且完整的胚；有足够的营养储备。农作物在播种之前要进行选种。探究实践若要研究光照对种子的萌发是否有影响，按照控制变量法的要求。应如何设计实验方案?问题讨论①将一定数量的绿豆种子均分为甲和乙两组；②对两组种子都提供一定的水分、充足的空气、并且放置于相同且适宜的环境温度中；③甲组接受光照，乙处于黑暗的环境中；④一段时间后，观察两组绿豆种子的萌发状况。思考讨论①将一定数量的绿豆种子均分为甲和乙两组；②对两组种子都提供一定的水分、充足的空气、并且放置于相同且适宜的环境温度中；③甲组放在没有土壤的培养皿，乙组放在有土壤的培养皿中；④一段时间后，观察两组绿豆种子的萌发状况。若要研究土壤对种子的萌发是否有影响，按照控制变量法的要求。应如何设计实验方案?问题讨论思考讨论请归纳种子萌发的条件：（1）自身条件：（2）环境条件：成熟的种子；不休眠；有生命力且完整的胚；有足够的营养储备。适宜的温度；一定的水分；充足的空气。下图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。在这四粒种子中，当外界条件满足时，能够萌发的是______________。A、B、DA B C D课堂小结请利用所学知识解释豆芽机内种子能快速发芽的原因。适宜的温度一定的水分充足的空气学以致用发育吸水膨胀转运给发育发育种子在适宜的条件下，胚芽、胚轴和胚根细胞会开始分裂和生长。胚根首先突破种皮发育成根，之后，胚芽逐渐长成茎和叶。种子的萌发过程：幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失，它们在种子萌发过程中起什么作用呢？豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳含丰富的营养物质，在种子萌发的过程中为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。思考讨论1. 将颗粒完整饱满的小麦种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。预测这两组种子的发芽情况是 （ ）A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不能发芽2.天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（ ）A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.光照CC迁移应用胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚芽：发育成茎和叶胚根：发育成根胚的发育子叶：提供或转运营养充足的空气一定的水分适宜的温度外因种子的萌发内因活的且完整的胚控制变量法1细胞分裂、生长首先突破种皮随后胚轴伸长因变量无关变量自变量第3节 植物的生殖与发育（第四课时）课堂小结