初中语文人教部编版（2024）八年级上册短文二篇测试题

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1．下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）
A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。
C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。
D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。
2．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A．水中藻、荇/交横B．实是/欲界之仙都
C．遂至承天寺/寻张怀民D．但少闲人/如吾两人者耳
3．下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（ ）
A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）
B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳跃）
C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（置身其中）
D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）
4．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，时人谓之“山中宰相”。
B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。
C．“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。《答谢中书书》中的第二个“书”就是书信的意思。
D．古代常用皇帝年号纪年，如“自康乐以来”“元丰六年十月”等。
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪?，乃至亭台池榭，美不胜收。
②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③游记小品，堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。”
⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②
6．理解课文内容，用原文语句填空。
（1）《答谢中书书》
①写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是：“ ， 。”（陶弘景《答谢中书书》）
②陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川之美，其中“ ， ”，绘傍晚之景，传自得之意。
（2）《记承天寺夜游》
①描写月色如水、空明澄澈的句子是“ ， ， ”。
②表明作者旷达、乐观情怀的句子是“ ？ ？ ”。
7．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。
①赤壁 ②永州 ③承天寺
④黄楼 ⑤杭州西湖
示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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（2）【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。
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（3）【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。
上联：月色懂人心潜窗入户
下联：____________________________
（一）阅读《答谢中书书》，完成下面小题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
8．解释下列加点的词。
（1） 夕日欲颓 颓：
（2） 未复有能与其奇者 与：
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
两岸石壁，五色交辉。
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10．文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”说说其中的言外之意。
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11．《答谢中书书》和下面的链接材料都属于歌咏山川的优美散文，你从两个语段中学到了哪些描写景物的方法？请答出两种方法并分别结合两个语段举例分析其表达效果。
【链接材料】
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（选自袁宏道《满井游记》）
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（二）阅读下列文言语段，完成小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
始得西山宴游记①
柳宗元
自余为僇人②，居是州，恒惴栗③。其隟④也，则施施而行，慢慢而游。日与其徒上高山入森林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
【注释】①《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。②僇（lù）人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。③惴栗：恐惧不安。④隟（xì）：同“隙”，指空闲时间。
12．解释下列加点词语
（1）晓雾将歇( ) （2）夕日欲颓( )
（3）自余为僇人( ) （4）倾壶而醉( )
13．用“/”给文中画波浪线子划分节奏。（限断4处）
日 与 其 徒 上 高 山 入 森 林 穷 回 溪 幽 泉 怪 石 无 远 不 到
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者
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（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也
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15．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。
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（三）阅读下列文言语段，完成小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。山上多老枳木②，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。
（节选自苏轼《记游定惠院》，有删改）
【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②枳木：也成枸橘，果实可入药。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。
16．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．解衣欲睡 夕日欲颓
B．相与步于中庭 未复有能与其奇者
C．庭下如积水空明 如大珠累累
D．以予故 故渔者歌曰
17．下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）
A．甲文前两句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
B．乙文是游记小品文，宛如一幅写意山水画，字里行间充满了浓郁的人情味。
C．甲文虽然篇幅短小，仅80余字，却融叙事、写景、说明于一体，环环相扣。
D．乙文通过描写院中的花木和琴声，生动形象，营造了一个超然宁静的意境。
18．联系上下文，将下列句子翻译成现代汉语。
（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
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（2）每岁盛开，必携客至此置酒。
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19．甲文画线句，全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这个句子的妙处。
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20．结合甲乙两文及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼的人生态度。
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（四）稠州学生会将组织成员去湖北黄州旅行，想要提前了解黄州生活对苏轼的影响，特地搜集了一些材料，请你参与探究。
语料一：苏轼黄州作品年谱
语料二：苏轼黄州作品
（甲）初到黄州
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
【注释】①逐客：贬谪之人，作者自谓。②员外：定额以外的官员。③水曹郎：隶属水部郎官。
（乙）游沙湖（有删改）
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。
【注释】①王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。②休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
（丙）东坡①
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注解】①市人指，野人指苏轼自己。荦（luò）确：指险峻不平的山石。
（丁）《记承天寺夜游》（节选）
……庭下（月色）如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
21．根据乙文语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
22．阅读乙文，请用“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，限三处。
有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流
23．请用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
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24．苏轼在丙诗和丁文都描写了月色，各有妙处。丙诗“雨洗东坡月色清”，用一个“清”字，写出了雨后 的气氛；丁文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，用一个比喻，描绘了 的美好境界。
25．古代诗文讲究“一字立骨”，请仿照示例，从乙、丙、丁作品中任选一篇，作一字述评。
示例：《初到黄州》以“惭”字立骨，既是“只惭无补丝毫事”的惭，也是被贬失意，无奈自嘲的惭。
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26．散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合以上诗文，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”是如何体现的。
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（五）阅读下列文言语段，完成小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
27．结合文意，解释下列句子中加点的词。
（1）或王命急宣( )
（2）虽乘奔御风，不以疾也( )
（3）哀转久绝( )
（4）四时俱备( )
（5）晓雾将歇( )
28．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
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（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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29．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
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30．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
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（六）阅读文言文，完成下面小题。
答谢中书书
[南朝]陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
[北宋]苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
31．解释下列文言实词。
（1）晓雾将歇 歇：
（2）未复有能与其奇者 与：
（3）念无与为乐者 念：
（4）但少闲人如吾两人者耳 但：
32．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）夕阳欲颓，沉麟竞跃。
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（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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33．根据文章内容填空。
两篇文章都写了自然景物，陶文描绘了“ 之美”，苏文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，陶文表达了作者 的思想感情；苏文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。（前两空每空仅限两字）文言词句
方法提示
字词解释
因往相田
推测字源
（《说文解字》注：“相者，省视也。”
（1）
书不数字
参考成语
奋笔疾书
（2）
疾愈，与之同游
清泉寺
查阅词典
①（病）好；②较好；胜过；
③叠用，跟“越……越……”相同
（3）
（填写序号）
是日剧饮而归
结合语境
（4）