人教版（2024）八年级上册（2024）社会责任我担当教案设计

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）社会责任我担当教案设计，共4页。教案主要包含了责任的含义及表现，如何承担责任，承担责任的意义等内容，欢迎下载使用。

课题
《社会责任我担当》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
政治认同：引导学生认识到个人责任与国家发展的紧密联系，增强“为民族复兴担当责任”的意识，认同“人人尽责，国家强盛”的理念。
健全人格：通过分析“承担责任的代价与回报”，帮助学生形成辩证看待得与失的思维，培养“不计个人得失、勇于担当”的心理品质，避免因怕付出而逃避责任。
责任意识：使学生明确不同身份对应的责任（子女、学生、公民），主动在生活中践行责任，从对自己负责做起，逐步承担对他人、社会和国家的责任。
重点
怎样做一个负责任的人
难点
怎样做一个负责任的人
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
想一想：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌？
提示：为保护国家文化遗产的责任感和使命感。
本节课我们一起走进9.1《社会责任我担当》
重点问题：
1.责任的含义及表现？
2.承担责任的意义？
3.如何承担责任？
观看课堂视频，“敦煌女儿”樊锦诗
想一想：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌？
讲授新课
探究一 责任的含义及表现
思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，承担责任的表现有哪些？
笔记 责任的含义及表现
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
承担责任的表现：积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
探究二 如何承担责任
思考一：郑钦文的经历启示我们为什么要对自己负责？
提示：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家地责任。
思考二：我们怎么做到对自己负责呢？
提示：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
笔记 如何承担责任
对自己负责:
意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
提示：我们能有今天的幸福生活，是有人为我们遮风挡雨。因此，我们要对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人的责任。
思考：对他人负责任，要求我们如何做？
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
笔记 如何承担责任
对他人负责:
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？
提示：积极承担社会责任或以实际行动报效祖国。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要做到对国家和社会负责。
思考：结合以上人物事迹思考，如何做到对国家、社会负责？
提示：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
笔记 如何承担责任
对国家和社会负责：
原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
笔记小结： 如何承担责任
（1）对自己负责
做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
（2）对他人负责
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（3）对国家和社会负责
要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
探究三 承担责任的意义
思考一：青少年需要承担的角色责任有哪些？
提示：子女、学生、社会一员等等
思考二：我们努力承担责任，有什么意义？
提示：（1）在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
（2）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
（3）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
探究四 怎样正确面对承担责任的代价与回报
思考：（1）我选择的责任是什么？
提示：参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
提示：耗费时间精力，而且还可能因做得不好而受到误解和责备。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
提示：在这个过程中，我也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
（4）一旦竞选成功就应该怎么做？
提示：我要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不计个人得失，全身心地投入。
笔记 怎样正确面对承担责任的代价与回报
代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，承担责任的表现有哪些？
阅读郑钦文的课堂素材，思考一：郑钦文的经历启示我们为什么要对自己负责？
思考二：我们怎么做到对自己负责呢？
请同学分享答案
有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
思考：对他人负责任，要求我们如何做？
阅读课堂素材，思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？
阅读人物案例，结合以上人物事迹思考，如何做到对国家、社会负责？
思考一：青少年需要承担的角色责任有哪些？
承担责任有代价也有回报，分析下面材料：该不该竞选班委？
同学分组讨论，分享自己的答案
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
（4）一旦竞选成功就应该怎么做？
总结笔记 怎样正确面对承担责任的代价与回报
课堂小结
同学们珍惜学习时光，多学知识，多学道理，热爱劳动，身心健康，茁壮成长，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国，为民族，为人民，为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
板书