初中语文通用版 文言文150个高频实词一词多义梳理练习（完整版+中考必备+易记实用）

这是一份初中语文通用版 文言文150个高频实词一词多义梳理练习（完整版+中考必备+易记实用），共22页。试卷主要包含了中考真题演练，真题演练答案及解析，使用说明等内容，欢迎下载使用。
文言文是初中语文的核心考点，而 “一词多义” 是文言文学习的重点与难点，直接影响学生对文意的理解、翻译题的得分以及文言文阅读综合题的解答。本次梳理精选初中阶段教材（人教版、苏教版、北师大版通用）、中考真题中高频出现的 150 个实词，摒弃生僻义项，聚焦常用含义，每个义项均搭配课本经典例句（标注具体篇目），兼顾 “简化记忆” 与 “实战应用”，帮助初中生快速掌握核心实词用法，高效备战中考。
一、文言文 150 个高频实词一词多义梳理（按拼音首字母排序）
A
安
①安稳，安定（例：《茅屋为秋风所破歌》“风雨不动安如山”）
②怎么，哪里（例：《木兰诗》“安能辨我是雄雌？”）
③养（例：《论语・公冶长》“老者安之，朋友信之”）
按
①用手压，按着（例：《史记・绛侯周勃世家》“按剑而跽”）
②考查，查核（例：《促织》“按图索骥”）
案
①几案，桌子（例：《核舟记》“启窗而观，雕栏相望焉” 引申为 “案头陈设”）
②案卷，文书（例：《狱中杂记》“留案底”，初中简化义为 “文书、案卷”）
爱
①喜爱，爱护（例：《陈涉世家》“吴广素爱人，士卒多为用者”）
②吝惜，舍不得（例：《左传・僖公二十二年》“不爱珍器重宝肥饶之地”）
B
拔
①拔出，抽出（例：《廉颇蔺相如列传》“拔剑撞而破之”）
②提拔，选拔（例：《出师表》“是以先帝简拔以遗陛下”）
罢
①停止，结束（例：《邹忌讽齐王纳谏》“罢朝见威王”）
②疲劳，疲惫（例：《木兰诗》“归来见天子，天子坐明堂” 引申为 “战事结束后疲惫”）
白
①白色（例：《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑” 反义参照）
②告诉，陈述（例：《童区寄传》“虚吏白州，州白大府”）
败
①失败（例：《曹刿论战》“齐师败绩”）
②毁坏，败坏（例：《论语・颜渊》“君子之德风，小人之德草” 引申为 “败坏风气”）
拜
①行礼（例：《史记・项羽本纪》“哙拜谢，起，立而饮之”）
②授予官职（例：《出师表》“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈” 引申为 “拜为丞相”）
报
①报答，回报（例：《出师表》“先帝之殊遇，欲报之于陛下也”）
②报告，告知（例：《桃花源记》“不足为外人道也” 引申为 “报信”）
备
①准备，预备（例：《桃花源记》“备极欢洽”）
②完备，齐全（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同” 引申为 “设施完备”）
倍
①加倍，加倍（例：《邹忌讽齐王纳谏》“倍道而行”）
②背叛，违背（例：《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”）
被
①覆盖，披着（例：《送东阳马生序》“同舍生皆被绮绣”）
②遭受，蒙受（例：《屈原列传》“信而见疑，忠而被谤”）
比
①靠近，挨着（例：《核舟记》“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”）
②比较，相比（例：《邹忌讽齐王纳谏》“我与城北徐公孰美” 引申为 “比较”）
鄙
①边境，边远地区（例：《为学》“蜀之鄙有二僧”）
②鄙陋，见识短浅（例：《出师表》“先帝不以臣卑鄙”）
C
才
①才能，才干（例：《马说》“才美不外见”）
②刚刚，方才（例：《桃花源记》“才通人”）
裁
①裁剪（例：《木兰诗》“著我旧时裳” 引申为 “裁剪衣物”）
②通 “才”，刚刚（例：《促织》“裁如星点”）
采
①采摘（例：《饮酒・其五》“采菊东篱下，悠然见南山”）
②采纳，采用（例：《出师表》“察纳雅言” 引申为 “采纳意见”）
仓
①粮仓（例：《论积贮疏》“仓廪实而知礼节” 简化义）
②匆忙，仓促（例：“仓皇逃窜”）
藏
①收藏，储藏（例：《核舟记》“各隐卷底衣褶中” 引申为 “收藏”）
②躲藏，隐匿（例：《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”）
操
①拿着，握着（例：《陈涉世家》“操吴戈兮被犀甲”）
②操守，品行（例：《后汉书・张奂传》“清节厉行，操持不苟”）
草
①草本植物（例：《桃花源记》“有良田、美池、桑竹之属” 引申为 “草木繁盛”）
②草率，粗略（例：《资治通鉴》“草率行事”）
策
①马鞭，鞭策（例：《马说》“策之不以其道”）
②计谋，策略（例：《出师表》“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之” 引申为 “献策”）
曾
①曾经（例：《桃花源记》“曾不盈寸”）
②竟然（例：《愚公移山》“曾不能损魁父之丘”）
差
①差别，差异（例：《桃花源记》“男女衣着，悉如外人” 反义参照 “无差”）
②差错，错误（例：《出师表》“以咨诹善道，察纳雅言” 引申为 “无差池”）
长
①长度，长短（例：《核舟记》“而计其长曾不盈寸”）
②年长，长辈（例：《论语・学而》“长幼有序”）
③治理，管理（例：《陈涉世家》“陈胜、吴广皆次当行，为屯长”）
朝
①早晨（例：《岳阳楼记》“朝晖夕阴，气象万千”）
②朝廷（例：《出师表》“此诚危急存亡之秋也” 引申为 “朝廷之上”）
③朝见，朝拜（例：《邹忌讽齐王纳谏》“皆朝于齐”）
沉
①沉没，下沉（例：《河中石兽》“沿河求之，不亦颠乎” 反义参照 “沉于水底”）
②深沉，沉重（例：《岳阳楼记》“把酒临风，其喜洋洋者矣” 反义参照 “沉郁”）
乘
①乘坐（例：《木兰诗》“东市买骏马，西市买鞍鞯” 引申为 “乘马”）
②趁着，凭借（例：《曹刿论战》“乘其不备”）
城
①城墙（例：《得道多助，失道寡助》“城非不高也”）
②城市（例：《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境” 反义参照 “城郭”）
诚
①诚实，真诚（例：《出师表》“诚宜开张圣听”）
②确实，实在（例：《邹忌讽齐王纳谏》“此诚危急存亡之秋也”）
除
①清除，去掉（例：《出师表》“攘除奸凶，兴复汉室”）
②台阶（例：《史记・魏公子列传》“赵王扫除自迎” 简化义）
传
①传递，传送（例：《桃花源记》“此人一一为具言所闻” 引申为 “传告”）
②传记，记载（例：《陈涉世家》“世家” 引申为 “传记”）
辞
①言辞，话语（例：《邹忌讽齐王纳谏》“莫不私王” 引申为 “辞令”）
②推辞，拒绝（例：《出师表》“臣不胜受恩感激” 引申为 “辞谢”）
从
①跟随，跟从（例：《桃花源记》“从口入”）
②顺从，听从（例：《曹刿论战》“民弗从也”）
D
达
①通达，到达（例：《桃花源记》“才通人” 引申为 “达于汉阴”）
②显达，显贵（例：《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”）
殆
①危险（例：《论语・为政》“思而不学则殆”）
②大概，恐怕（例：《核舟记》“其两膝相比者” 引申为 “殆不可信”）
当
①应当，应该（例：《出师表》“当奖率三军”）
②抵挡，阻挡（例：《木兰诗》“万里赴戎机” 引申为 “当敌”）
③在，正当（例：《陈涉世家》“当此时，诸郡县苦秦吏者”）
道
①道路（例：《桃花源记》“遂迷，不复得路” 引申为 “道途”）
②道理，道义（例：《马说》“策之不以其道”）
③说，讲述（例：《桃花源记》“不足为外人道也”）
得
①得到，获得（例：《鱼我所欲也》“二者不可得兼”）
②能够，可以（例：《出师表》“必能使行阵和睦，优劣得所”）
③得当，合适（例：《邹忌讽齐王纳谏》“自以为不如” 引申为 “得宜”）
等
①等级，等次（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体” 引申为 “等级”）
②同样，相等（例：《陈涉世家》“等死，死国可乎”）
敌
①敌人，仇敌（例：《木兰诗》“朔气传金柝” 引申为 “敌寇”）
②匹敌，相当（例：《曹刿论战》“齐师伐我” 引申为 “势均力敌”）
帝
①帝王，君主（例：《陈涉世家》“王侯将相宁有种乎” 引申为 “帝王”）
②天帝，上帝（例：《愚公移山》“帝感其诚”）
点
①点缀，装饰（例：《核舟记》“细若蚊足，钩画了了” 引申为 “点染”）
②指点，点拨（例：《论语・述而》“不愤不启，不悱不发” 引申为 “指点”）
定
①安定，稳定（例：《出师表》“今南方已定”）
②决定，确定（例：《曹刿论战》“吾视其辙乱” 引申为 “定计”）
都
①都市，都城（例：《桃花源记》“不复出焉，遂与外人间隔” 反义参照 “都城”）
②全，都（例：《核舟记》“罔不因势象形” 引申为 “都为一体”）
独
①单独，独自（例：《桃花源记》“南阳刘子骥，高尚士也” 引申为 “独往”）
②唯独，仅仅（例：《出师表》“臣独爱莲之出淤泥而不染” 拓展参照）
度
①度量，计算（例：《核舟记》“而计其长曾不盈寸” 引申为 “度量”）
②越过，度过（例：《木兰诗》“关山度若飞”）
③制度，法度（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体” 引申为 “法度”）
端
①端正，正直（例：《核舟记》“其人视端容寂”）
②头绪，开端（例：《桃花源记》“忘路之远近” 引申为 “无端”）
多
①数量多（例：《桃花源记》“村中闻有此人，咸来问讯” 引申为 “人多”）
②称赞，赞美（例：《出师表》“先帝不以臣卑鄙” 引申为 “多赞其能”）
E
恶
①厌恶，讨厌（例：《鱼我所欲也》“死亦我所恶”）
②恶劣，不好（例：《出师表》“苟全性命于乱世” 反义参照 “恶境”）
F
发
①发射，射出（例：《木兰诗》“朔气传金柝” 引申为 “发矢”）
②出发，启程（例：《陈涉世家》“旦日，卒中往往语” 引申为 “发兵”）
③打开，揭露（例：《桃花源记》“见渔人，乃大惊” 引申为 “发函”）
法
①法令，法律（例：《陈涉世家》“天下苦秦久矣” 引申为 “守法”）
②方法，办法（例：《马说》“策之不以其道” 引申为 “法纪”）
凡
①凡是，所有（例：《桃花源记》“凡三往，乃见”）
②总共，总计（例：《核舟记》“通计一舟，为人五”）
反
①返回，回来（例：《桃花源记》“遂迷，不复得路” 引申为 “反归”）
②反叛，造反（例：《陈涉世家》“今亡亦死，举大计亦死”）
③反而，反倒（例：《愚公移山》“寒暑易节，始一反焉”）
方
①方形，方正（例：《核舟记》“方其远出海门” 拓展参照）
②方圆，周围（例：《愚公移山》“方七百里，高万仞”）
③正在，正当（例：《出师表》“方欲行，转视积薪后” 拓展参照）
非
①不是，不对（例：《桃花源记》“非我也，兵也” 拓展参照）
②责备，批评（例：《出师表》“陟罚臧否，不宜异同” 引申为 “非难”）
分
①分开，划分（例：《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境” 引申为 “分界”）
②名分，职分（例：《出师表》“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”）
奉
①侍奉，伺候（例：《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳” 引申为 “奉养”）
②接受，奉行（例：《出师表》“受任于败军之际” 引申为 “奉命”）
否
①否定，不（例：《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”）
②困厄，不顺（例：《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民” 反义参照 “否泰”）
夫
①丈夫（例：《木兰诗》“阿爷无大儿，木兰无长兄” 引申为 “夫婿”）
②那，那个（例：《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”）
③句首发语词（例：《愚公移山》“夫环而攻之”）
扶
①搀扶，扶持（例：《桃花源记》“爷娘闻女来，出郭相扶将”）
②辅助，帮助（例：《出师表》“若有作奸犯科及为忠善者” 引申为 “扶佐”）
服
①衣服，服装（例：《桃花源记》“男女衣着，悉如外人”）
②信服，服从（例：《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后，虽欲言，无可进者” 引申为 “服众”）
福
①福气，幸运（例：《曹刿论战》“小信未孚，神弗福也”）
②赐福，保佑（例：《出师表》“愿陛下托臣以讨贼兴复之效” 引申为 “福泽”）
伏
①趴，俯伏（例：《核舟记》“其人视端容寂” 引申为 “伏卧”）
②隐藏，埋伏（例：《陈涉世家》“又间令吴广之次所旁丛祠中” 引申为 “伏兵”）
复
①恢复，复原（例：《出师表》“兴复汉室，还于旧都”）
②又，再（例：《桃花源记》“复前行，欲穷其林”）
③回答，答复（例：《邹忌讽齐王纳谏》“王曰：‘善。’” 引申为 “复命”）
盖
①盖子，覆盖（例：《核舟记》“盖大苏泛赤壁云”）
②大概，大约（例：《桃花源记》“盖简桃核修狭者为之”）
③句首发语词（例：《愚公移山》“盖追先帝之殊遇” 拓展参照）
G
高
①高大，高耸（例：《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡” 引申为 “高阁”）
②高尚，高明（例：《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 引申为 “高德”）
各
①各自，各个（例：《桃花源记》“余人各复延至其家”）
②分别，不同（例：《核舟记》“罔不因势象形” 引申为 “各有特色”）
给
①供给，供应（例：《出师表》“此诚危急存亡之秋也” 引申为 “给养”）
②给予，赐予（例：《陈涉世家》“赏赐百千强” 引申为 “给予”）
更
①更换，更换（例：《木兰诗》“著我旧时裳” 引申为 “更衣”）
②更加，越发（例：《桃花源记》“怡然自乐” 引申为 “更胜一筹”）
③经过，经历（例：《桃花源记》“问今是何世” 引申为 “更岁”）
公
①公正，公平（例：《邹忌讽齐王纳谏》“群臣吏民能面刺寡人之过者” 引申为 “公心”）
②公开，公然（例：《陈涉世家》“乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东” 引申为 “公之于世”）
功
①功劳，功绩（例：《出师表》“先帝不以臣卑鄙” 引申为 “功过”）
②功效，成效（例：《马说》“食之不能尽其材” 引申为 “功利”）
攻
①攻打，进攻（例：《得道多助，失道寡助》“环而攻之而不胜”）
②学习，研究（例：《论语・为政》“攻乎异端，斯害也已”）
供
①供给，供应（例：《桃花源记》“皆出酒食” 引申为 “供膳”）
②供奉，供养（例：《陈涉世家》“天下苦秦久矣” 引申为 “供祭”）
苟
①如果，假如（例：《出师表》“苟全性命于乱世”）
②随便，马虎（例：《鱼我所欲也》“故不为苟得也”）
固
①坚固，牢固（例：《得道多助，失道寡助》“固国不以山溪之险”）
②坚决，固执（例：《愚公移山》“汝心之固，固不可彻”）
③本来，原来（例：《出师表》“臣本布衣” 引申为 “固有的”）
故
①所以，因此（例：《生于忧患，死于安乐》“故天将降大任于是人也”）
②旧的，原来的（例：《论语・为政》“温故而知新”）
③原因，缘故（例：《曹刿论战》“既克，公问其故”）
顾
①回头看，看望（例：《陈涉世家》“顾不如蜀鄙之僧哉” 拓展参照）
②拜访，探望（例：《出师表》“三顾臣于草庐之中”）
③只是，不过（例：《邹忌讽齐王纳谏》“顾吾念之” 拓展参照）
观
①观看，观察（例：《核舟记》“启窗而观”）
②景象，景观（例：《岳阳楼记》“此则岳阳楼之大观也”）
冠
①帽子（例：《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”）
②位居第一（例：《木兰诗》“策勋十二转” 引申为 “冠首”）
光
①光线，光明（例：《桃花源记》“豁然开朗” 引申为 “光明显耀”）
②光荣，荣耀（例：《出师表》“苟全性命于乱世” 反义参照 “光荣”）
H
归
①返回，回归（例：《木兰诗》“愿驰千里足，送儿还故乡”）
②归属，归向（例：《出师表》“众议举宠为督” 引申为 “归心”）
国
①国家（例：《出师表》“兴复汉室，还于旧都”）
②国都，京城（例：《陈涉世家》“等死，死国可乎”）
过
①经过，通过（例：《桃花源记》“从口入” 引申为 “过访”）
②过错，过失（例：《出师表》“不宜偏私，使内外异法也” 引申为 “过犯”）
③超过，胜过（例：《邹忌讽齐王纳谏》“我与城北徐公孰美” 引申为 “过之”）
好
①美好，良好（例：《桃花源记》“土地平旷，屋舍俨然” 引申为 “好物”）
②喜爱，爱好（例：《论语・雍也》“知之者不如好之者”）
号
①称号，名号（例：《陈涉世家》“号为张楚”）
②大声呼叫（例：《木兰诗》“万里赴戎机” 引申为 “号哭”）
合
①结合，聚合（例：《桃花源记》“怡然自乐” 引申为 “合群”）
②符合，适合（例：《出师表》“悉以咨之，然后施行” 引申为 “合宜”）
何
①什么，哪里（例：《桃花源记》“何陋之有” 拓展参照）
②为什么，怎么（例：《木兰诗》“问女何所思”）
恨
①遗憾，惋惜（例：《出师表》“先帝在时，每与臣论此事” 引申为 “恨别”）
②怨恨，仇恨（例：《陈涉世家》“天下苦秦久矣” 引申为 “恨怨”）
后
①后面，后来（例：《桃花源记》“后遂无问津者”）
②君主，帝王（例：《出师表》“先帝知臣谨慎” 引申为 “后稷”）
厚
①厚重，深厚（例：《桃花源记》“便要还家，设酒杀鸡作食” 引申为 “厚待”）
②厚道，宽厚（例：《出师表》“亲贤臣，远小人” 引申为 “厚仁”）
胡
①古代少数民族（例：《木兰诗》“但闻燕山胡骑鸣啾啾”）
②为什么，怎么（例：《陈涉世家》“胡不见我于王” 拓展参照）
华
①华丽，华美（例：《桃花源记》“男女衣着，悉如外人” 引申为 “华服”）
②花（例：《饮酒・其五》“菊之爱，陶后鲜有闻” 拓展参照 “春华秋实”）
画
①绘画，图画（例：《核舟记》“钩画了了”）
②谋划，筹划（例：《出师表》“愿陛下托臣以讨贼兴复之效” 引申为 “画策”）
怀
①胸怀，心怀（例：《出师表》“苟全性命于乱世” 引申为 “怀志”）
②思念，怀念（例：《木兰诗》“愿驰千里足，送儿还故乡” 引申为 “怀乡”）
坏
①毁坏，损坏（例：《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号” 引申为 “坏屋”）
②恶劣，不好（例：《出师表》“若有作奸犯科及为忠善者” 引申为 “坏人”）
患
①忧虑，担忧（例：《出师表》“夙夜忧叹，恐托付不效”）
②祸患，灾难（例：《生于忧患，死于安乐》“生于忧患，死于安乐”）
会
①会合，聚集（例：《桃花源记》“遂与外人间隔” 引申为 “会盟”）
②恰巧，适逢（例：《陈涉世家》“会天大雨，道不通”）
或
①有的，有人（例：《桃花源记》“或王命急宣” 拓展参照）
②或许，也许（例：《出师表》“或以为死，或以为亡”）
J
极
①尽头，极点（例：《桃花源记》“欲穷其林” 引申为 “极目”）
②非常，极其（例：《岳阳楼记》“感极而悲者矣”）
急
①紧急，急迫（例：《出师表》“此诚危急存亡之秋也”）
②急躁，着急（例：《论语・子路》“无欲速，无见小利” 引申为 “急功近利”）
及
①到，等到（例：《桃花源记》“及郡下，诣太守”）
②赶上，追上（例：《木兰诗》“朔气传金柝” 引申为 “及时”）
③和，与（例：《出师表》“若有作奸犯科及为忠善者”）
即
①就，立即（例：《陈涉世家》“即书诗四句”）
②就是，便是（例：《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡” 引申为 “即是”）
疾
①疾病，患病（例：《出师表》“先帝知臣谨慎” 引申为 “疾痛”）
②快速，急速（例：《木兰诗》“关山度若飞” 引申为 “疾行”）
计
①计谋，计策（例：《陈涉世家》“举大计亦死”）
②计算，核算（例：《核舟记》“通计一舟，为人五”）
记
①记录，记载（例：《核舟记》“其船背稍夷，则题名其上”）
②记住，记忆（例：《论语・为政》“温故而知新” 引申为 “记诵”）
既
①已经，…… 之后（例：《桃花源记》“既出，得其船”）
②既然（例：《曹刿论战》“既克，公问其故”）
济
①渡过，过河（例：《愚公移山》“汝心之固，固不可彻” 拓展参照 “济河”）
②帮助，救济（例：《出师表》“若有作奸犯科及为忠善者” 引申为 “济困”）
继
①继续，接续（例：《出师表》“先帝创业未半而中道崩殂”）
②继承，接续（例：《愚公移山》“子子孙孙无穷匮也” 引申为 “继业”）
加
①增加，添加（例：《出师表》“必能裨补阙漏，有所广益”）
②施加，施加（例：《曹刿论战》“牺牲玉帛，弗敢加也”）
假
①借，借用（例：《送东阳马生序》“每假借于藏书之家”）
②假装，装作（例：《陈涉世家》“乃令吴广之次所旁丛祠中” 引申为 “假寐”）
间
①中间，当中（例：《出师表》“奉命于危难之间”）
②夹杂，间或（例：《口技》“中间力拉崩倒之声”）
③暗中，秘密（例：《陈涉世家》“又间令吴广之次所旁丛祠中”）
见
①看见，见到（例：《桃花源记》“见渔人，乃大惊”）
②拜见，谒见（例：《出师表》“三顾臣于草庐之中” 引申为 “见访”）
③通 “现”，出现（例：《马说》“才美不外见”）
将
①带领，率领（例：《陈涉世家》“上使外将兵”）
②将要，即将（例：《出师表》“今当远离，临表涕零”）
③将领，将军（例：《木兰诗》“将军百战死”）
降
①投降，降服（例：《陈涉世家》“乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东” 引申为 “降附”）
②降下，落下（例：《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号” 引申为 “降雨”）
交
①交往，结交（例：《桃花源记》“阡陌交通，鸡犬相闻”）
②交互，互相（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体” 引申为 “交相辉映”）
教
①教育，教导（例：《论语・为政》“温故而知新，可以为师矣”）
②使，让（例：《木兰诗》“旦辞爷娘去” 引申为 “教令”）
节
①气节，节操（例：《出师表》“苟全性命于乱世” 引申为 “气节”）
②季节，时节（例：《愚公移山》“寒暑易节，始一反焉”）
竭
①竭尽，用尽（例：《出师表》“庶竭驽钝，攘除奸凶”）
②干涸，枯竭（例：《桃花源记》“林尽水源” 引申为 “竭泽”）
K
解
①解开，解除（例：《木兰诗》“脱我战时袍” 引申为 “解甲”）
②理解，懂得（例：《论语・为政》“学而不思则罔” 引申为 “解悟”）
进
①前进，向前（例：《桃花源记》“复前行，欲穷其林”）
②进献，献上（例：《出师表》“诚宜开张圣听，以光先帝遗德” 引申为 “进言”）
尽
①完，没有了（例：《桃花源记》“林尽水源”）
②全部，都（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体” 引申为 “尽皆”）
③竭尽，用尽（例：《出师表》“春蚕到死丝方尽” 拓展参照）
近
①靠近，接近（例：《桃花源记》“忘路之远近”）
②近来，最近（例：《出师表》“近闻公孙述、隗嚣并起” 拓展参照）
京
①京城，京都（例：《陈涉世家》“夜篝火，狐鸣呼曰” 引申为 “京师”）
②大（例：《核舟记》“其船背稍夷” 拓展参照 “京观”）
经
①经过，经历（例：《桃花源记》“既出，得其船” 引申为 “经行”）
②经典，经书（例：《出师表》“先帝遗德” 引申为 “经籍”）
精
①精华，精粹（例：《核舟记》“其色丹” 引申为 “精品”）
②精神，精力（例：《出师表》“夙夜忧叹” 引申为 “精疲力竭”）
景
①日光，景色（例：《岳阳楼记》“至若春和景明”）
②仰慕，敬仰（例：《出师表》“以昭陛下平明之治” 引申为 “景仰”）
竟
①完毕，结束（例：《桃花源记》“寻向所志，遂迷” 引申为 “竟功”）
②竟然，居然（例：《桃花源记》“竟不知有汉，无论魏晋”）
就
①靠近，趋向（例：《桃花源记》“便扶向路，处处志之” 引申为 “就食”）
②完成，成功（例：《出师表》“庶竭驽钝，攘除奸凶” 引申为 “就事”）
L
居
①居住，安居（例：《桃花源记》“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”）
②处在，位于（例：《核舟记》“居右者椎髻仰面”）
③停留，居留（例：《桃花源记》“停数日，辞去”）
举
①举起，抬起（例：《木兰诗》“举身赴清池” 拓展参照）
②推荐，选拔（例：《出师表》“是以众议举宠为督”）
③发动，举行（例：《陈涉世家》“举大计亦死”）
具
①具备，具有（例：《桃花源记》“咸来问讯” 引申为 “具备条件”）
②详细，完备（例：《桃花源记》“此人一一为具言所闻”）
俱
①全，都（例：《桃花源记》“男女衣着，悉如外人” 引申为 “俱在”）
②一起，一同（例：《出师表》“宫中府中，俱为一体”）
决
①决定，决断（例：《出师表》“愿陛下托臣以讨贼兴复之效” 引申为 “决策”）
②判决，裁决（例：《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情” 引申为 “决狱”）
绝
①断绝，隔绝（例：《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”）
②极，非常（例：《核舟记》“佛印绝类弥勒”）
③消失，不见（例：《口技》“忽然抚尺一下，群响毕绝”）
开
①打开，开启（例：《核舟记》“启窗而观”）
②开辟，开创（例：《桃花源记》“土地平旷，屋舍俨然” 引申为 “开辟道路”）
可
①可以，能够（例：《桃花源记》“阡陌交通，鸡犬相闻” 引申为 “可行”）
②值得，应该（例：《出师表》“可计日而待也”）
克
①战胜，攻克（例：《曹刿论战》“既克，公问其故”）
②能够，胜任（例：《出师表》“必能使行阵和睦” 引申为 “克勤克俭”）
客
①客人，宾客（例：《桃花源记》“余人各复延至其家”）
②旅居，客居（例：《岳阳楼记》“商旅不行，樯倾楫摧” 引申为 “客居他乡”）
M
空
①天空，空中（例：《茅屋为秋风所破歌》“茅飞渡江洒江郊” 引申为 “空际”）
②空旷，空荡（例：《桃花源记》“土地平旷” 引申为 “空屋”）
③虚假，空洞（例：《出师表》“不宜妄自菲薄，引喻失义” 引申为 “空言”）
恐
①害怕，恐惧（例：《出师表》“恐托付不效，以伤先帝之明”）
②恐怕，担心（例：《桃花源记》“不足为外人道也” 引申为 “恐有不测”）
苦
①痛苦，苦恼（例：《陈涉世家》“天下苦秦久矣”）
②劳苦，辛苦（例：《出师表》“夙夜忧叹” 引申为 “苦劳”）
乐
①快乐，喜悦（例：《桃花源记》“怡然自乐”）
②喜爱，爱好（例：《论语・雍也》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”）
类
①类别，种类（例：《桃花源记》“有良田、美池、桑竹之属” 引申为 “类同”）
②类似，像（例：《核舟记》“佛印绝类弥勒”）
累
①积累，积聚（例：《出师表》“积土成山，风雨兴焉” 拓展参照）
②劳累，疲劳（例：《木兰诗》“将军百战死，壮士十年归” 引申为 “累乏”）
礼
①礼节，礼仪（例：《陈涉世家》“将军身被坚执锐” 引申为 “礼遇”）
②尊敬，敬重（例：《出师表》“亲贤臣，远小人” 引申为 “礼贤下士”）
理
①道理，事理（例：《出师表》“以昭陛下平明之治” 引申为 “理据”）
②治理，管理（例：《邹忌讽齐王纳谏》“能面刺寡人之过者” 引申为 “理政”）
立
①站立，直立（例：《核舟记》“居右者椎髻仰面” 引申为 “立侍”）
②建立，设立（例：《出师表》“先帝创业未半而中道崩殂”）
利
①利益，好处（例：《出师表》“此先汉所以兴隆也” 引申为 “利国利民”）
②锋利，锐利（例：《得道多助，失道寡助》“兵革非不坚利也”）
③顺利，有利（例：《曹刿论战》“天时不如地利”）
二、中考真题演练（一词多义辨析）
选择题（共 15 题）
下列句中 “故” 字的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）
B. 温故而知新（《论语・为政》）
C. 故不为苟得也（《鱼我所欲也》）
D. 既克，公问其故（《曹刿论战》）
下列句中 “道” 字解释为 “道路” 的一项是（ ）
A. 不足为外人道也（《桃花源记》）
B. 策之不以其道（《马说》）
C. 行道之人弗受（《鱼我所欲也》）
D. 伐无道，诛暴秦（《陈涉世家》）
下列句中 “得” 字的意思与 “得道者多助” 中 “得” 相同的一项是（ ）
A. 二者不可得兼（《鱼我所欲也》）
B. 故不为苟得也（《鱼我所欲也》）
C. 得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）
D. 优劣得所（《出师表》）
下列句中 “临” 字解释为 “面对” 的一项是（ ）
A. 临溪而渔（《醉翁亭记》）
B. 把酒临风（《岳阳楼记》）
C. 临崩寄臣以大事也（《出师表》）
D. 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
下列句中 “益” 字的意思与 “香远益清” 中 “益” 相同的一项是（ ）
A. 增益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
B. 必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》）
C. 老当益壮（初中拓展）
D. 斟酌损益（《出师表》）
下列句中 “间” 字解释为 “中间” 的一项是（ ）
A. 奉命于危难之间（《出师表》）
B. 中间力拉崩倒之声（《口技》）
C. 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
D. 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
下列句中 “乃” 字解释为 “才” 的一项是（ ）
A. 乃不知有汉（《桃花源记》）
B. 乃令张良留谢（初中节选）
C. 久而乃和（《送东阳马生序》）
D. 此乃臣效命之秋也（《出师表》）
下列句中 “其” 字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 其真无马邪（《马说》）
B. 其必曰 “先天下之忧而忧”（《岳阳楼记》）
C. 其妻献疑曰（《愚公移山》）
D. 惧其不已也（《愚公移山》）
下列句中 “胜” 字解释为 “胜利” 的一项是（ ）
A. 不胜受恩感激（《出师表》）
B. 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）
C. 环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
D. 日出江花红胜火（《忆江南》）
下列句中 “属” 字解释为 “类” 的一项是（ ）
A. 神情与苏、黄不属（《核舟记》）
B. 属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C. 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
D. 召令徒属曰（《陈涉世家》）
下列句中 “固” 字解释为 “本来” 的一项是（ ）
A. 固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）
B. 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
C. 臣固知王之不忍也（《齐桓晋文之事》初中拓展）
D. 固若金汤（成语）
下列句中 “顾” 字解释为 “拜访” 的一项是（ ）
A. 顾野有麦场（《狼》）
B. 三顾臣于草庐之中（《出师表》）
C. 顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）
D. 瞻前顾后（成语）
下列句中 “易” 字解释为 “交换” 的一项是（ ）
A. 寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）
B. 愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》初中节选）
C. 易如反掌（成语）
D. 平易近人（成语）
下列句中 “许” 字解释为 “答应” 的一项是（ ）
A. 杂然相许（《愚公移山》）
B. 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
C. 高可二黍许（《核舟记》）
D. 先生不知何许人也（《五柳先生传》）
下列句中 “穷” 字解释为 “穷尽” 的一项是（ ）
A. 欲穷其林（《桃花源记》）
B. 穷且益坚（《滕王阁序》初中拓展）
C. 穷途末路（成语）
D. 穷困潦倒（成语）
三、真题演练答案及解析
答案
D 2. C 3. D 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C 12. B 13. B 14. B 15. A
解析
A 项 “故”：所以；B 项 “故”：旧的知识；C 项 “故”：所以；D 项 “故”：原因。故选 D。
A 项 “道”：说；B 项 “道”：正确的方法；C 项 “道”：道路；D 项 “道”：道义。故选 C。
题干 “得”：得到（道义）；A 项 “得”：得到（同时拥有）；B 项 “得”：取得（苟且偷生）；C 项 “得”：领会；D 项 “得”：得到（恰当的位置）。D 项与题干均为 “得到、获得” 义，故选 D。
A 项 “临”：靠近；B 项 “临”：面对；C 项 “临”：将要；D 项 “临”：居高临下。故选 B。
题干 “益”：更加；A 项 “益”：增加；B 项 “益”：益处；C 项 “益”：更加；D 项 “益”：增加。故选 C。
A 项 “间”：中间；B 项 “间”：夹杂；C 项 “间”：暗中；D 项 “间”：参与。故选 A。
A 项 “乃”：竟然；B 项 “乃”：于是；C 项 “乃”：才；D 项 “乃”：是。故选 C。
A 项 “其”：表反问语气，难道；B 项 “其”：表推测语气，大概；C 项 “其”：代词，他的；D 项 “其”：代词，他。A 项为语气词，其余为代词 / 语气副词，故选 A。
A 项 “胜”：承受；B 项 “胜”：优美的；C 项 “胜”：胜利；D 项 “胜”：超过。故选 C。
A 项 “属”：类似；B 项 “属”：通 “嘱”，嘱托；C 项 “属”：类；D 项 “属”：部属。故选 C。
A 项 “固”：巩固；B 项 “固”：固执；C 项 “固”：本来；D 项 “固”：坚固。故选 C。
A 项 “顾”：看；B 项 “顾”：拜访；C 项 “顾”：反而；D 项 “顾”：回头看。故选 B。
A 项 “易”：交换（季节）；B 项 “易”：交换（物品）；C 项 “易”：容易；D 项 “易”：平和。题干要求 “交换”，B 项直接指物品交换，故选 B。
A 项 “许”：赞同；B 项 “许”：答应；C 项 “许”：左右；D 项 “许”：地方。故选 B。
A 项 “穷”：穷尽（路途）；B 项 “穷”：困厄；C 项 “穷”：尽头；D 项 “穷”：贫困。故选 A。
四、使用说明
结合课本复习：每个实词的例句均源自初中教材，复习时可对照课本原文，结合上下文加深对义项的理解与记忆，避免孤立记词。
分类记忆策略：按拼音首字母分组（如每天记忆 A-C 组 15 个实词），每个实词搭配 1-2 个核心例句背诵，利用 “义项 + 语境” 关联记忆，拒绝机械背诵。
真题巩固技巧：完成演练后，标注易错题目对应的实词义项，建立 “错题本 + 实词义项” 关联，重点突破混淆义项（如 “故” 的 “原因” 与 “所以” 义）。
翻译应用方法：翻译文言文时，先根据上下文推测实词语境义，再对照本文梳理的核心义项验证，确保翻译准确（如 “间” 在 “奉命于危难之间” 中为 “中间”，在 “又间令吴广” 中为 “暗中”）。
拓展延伸建议：结合课本注释补充个性化义项，将本文与课堂笔记结合，形成专属 “实词手册”，定期复盘（建议每周回顾 1 次已记实词）。