7.2践行平等课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 追求自由平等7.2 践行平等第三单元 勇担社会责任知道平等在法治意义上的内涵，正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。（政治认同）核心素养体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立平等的意识。（道德修养）崇尚法律精神，增强平等观念，能以平等的态度对待他人和自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。（法治观念）新课导入 故事分享：有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。这个故事告诉我们哪些道理？ 这个故事告诉我们，在人格上，每个人都是平等的，哪怕是面对像萧伯纳这样的大作家，小女孩也有着自己平等的尊严和地位。 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇次权益保障取得的历史性成，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。点拨：男女平等是社会进步的表现，意味着男性和女性在同等情况下能 够得到同等对待。子议题一：什么是平等?城乡同票同权同工同酬教育公平城乡平等结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？教材P62探究与分享任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 第四条第一款中华人民共和国各民族一律平等。◆结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 第三十七条每第一款受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。教材P61探究与分享①现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ◆张某的做法给我们什么启示？ 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。 当有人反对乞丐和拾荒者进入图书馆时，图书馆馆长回答说:“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。” 农民工知道自己的身上有泥土，但他的做法却让我们感觉到他们内心的干净和纯粹，一个人的人品是非常重要的，希望大家能够尊重社会上的每一位农民工。 思考：以上事例对于我们认识平等有什么启示？链接教材：2.平等的表现 （1）平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。子议题二：平等有何价值?对贫困学生实行生活补贴少数民族高考加分结合相关链接及上图，谈谈平等有何重要作用？平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。目标导学二：平等的表现教育法规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。目标导学二：平等的表现 平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受到法律平等保护。 平等意味着权利义务平等：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。张某的做法给我们什么启示? 敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。谁在助长“网红特权”歪风？ “我是网红，我师弟是‘垫底辣孩’，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。” 一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。思考：（1）你认为当下的“网红”是否拥有特权？ （2）我们在日常生活中如何践行平等？ 链接教材：3.如何践行平等？ （3）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。目标导学三：如何践行平等视频中校园欺凌涉嫌侵害了被欺凌者的哪些合法权利？ 校园欺凌者侵犯了他人的生命权健康权、人格尊严权，以及未成年人享有的生存权、发展权、受保护权、参与权等多项权利。如果你是被欺凌者，你可以如何反击校园欺凌这一“不平等”行为？在社会生活中，我们可以如何践行平等？ 面对校园欺凌，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，向老师、学校、家长或公安机关寻求帮助。 平等对待他人的合法权利，以法律为行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。目标导学三：如何践行平等 践行平等，首先要增强平等意识，平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。全体起立，一起大声朗读《班级平等公约》。 我们承诺，权利与义务对等，机会均等无特权。每人享有平等发言、活动与资源使用权；均需承担值日、守规与维护班级之责。反对任何形式的特权与歧视，不因成绩、背景等区别对待。互助包容，不嘲笑、多倾听、主动帮助。班干部带头遵守，全员互相监督，共建公平温暖的班集体。宣誓人： 我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。（4）增强平等意识，落实平等原则某农民工在服装店为父亲选购衣服，却被一个衣着华丽的女顾客羞辱：“你怎么还不出去，你在这里买衣服，我怎么买衣服，跟你一起买衣服，不是显得我太掉价吗？”女顾客咄咄逼人，农民工满脸通红一言不发。服装店老板看到后将这位女士请了出去。对此认识正确的是（ ）①这位女士缺乏平等精神②农民工应该据理力争，维护自己的人格尊严③服装店老板敢于同不平等现象作斗争④平等待人就应该尊重他人A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ D【解析】考查点：本题考查践行平等。每个人在人格和法律上是平等的，平等是人类长期追求的美好理想，是全世界公认的共同价值；尊重他人，平等待人是做人的基本素质。女顾客羞辱农民工的行为是不尊重他人的表现，每个人在人格和法律上是平等的，这位女士缺乏平等精神；农民工应该据理力争，维护自己的人格尊严。服装店老板“将这位女士请了出去”是敢于同不平等现象作斗争的表现。①②③④都正确，故选D。