跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用（教学课件） 化学人教版2024九年级上册

九年级化学 上册·人教版2024人教版2019必修第一册第七单元 能源的合理利用与开发跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用学习内容导览 1. 运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。2. 基于家用需求，从燃烧效果、储存、环境保护、成本等角度理解家用燃料的变迁。3. 结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合理使用提出改进建议。明·教学目标引·新课导入引·新课导入照明 烹饪食物 取暖 ……燃料的用途探·知识奥秘活动一：调查家中目前使用的燃料及其用途。（课前任务）探·知识奥秘现代主要的燃料和用途探·知识奥秘活动二：通过采访、网络查询等方式，对燃料种类、使用年份、运输方式、燃烧装置等变迁进行调查。（课前任务）探·知识奥秘固液气探·知识奥秘柴火——纤维素[(C6H10O5)n]来源：农业废弃物或木材等优点：来源广、就地取材、便宜、柴灰可以施肥等缺点：①产生大量烟尘、灰渣②能量利用率不高③存贮占一定空间④易受潮，使用不便探·知识奥秘柴火——燃烧的调控劈柴 架空 拉风箱鼓风 探·知识奥秘蜂窝煤——碳（C）来源：煤优点：①资源丰富，热值较高②产生的烟尘灰渣比柴草少缺点：①易生潮；不易引燃；存贮占一定空间②会产生SO2、CO等有毒气体污染空气③不可再生能源燃烧时主要反应：探·知识奥秘蜂窝煤——燃烧的调控捣碎或做成蜂窝状 探·知识奥秘活动三：根据煤炭的元素组成分析其燃烧产物，预测燃煤造成的环境问题及防治措施。煤 + O2 燃烧产物 环境问题 防治措施探·知识奥秘液化石油气——丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）来源：石油优点：缺点：燃烧时主要反应：①洁净，燃烧不会产生粉尘污染②燃烧热值高，使用方便③体积小，便于挪动①易燃易爆易产生安全事故；②易引起人体中毒 ③成本高探·知识奥秘天然气——甲烷（CH4）优点：缺点：燃烧时主要反应：来源：天然气①燃烧热值高，使用方便 ②污染小①不可再生②易燃易爆易产生安全事故③成本高探·知识奥秘天然气——甲烷（CH4）调大进风口提高燃料燃烧效率，使燃料燃烧更充分探·知识奥秘活动四：通过计算比较等质量的甲烷和丁烷完全燃烧释放的CO2的量。16 441 g 2.75 g116 3521 g 3.03 g天然气的碳排放相对较小，属于较清洁能源。探·知识奥秘活动五：分析下面的数据资料，说一说用天然气代替石油气的原因。石油气密度大、爆炸极限低，安全性较低探·知识奥秘多种因素分析家用燃料变迁的原因价格由低到高：柴→煤→天然气→液化石油气经济角度使用便捷程度煤→柴→液化石油气→天然气柴→石油→煤→天然气(不可再生)来源、储量、分布柴→煤→液化石油气、天然气环保角度使用安全性12345煤→柴→液化石油气→天然气 (固体→气体、液体)(都存在隐患)探·知识奥秘活动六：试着从以下角度讨论分析家用燃料未来的发展。环保经济成本燃料热值操作便利安全性低碳优质安全高效方便可持续发展探·知识奥秘使用新能源 太阳能 风能 地热能……探·知识奥秘研发新能源可再生天然气生物天然气合成天然气沼气养殖业的废弃物、农作物的秸秆等有机肥料二氧化碳氢气净化原料微生物一定条件净零碳理·核心要点开发难度与成本国家政策科学技术性能资源储量安全性热值组成含碳量低→高高→低环境问题练·技能实战1．同学们利用课余时间对家用燃料的变迁与合理利用进行了调查，家用燃料的变迁过程为木材→蜂窝煤→液化石油气→天然气，下列说法正确的是A．木材架空燃烧更容易产生 CO B．蜂窝设计增大了煤与空气的接触面积C．液化石油气属于可再生燃料 D．天然气充分燃烧发出黄色火焰B练·技能实战2．在进行跨学科综合活动“调查家用燃料的变迁与合理使用”中，学生们总结了如下家用燃料变迁图(括号内是燃料的主要成分)。以下理解正确的是A．相同的蜂窝煤比块状煤燃烧更充分B．除管道煤气外，其他燃料都是纯净物C．图中燃料燃烧时的生成物都有CO2和H2OD．使用丁烷和天然气作燃料不会煤气中毒A练·技能实战3.家庭厨房——化学小世界。家用燃料的变迁主要经历了（木材→煤→天然气）等阶段。(1)分析右表可得天然气代替其它燃料的原因是___________________（写一点）。(2)请写出天然气完全燃烧的化学方程式:____________________。热量高（或污染小）THANKS!九年级化学 上册·人教版2024感谢您的聆听