外研版（2024）七年级下册（2024）Understanding ideas表格教案及反思

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课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
春季
课题
Unit 6 Hitting the rad- listening and speaking 1
教科书
书 名：《义务教育教科书·英语》（7—9年级） （孙有中主编）七年级下册
出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2024年12月
教学目标
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）理解人们可以通过旅行丰富知识、增长见识；
（2）运用本课时的核心词汇和句型谈论自己的旅行经历以及从中学到的知识。
2.核心词汇
accept, award, share ne’s thughts n..., g t the famus places, talk t lcal peple, learn abut, understand, culture, visit, a beautiful place, histry, traffic jam, chat, a ppular way t…, get arund等。
教学内容
通过本课时学习，学生能够：
理解人们可以通过旅行丰富知识、增长见识；
运用本课时的核心词汇和句型谈论自己的旅行经历以及从中学到的知识。
教学重、难点 (Key & difficult pints)：
运用本课时的核心词汇和句型谈论自己的旅行经历以及从中学到的知识。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
理解人们可以通过旅行丰富知识、增长见识。
Free talk
D yu like travelling?
What d yu take t recrd yur travelling?
Befre listening
1.学生观察图片并回答：What is the wman ding?
2.学生关注Did yu knw?部分的内容并了解：What is a vlg?
3.Predict what the pictures shws.

根据学生回答问题的情况，观察其能否参与互动和交流，主动分享自己的想法。
培养"预测-验证"听力策略。
While listening
1.学生听音频，选择正确的场景。（完成教材活动1）
2.学生再听一遍音频，完成个人网页内容。（完成教材活动2）
3.学生关注Learning t learn部分的内容，学习如何获取具体信息。
4.学生听一段vlg并完成思维导图。
根据学生作答的情况，评价其对听力场景的理解。听懂场景关键信息。
根据学生作答的情况，评价其对细节信息的理解是否准确。
Pst listening
阅读听力文本，分析文本结构
引导学生学会分析Wh-what-why-hw，为写作做准备。
准确掌握Phnetics in use
语音训练
1.学生阅读Phnetics in use部分的内容。
2.学生听录音并跟读附录部分Phnetics in use的相应内容。
根据不同能力水平学生跟读的情况给予指导和鼓励。培养语音意识，避免因发音错误导致沟通障碍。
Hmewrk
Must-d：
1. Write a shrt passage abut ne f yur interesting travel experiences.( Try t use the structure: wh- what- hw- why t shw yur thught.)
2. Listen and repeat the Phnetics in use n page 100 after the tape. Try t find and read mre wrds with the prnunciatin yu learn (/ʃ/ /ʒ/ /dʒ/ /tʃ/ ).
Chse-t-d:
Design a vlg script abut ne f yur travel experiences. Yu can pst the vlg in the Internet.