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      2024-2025学年文山壮族苗族自治州文山市中考数学最后冲刺浓缩精华卷含解析

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      2024-2025学年文山壮族苗族自治州文山市中考数学最后冲刺浓缩精华卷含解析

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      这是一份2024-2025学年文山壮族苗族自治州文山市中考数学最后冲刺浓缩精华卷含解析,共24页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,二次函数y=3等内容,欢迎下载使用。
      1.考生要认真填写考场号和座位序号。
      2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
      3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1.若ab<0,则正比例函数y=ax与反比例函数y=在同一坐标系中的大致图象可能是( )
      A.B.C.D.
      2.若,代数式的值是
      A.0B.C.2D.
      3.从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙)。那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的公式为( )
      A.B.
      C.D.
      4.如图,一张半径为的圆形纸片在边长为的正方形内任意移动,则在该正方形内,这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积是( )
      A.B.C.D.
      5.下列图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      6.如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验,小明在匀速向上将铁块提起,直至铁块完全露出水面一定高度的过程中,则下图能反映液面高度h与铁块被提起的时间t之间的函数关系的大致图象是( )
      A.B.C.D.
      7.下列四个图形中,是中心对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      8.二次函数y=3(x﹣1)2+2,下列说法正确的是( )
      A.图象的开口向下
      B.图象的顶点坐标是(1,2)
      C.当x>1时,y随x的增大而减小
      D.图象与y轴的交点坐标为(0,2)
      9.如图,等边△ABC的边长为4,点D,E分别是BC,AC的中点,动点M从点A向点B匀速运动,同时动点N沿B﹣D﹣E匀速运动,点M,N同时出发且运动速度相同,点M到点B时两点同时停止运动,设点M走过的路程为x,△AMN的面积为y,能大致刻画y与x的函数关系的图象是( )
      A.B.
      C.D.
      10.如图,已知边长为2的正三角形ABC顶点A的坐标为(0,6),BC的中点D在y轴上,且在点A下方,点E是边长为2、中心在原点的正六边形的一个顶点,把这个正六边形绕中心旋转一周,在此过程中DE的最小值为( )
      A.3B.4﹣C.4D.6﹣2
      11.下列图形中,属于中心对称图形的是( )
      A.B.
      C.D.
      12.2018年我市财政计划安排社会保障和公共卫生等支出约1800000000元支持民生幸福工程,数1800000000用科学记数法表示为( )
      A.18×108 B.1.8×108 C.1.8×109 D.0.18×1010
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13.如图,若∠1+∠2=180°,∠3=110°,则∠4= .
      14.已知关于x的方程1-xx-2+2=k2-x有解,则k的取值范围是_____.
      15.分解因式2x2﹣4x+2的最终结果是_____.
      16.已知点A(a,y1)、B(b,y2)在反比例函数y=的图象上,如果a<b<0,那么y1与y2的大小关系是:y1__y2;
      17.分式方程=1的解为_________.
      18.分解因式:x3y﹣2x2y+xy=______.
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19.(6分)已知:如图,在平行四边形中,的平分线交于点,过点作的垂线交于点,交延长线于点,连接,.
      求证:; 若,,, 求的长.
      20.(6分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,⊙O是Rt△ABC的外接圆,过点C作⊙O的切线交BA的延长线于点E,BD⊥CE于点D,连接DO交BC于点M.
      (1)求证:BC平分∠DBA;
      (2)若,求的值.
      21.(6分)如图,在平面直角坐标系中,点 A 和点 C 分别在x 轴和 y 轴的正半轴上,OA=6,OC=4,以 OA,OC 为邻边作矩形 OABC, 动点 M,N 以每秒 1 个单位长度的速度分别从点 A、C 同时出发,其中点 M 沿 AO 向终点 O 运动,点 N沿 CB 向终点 B 运动,当两个动点运动了 t 秒时,过点 N 作NP⊥BC,交 OB 于点 P,连接 MP.
      (1)直接写出点 B 的坐标为 ,直线 OB 的函数表达式为 ;
      (2)记△OMP 的面积为 S,求 S 与 t 的函数关系式;并求 t 为何值时,S有最大值,并求出最大值.
      22.(8分)如图,AB为半圆O的直径,AC是⊙O的一条弦,D为的中点,作DE⊥AC,交AB的延长线于点F,连接DA.求证:EF为半圆O的切线;若DA=DF=6,求阴影区域的面积.(结果保留根号和π)
      23.(8分)随着社会的发展,通过微信朋友圈发布自己每天行走的步数已经成为一种时尚.“健身达人”小陈为了了解他的好友的运动情况.随机抽取了部分好友进行调查,把他们6月1日那天行走的情况分为四个类别:A(0~5000步)(说明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),统计结果如图所示:
      请依据统计结果回答下列问题:本次调查中,一共调查了 位好友.已知A类好友人数是D类好友人数的5倍.
      ①请补全条形图;
      ②扇形图中,“A”对应扇形的圆心角为 度.
      ③若小陈微信朋友圈共有好友150人,请根据调查数据估计大约有多少位好友6月1日这天行走的步数超过10000步?
      24.(10分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,OD∥BC交⊙O于点D,交AC于点E,连接AD、BD、CD.
      (1)求证:AD=CD;
      (2)若AB=10,OE=3,求tan∠DBC的值.
      25.(10分)如图,在△ABC中,ABAC,AE是∠BAC的平分线,∠ABC的平分线BM交AE于点M,点O在AB上,以点O为圆心,OB的长为半径的圆经过点M,交BC于点G,交AB于点F.
      (1)求证:AE为⊙O的切线;
      (2)当BC=4,AC=6时,求⊙O的半径;
      (3)在(2)的条件下,求线段BG的长.
      26.(12分)如图,已知三角形ABC的边AB是0的切线,切点为B.AC经过圆心0并与圆相交于点D,C,过C作直线CE丄AB,交AB的延长线于点E,
      (1)求证:CB平分∠ACE;
      (2)若BE=3,CE=4,求O的半径.
      27.(12分)如图,点D是AB上一点,E是AC的中点,连接DE并延长到F,使得DE=EF,连接CF.
      求证:FC∥AB.
      参考答案
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1、D
      【解析】
      根据ab<0及正比例函数与反比例函数图象的特点,可以从a>0,b<0和a<0,b>0两方面分类讨论得出答案.
      【详解】
      解:∵ab<0,
      ∴分两种情况:
      (1)当a>0,b<0时,正比例函数y=ax数的图象过原点、第一、三象限,反比例函数图象在第二、四象限,无此选项;
      (2)当a<0,b>0时,正比例函数的图象过原点、第二、四象限,反比例函数图象在第一、三象限,选项D符合.
      故选D
      本题主要考查了反比例函数的图象性质和正比例函数的图象性质,要掌握它们的性质才能灵活解题.
      2、D
      【解析】
      由可得,整体代入到原式即可得出答案.
      【详解】
      解:,

      则原式.
      故选:D.
      本题主要考查整式的化简求值,熟练掌握整式的混合运算顺序和法则及代数式的求值是解题的关键.
      3、D
      【解析】
      分别根据正方形及平行四边形的面积公式求得甲、乙中阴影部分的面积,从而得到可以验证成立的公式.
      【详解】
      阴影部分的面积相等,即甲的面积=a2﹣b2,乙的面积=(a+b)(a﹣b).
      即:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).
      所以验证成立的公式为:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).
      故选:D.
      考点:等腰梯形的性质;平方差公式的几何背景;平行四边形的性质.
      4、C
      【解析】
      这张圆形纸片减去“不能接触到的部分”的面积是就是这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积.
      【详解】
      解:如图:
      ∵正方形的面积是:4×4=16;
      扇形BAO的面积是:,
      ∴则这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是4×1-4×=4-π,
      ∴这张圆形纸片“能接触到的部分”的面积是16-(4-π)=12+π,
      故选C.
      本题主要考查了正方形和扇形的面积的计算公式,正确记忆公式是解题的关键.
      5、B
      【解析】
      根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.
      【详解】
      A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误;
      B、是轴对称图形,也是中心对称图形,故此选项正确;
      C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故此选项错误;
      D、不是轴对称图形,是中心对称图形,故此选项错误.
      故选B.
      考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.
      6、B
      【解析】
      根据题意,在实验中有3个阶段,
      ①、铁块在液面以下,液面得高度不变;
      ②、铁块的一部分露出液面,但未完全露出时,液面高度降低;
      ③、铁块在液面以上,完全露出时,液面高度又维持不变;
      分析可得,B符合描述;
      故选B.
      7、D
      【解析】
      试题分析:根据中心对称图形的定义,结合选项所给图形进行判断即可.
      解:A、不是中心对称图形,故本选项错误;
      B、不是中心对称图形,故本选项错误;
      C、不是中心对称图形,故本选项错误;
      D、是中心对称图形,故本选项正确;
      故选D.
      考点:中心对称图形.
      8、B
      【解析】
      由抛物线解析式可求得其开口方向、顶点坐标、最值及增减性,则可判断四个选项,可求得答案.
      【详解】
      解:A、因为a=3>0,所以开口向上,错误;
      B、顶点坐标是(1,2),正确;
      C、当x>1时,y随x增大而增大,错误;
      D、图象与y轴的交点坐标为(0,5),错误;
      故选:B.
      考查二次函数的性质,掌握二次函数的顶点式是解题的关键,即在y=a(x﹣h)2+k中,对称轴为x=h,顶点坐标为(h,k).
      9、A
      【解析】
      根据题意,将运动过程分成两段.分段讨论求出解析式即可.
      【详解】
      ∵BD=2,∠B=60°,
      ∴点D到AB距离为,
      当0≤x≤2时,
      y=;
      当2≤x≤4时,y=.
      根据函数解析式,A符合条件.
      故选A.
      本题为动点问题的函数图象,解答关键是找到动点到达临界点前后的一般图形,分类讨论,求出函数关系式.
      10、B
      【解析】
      分析:首先得到当点E旋转至y轴上时DE最小,然后分别求得AD、OE′的长,最后求得DE′的长即可.
      详解:如图,当点E旋转至y轴上时DE最小;
      ∵△ABC是等边三角形,D为BC的中点,
      ∴AD⊥BC
      ∵AB=BC=2
      ∴AD=AB•sin∠B=,
      ∵正六边形的边长等于其半径,正六边形的边长为2,
      ∴OE=OE′=2
      ∵点A的坐标为(0,6)
      ∴OA=6
      ∴DE′=OA-AD-OE′=4-
      故选B.
      点睛:本题考查了正多边形的计算及等边三角形的性质,解题的关键是从图形中整理出直角三角形.
      11、B
      【解析】
      A、将此图形绕任意点旋转180度都不能与原图重合,所以这个图形不是中心对称图形.
      【详解】
      A、将此图形绕任意点旋转180度都不能与原图重合,所以这个图形不是中心对称图形;
      B、将此图形绕中心点旋转180度与原图重合,所以这个图形是中心对称图形;
      C、将此图形绕任意点旋转180度都不能与原图重合,所以这个图形不是中心对称图形;
      D、将此图形绕任意点旋转180度都不能与原图重合,所以这个图形不是中心对称图形.
      故选B.
      本题考查了轴对称与中心对称图形的概念:
      中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.
      12、C
      【解析】
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
      【详解】
      解:1800000000=1.8×109,
      故选:C.
      此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13、110°.
      【解析】
      解:∵∠1+∠2=180°,
      ∴a∥b,∴∠3=∠4,
      又∵∠3=110°,∴∠4=110°.
      故答案为110°.
      14、k≠1
      【解析】
      试题分析:因为1-xx-2+2=k2-x,所以1-x+2(x-2)=-k,所以1-x+2x-4=-k,所以x=3-k,所以x=3-k,因为原方程有解,所以x=3-k≠2,解得k≠1.
      考点:分式方程.
      15、1(x﹣1)1
      【解析】
      先提取公因式1,再根据完全平方公式进行二次分解.
      【详解】
      解:1x1-4x+1,
      =1(x1-1x+1),
      =1(x-1)1.
      故答案为:1(x﹣1)1
      本题考查提公因式法与公式法的综合运用,难度不大.
      16、>
      【解析】
      根据反比例函数的性质求解.
      【详解】
      反比例函数y=的图象分布在第一、三象限,在每一象限y随x的增大而减小,
      而a<b<0,
      所以y1>y2
      故答案为:>
      本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征:反比例函数y=(k为常数,k≠0)的图象是双曲线,图象上的点(x,y)的横纵坐标的积是定值k,即xy=k.也考查了反比例函数的性质.
      17、x=1
      【解析】
      分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
      详解:两边都乘以x+4,得:3x=x+4,
      解得:x=1,
      检验:x=1时,x+4=6≠0,
      所以分式方程的解为x=1,
      故答案为:x=1.
      点睛:此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
      18、xy(x﹣1)1
      【解析】
      原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.
      【详解】
      解:原式=xy(x1-1x+1)=xy(x-1)1.
      故答案为:xy(x-1)1
      此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19、(1)详见解析;(2)
      【解析】
      (1)根据题意平分可得,从而证明即可解答
      (2)由(1)可知,再根据四边形是平行四边形可得,过点作延长线于点,再根据勾股定理即可解答
      【详解】
      (1)证明:平分


      (2)
      四边形是平行四边形

      为等边三角形
      过点作延长线于点.
      在中,
      此题考查三角形全等的判定与性质,勾股定理,平行四边形的性质,解题关键在于作好辅助线
      20、 (1)证明见解析;(2)
      【解析】
      分析:
      (1)如下图,连接OC,由已知易得OC⊥DE,结合BD⊥DE可得OC∥BD,从而可得∠1=∠2,结合由OB=OC所得的∠1=∠3,即可得到∠2=∠3,从而可得BC平分∠DBA;
      (2)由OC∥BD可得△EBD∽△EOC和△DBM∽△OCM,由根据相似三角形的性质可得得,由,设EA=2k,AO=3k可得OC=OA=OB=3k,由此即可得到.
      详解:
      (1)证明:连结OC,
      ∵DE与⊙O相切于点C,
      ∴OC⊥DE.
      ∵BD⊥DE,
      ∴OC∥BD. .
      ∴∠1=∠2,
      ∵OB=OC,
      ∴∠1=∠3,
      ∴∠2=∠3,
      即BC平分∠DBA. .
      (2)∵OC∥BD,
      ∴△EBD∽△EOC,△DBM∽△OCM,.
      ∴,
      ∴,
      ∵,设EA=2k,AO=3k,
      ∴OC=OA=OB=3k.
      ∴.
      点睛:(1)作出如图所示的辅助线,由“切线的性质”得到OC⊥DE结合BD⊥DE得到OC∥BD是解答第1小题的关键;(2)解答第2小题的关键是由OC∥BD得到△EBD∽△EOC和△DBM∽△OCM这样利用相似三角形的性质结合已知条件即可求得所求值了.
      21、(1),;(2),1,1.
      【解析】
      (1)根据四边形OABC为矩形即可求出点B坐标,设直线OB解析式为,将B代入即可求直线OB的解析式;
      (2)由题意可得,由(1)可得点的坐标为, 表达出△OMP的面积即可,利用二次函数的性质求出最大值.
      【详解】
      解:(1)∵OA=6,OC=4, 四边形OABC为矩形,
      ∴AB=OC=4,
      ∴点B,
      设直线OB解析式为,将B代入得,解得,
      ∴,
      故答案为:;
      (2)由题可知,,
      由(1)可知,点的坐标为

      ∴当时,有最大值1.
      本题考查了二次函数与几何动态问题,解题的关键是根据题意表达出点的坐标,利用几何知识列出函数关系式.
      22、(1)证明见解析 (2)﹣6π
      【解析】
      (1)直接利用切线的判定方法结合圆心角定理分析得出OD⊥EF,即可得出答案;
      (2)直接利用得出S△ACD=S△COD,再利用S阴影=S△AED﹣S扇形COD,求出答案.
      【详解】
      (1)证明:连接OD,
      ∵D为弧BC的中点,
      ∴∠CAD=∠BAD,
      ∵OA=OD,
      ∴∠BAD=∠ADO,
      ∴∠CAD=∠ADO,
      ∵DE⊥AC,
      ∴∠E=90°,
      ∴∠CAD+∠EDA=90°,即∠ADO+∠EDA=90°,
      ∴OD⊥EF,
      ∴EF为半圆O的切线;
      (2)解:连接OC与CD,
      ∵DA=DF,
      ∴∠BAD=∠F,
      ∴∠BAD=∠F=∠CAD,
      又∵∠BAD+∠CAD+∠F=90°,
      ∴∠F=30°,∠BAC=60°,
      ∵OC=OA,
      ∴△AOC为等边三角形,
      ∴∠AOC=60°,∠COB=120°,
      ∵OD⊥EF,∠F=30°,
      ∴∠DOF=60°,
      在Rt△ODF中,DF=6,
      ∴OD=DF•tan30°=6,
      在Rt△AED中,DA=6,∠CAD=30°,
      ∴DE=DA•sin30°=3,EA=DA•cs30°=9,
      ∵∠COD=180°﹣∠AOC﹣∠DOF=60°,
      由CO=DO,
      ∴△COD是等边三角形,
      ∴∠OCD=60°,
      ∴∠DCO=∠AOC=60°,
      ∴CD∥AB,
      故S△ACD=S△COD,
      ∴S阴影=S△AED﹣S扇形COD==.
      此题主要考查了切线的判定,圆周角定理,等边三角形的判定与性质,解直角三角形及扇形面积求法等知识,得出S△ACD=S△COD是解题关键.
      23、(1)30;(2)①补图见解析;②120;③70人.
      【解析】
      分析:(1)由B类别人数及其所占百分比可得总人数;
      (2)①设D类人数为a,则A类人数为5a,根据总人数列方程求得a的值,从而补全图形;
      ②用360°乘以A类别人数所占比例可得;
      ③总人数乘以样本中C、D类别人数和所占比例.
      详解:(1)本次调查的好友人数为6÷20%=30人,
      故答案为:30;
      (2)①设D类人数为a,则A类人数为5a,
      根据题意,得:a+6+12+5a=30,
      解得:a=2,
      即A类人数为10、D类人数为2,
      补全图形如下:
      ②扇形图中,“A”对应扇形的圆心角为360°×=120°,
      故答案为:120;
      ③估计大约6月1日这天行走的步数超过10000步的好友人数为150×=70人.
      点睛:此题主要考查了条形统计图、扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
      24、(1)见解析;(2)tan∠DBC=.
      【解析】
      (1)先利用圆周角定理得到∠ACB=90°,再利用平行线的性质得∠AEO=90°,则根据垂径定理得到,从而有AD=CD;
      (2)先在Rt△OAE中利用勾股定理计算出AE,则根据正切的定义得到tan∠DAE的值,然后根据圆周角定理得到∠DAC=∠DBC,从而可确定tan∠DBC的值.
      【详解】
      (1)证明:∵AB为直径,
      ∴∠ACB=90°,
      ∵OD∥BC,
      ∴∠AEO=∠ACB=90°,
      ∴OE⊥AC,
      ∴,
      ∴AD=CD;
      (2)解:∵AB=10,
      ∴OA=OD=5,
      ∴DE=OD﹣OE=5﹣3=2,
      在Rt△OAE中,AE==4,
      ∴tan∠DAE=,
      ∵∠DAC=∠DBC,
      ∴tan∠DBC=.
      垂径定理及圆周角定理是本题的考点,熟练掌握垂径定理及圆周角定理是解题的关键.
      25、(1)证明见解析;(2);(3)1.
      【解析】
      (1)连接OM,如图1,先证明OM∥BC,再根据等腰三角形的性质判断AE⊥BC,则OM⊥AE,然后根据切线的判定定理得到AE为⊙O的切线;
      (2)设⊙O的半径为r,利用等腰三角形的性质得到BE=CE=BC=2,再证明△AOM∽△ABE,则利用相似比得到,然后解关于r的方程即可;
      (3)作OH⊥BE于H,如图,易得四边形OHEM为矩形,则HE=OM=,所以BH=BE-HE=,再根据垂径定理得到BH=HG=,所以BG=1.
      【详解】
      解:(1)证明:连接OM,如图1,
      ∵BM是∠ABC的平分线,
      ∴∠OBM=∠CBM,
      ∵OB=OM,
      ∴∠OBM=∠OMB,
      ∴∠CBM=∠OMB,
      ∴OM∥BC,
      ∵AB=AC,AE是∠BAC的平分线,
      ∴AE⊥BC,
      ∴OM⊥AE,
      ∴AE为⊙O的切线;
      (2)解:设⊙O的半径为r,
      ∵AB=AC=6,AE是∠BAC的平分线,
      ∴BE=CE=BC=2,
      ∵OM∥BE,
      ∴△AOM∽△ABE,
      ∴,即,解得r=,
      即设⊙O的半径为;
      (3)解:作OH⊥BE于H,如图,
      ∵OM⊥EM,ME⊥BE,
      ∴四边形OHEM为矩形,
      ∴HE=OM=,
      ∴BH=BE﹣HE=2﹣=,
      ∵OH⊥BG,
      ∴BH=HG=,
      ∴BG=2BH=1.
      26、(1)证明见解析;(2).
      【解析】
      试题分析:(1)证明:如图1,连接OB,由AB是⊙0的切线,得到OB⊥AB,由于CE丄AB,的OB∥CE,于是得到∠1=∠3,根据等腰三角形的性质得到∠1=∠2,通过等量代换得到结果.
      (2)如图2,连接BD通过△DBC∽△CBE,得到比例式,列方程可得结果.
      (1)证明:如图1,连接OB,
      ∵AB是⊙0的切线,
      ∴OB⊥AB,
      ∵CE丄AB,
      ∴OB∥CE,
      ∴∠1=∠3,
      ∵OB=OC,
      ∴∠1=∠2,
      ∴∠2=∠3,
      ∴CB平分∠ACE;
      (2)如图2,连接BD,
      ∵CE丄AB,
      ∴∠E=90°,
      ∴BC===5,
      ∵CD是⊙O的直径,
      ∴∠DBC=90°,
      ∴∠E=∠DBC,
      ∴△DBC∽△CBE,
      ∴,
      ∴BC2=CD•CE,
      ∴CD==,
      ∴OC==,
      ∴⊙O的半径=.
      考点:切线的性质.
      27、答案见解析
      【解析】
      利用已知条件容易证明△ADE≌△CFE,得出角相等,然后利用平行线的判定可以证明FC∥AB.
      【详解】
      解:∵E是AC的中点,∴AE=CE.
      在△ADE与△CFE中,∵AE=EC,∠AED=∠CEF,DE=EF,∴△ADE≌△CFE(SAS),∴∠EAD=∠ECF,∴FC∥AB.
      本题主要考查了全等三角形的性质与判定,平行线的判定定理.通过全等得角相等,然后得到两线平行时一种常用的方法,应注意掌握运用.

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