2025年统编版语文四年级上册第一二单元模拟测试卷（含答案）

这是一份2025年统编版语文四年级上册第一二单元模拟测试卷（含答案），共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用（40 分）
看拼音，写词语，注意书写工整（8 分）
chá shuǐ（ ） dī àn（ ） yì lì（ ） shà shí（ ）
wān dòu（ ） jiāng yìng（ ） biān fú（ ） zhàng ài（ ）
给下列加粗字选择正确的读音，打 “√”（6 分）
薄雾（bó bá） 薄饼（bó bá）
笼罩（lǒng lóng） 鸟笼（lǒng lóng）
风号浪吼（hà há） 发号施令（hà há）
家雀儿（què qiǎ） 麻雀（què qiǎ）
关系（jì xì） 系鞋带（jì xì）
豆荚（jiá jiā） 青苔（tái tāi）
选字填空（6 分）
（潮 朝） （ ）水 （ ）阳 （据 剧） 根（ ） （ ）烈
（僵 疆） （ ）硬 边（ ） （荧 萤） （ ）火虫 （ ）光屏
（渐 惭） （ ）进 羞（ ） （震 振） （ ）动 （ ）奋
写出下列词语的近义词或反义词（6 分）
近义词：屹立（ ） 柔和（ ） 揭晓（ ）
反义词：宽阔（ ） 僵硬（ ） 静寂（ ）
选词填空（4 分）
（奇观 奇景 探索 探究）
钱塘江大潮被称为天下（ ），每年吸引无数游客前来观赏。
雨后的彩虹挂在天边，构成了一幅美丽的（ ）。
科学家们一直在（ ）宇宙的奥秘，从未停止脚步。
我们要养成善于观察、深入（ ）的学习习惯。
按要求写句子（6 分）
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）
（2）蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）
（3）修改病句：通过这次活动，使我对科学产生了浓厚的兴趣。
根据课文内容填空（4 分）
（1）空山不见人，________________。（《鹿柴》）
（2）返景入深林，________________。（《鹿柴》）
（3）《观潮》按照______、______、______的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
（4）《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了________，给生病的小女孩带来了希望。
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《观潮》片段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
片段中加粗的 “人声鼎沸”“山崩地裂” 分别描写了______和______（4 分）
作者是从哪些方面描写大潮到来时的景象的？（3 分）
用 “______” 画出片段中描写大潮形态变化的句子（4 分）
从片段的描写中，你能体会到作者怎样的思想感情？（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
蚂蚁的 “建筑师”
蚂蚁是自然界出色的 “建筑师”。它们的巢穴隐藏在地下，结构复杂而精巧，简直像一座地下宫殿。
巢穴的入口通常是一个小小的土丘，像一座迷你火山。土丘周围有许多细小的通道，这些通道是蚂蚁进出巢穴的 “高速公路”。顺着通道往下走，能看到一个个大小不一的 “房间”，分别是蚁后的 “寝宫”、幼虫的 “育儿室”、食物的 “储藏间” 和蚂蚁的 “会议室”。
蚂蚁建巢时分工明确。工蚁负责挖掘泥土、搬运材料，兵蚁负责守卫巢穴安全，蚁后则专门产卵。它们用自己的触角传递信息，配合得十分默契。
有一次，我看到一群工蚁在搬运一块比它们身体大好几倍的饼干渣。它们齐心协力，有的在前拉，有的在后推，慢慢把食物运回了巢穴。小小的蚂蚁真是充满了智慧和力量！
短文共有______个自然段，主要介绍了蚂蚁______的特点（4 分）
文中把蚂蚁的巢穴比作______，把巢穴入口的土丘比作______，把通道比作______（3 分）
蚂蚁巢穴里的 “房间” 有哪些功能？用 “______” 在文中画出相关句子（3 分）
蚂蚁建巢时，工蚁、兵蚁和蚁后分别负责什么工作？（3 分）
读了短文，你对蚂蚁有了哪些新认识？（2 分）
三、习作（30 分）
题目：我的观察发现
要求：1. 写清楚自己观察的事物，比如植物的生长、动物的活动等；2. 详细记录观察过程和发现的趣事；3. 语句通顺，运用学过的修辞手法，字数不少于 350 字。
参考答案
一、基础知识积累与运用
潮水 堤岸 屹立 霎时 豌豆 僵硬 蝙蝠 障碍
薄雾（bó√） 薄饼（bá√）；笼罩（lǒng√） 鸟笼（lóng√）；风号浪吼（há√） 发号施令（hà√）；家雀儿（qiǎ√） 麻雀（què√）；关系（xì√） 系鞋带（jì√）；豆荚（jiá√） 青苔（tái√）
潮 朝；据 剧；僵 疆；萤 荧；渐 惭；震 振
矗立 轻柔 公布；狭窄 灵活 嘈杂
奇观 奇景 探索 探究
（1）示例：那片片枫叶，犹如一团团燃烧的火焰，在秋风中舞动。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。（3）通过这次活动，我对科学产生了浓厚的兴趣。（或：这次活动，使我对科学产生了浓厚的兴趣。）
（1）但闻人语响（2）复照青苔上（3）潮来前 潮来时 潮去后（4）裂缝里
二、阅读理解
（一）课内阅读
人群的热闹 浪潮的声音大
作者是从声音和形态两个方面描写大潮到来时的景象的。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来
能体会到作者对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情。
（二）课外阅读
4 擅长建巢（或：是出色的 “建筑师”）
地下宫殿 迷你火山 “高速公路”
分别是蚁后的 “寝宫”、幼虫的 “育儿室”、食物的 “储藏间” 和蚂蚁的 “会议室”。
工蚁负责挖掘泥土、搬运材料，兵蚁负责守卫巢穴安全，蚁后专门产卵。
示例：我发现蚂蚁不仅是出色的 “建筑师”，而且分工明确、齐心协力，充满了智慧和力量。
三、习作评分标准
内容（15 分）：能明确写出观察对象，详细记录观察过程和发现，内容具体生动，得 12-15 分；能写出观察对象和基本过程，有一定发现，内容较具体，得 8-11 分；观察对象不明确，过程记录简略，内容单薄，得 7 分以下。
语言（10 分）：语句通顺流畅，能恰当运用修辞手法，表达生动，得 8-10 分；语句通顺，有少量修辞手法，表达较清楚，得 5-7 分；语句不通顺，用词不当，表达模糊，得 4 分以下。
结构（5 分）：结构完整，条理清晰，开头结尾呼应，得 4-5 分；结构较完整，条理较清晰，得 2-3 分；结构混乱，条理不清，得 1 分以下。