2025-2026学年甘肃省酒泉市五校九年级（上）联考化学试卷（9月份）（含答案）

这是一份2025-2026学年甘肃省酒泉市五校九年级（上）联考化学试卷（9月份）（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.生活中会发生各种变化，下列变化属于化学变化的是( )
A. 灯泡发光B. 蜡烛燃烧
C. 分离液态空气制氧气D. 用海水制蒸馏水
2.元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制了元素周期表的化学家是( )
A. 阿伏加德罗B. 门捷列夫C. 道尔顿D. 拉瓦锡
3.下列能使带火星的木条复燃的气体是( )
A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体
4.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空法收集，该气体( )
A. 易溶于水，密度比空气大B. 易溶于水，密度比空气小
C. 难溶于水，密度比空气大D. 难溶于水，密度比空气小
5.下列物质在氧气中燃烧，没有固体物质生成的是( )
A. 镁带B. 铁丝C. 硫磺D. 白磷
6.化学变化的特征是( )
A. 有颜色的变化B. 有新物质生成C. 有沉淀生成D. 有发光发热现象
7.下列实验现象叙述中不正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
8.空气中体积分数约为78%的气体是( )
A. 氧气B. 氮气C. 水蒸气D. 稀有气体
9.下列基本实验操作中，正确的是( )
A. B. C. D.
10.日常生活常见的下列物质，属于纯净物的是( )
A. 矿泉水B. 高锰酸钾C. 海水D. 空气
11.下列实验操作不正确的是( )
A. 给试管内液体加热时，试管口不对着人
B. 倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心
C. 用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分
D. 做实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶
12.正确量取13mL液体，应选用的仪器是( )
①15mL量筒； ②10mL量筒； ③20mL量筒； ④胶头滴管．
A. ③④B. ①④C. ②④D. ①②④
13.催化剂在化学反应中的作用是( )
A. 加快反应速率B. 减慢反应速率C. 改变反应速率D. 不影响反应速率
14.怀文同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A. 建立假设B. 收集证据C. 设计实验D. 获得结论
15.小丽同学在用俯视的方法量取了5mL的液体，她量取的液体实际( )
A. 大于5mLB. 小于5mLC. 等于5mLD. 不一定
16.小华同学用托盘天平称取固体，他把试剂和砝码放反了，称取了5.3g的固体(小于1克的用游码)，他实际称取的固体质量是( )
A. 5.3gB. 5gC. 4.7gD. 无法确定
17.某同学加热氯酸钾时，错把高锰酸钾当成二氧化锰其中，其结果是( )
A. 反应速度加快，生成氧气增加B. 反应速度加快，生成氧气不变
C. 反应速度不变，生成氧气增加D. 反应速度和生成氧气不变
18.空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中含量最多的是氧气
B. 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15
C. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D. 空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好
19.实验室中，可以直接加热的玻璃仪器是( )
A. 试管B. 量筒C. 烧杯D. 集气瓶
20.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是( )
A. 燃烧时生成水和二氧化碳B. 燃烧时产生黑烟，放出热量
C. 火焰分为三层D. 吹灭后有一股白烟飘出
二、综合题（共50分。）
21.实验室取用药品时，如没有说明用量应取最少量，液体取 ______ ，固体只需要 ______ ．
22.固体试剂一般保存在______里，取用时一般用______，液体试剂一般保存在______里。
23.试管洗净的标准是试管内的水既不______，也不______，表明已洗净。
24.金属钠是一种银白色固体，用小刀可以切下一小块，放在水里浮在水面上，跟水反应产生氢氧化钠和氢气，放出大量的热，形成一个小火球在水面上急速游动，金属钠在空气中跟氧气反应生成氧化钠，根据以上信息推测金属钠物理性质和化学性质各两条。
物理性质：______、______；
化学性质：______、______。
25.有一种白色固体A和一种黑色粉末M混合，加热后产生一种无色气体B，无色气体B能使带火星的木条复燃，若将一种银白色金属C加热到红热，放在盛有B的集气瓶中，剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体D，并放出热量。
(1)试推断各物质(写出物质名称)：A______；D______。
(2)说出物质B的用途______。
(3)写出白色固体A和一种黑色粉末M混合加热的文字表达式：______。该化学反应类型属于______反应(化学反应基本类型)。
(4)写出C在B中燃烧的文字表达式______。该化学反应类型属于______反应。
26.根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)：
(1)写出有编号仪器的名称：a______、b______；
(2)加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用______装置，收集氧气可用______装置。化学反应文字表达式为______。若用装置F制取气体，与装置B相比较，它的优点是______。
(3)加热制取取氧气前要先检查______，常在试管口塞一团棉花，其目的是______。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是均匀预热。用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集，用装置D收集氧气时当______时表明已收集满。实验完毕，应先______，后______，若操作顺序颠倒了，造成的后果是______。
(4)实验室用氯酸钾(二氧化锰)加热取氧气，大致可以分为以下主要操作：
a.点燃酒精灯给试管加热；b.熄灭酒精灯；c.检查装置的气密性；d.连接仪器；e.装药；f.用排水法收集气体；
g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是______。
27.通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。根据上图实验室常用的装置，请回答下列问题。
①实验室制取氨气的发生装置，可选用______(填装置编号)；
②收集氨气，应采用的装置为______(填装置编号)。
28.实验探究1−物质的鉴别：
某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)；这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
[提出假设]可能是水(H2O)；可能是______，
[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出热量。
①用______法收集一试管较纯洁气体；
②检验收集的气体______(写出的操作方法)
③该反应的文字表达式为______。
[实验现象]在②中的现象是______。
[实验结论]二氧化锰在此实验中起______作用。此气体是______，该无色溶液是你所确定的溶液。原假设成立。
29.【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】
(1)实验中磷的量应为足量，原因是______。
(2)两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案______，原因是______。
(3)在实验中可观察到的现象是______和______。磷燃烧的化学方程式为______。
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
7.A
8.B
9.D
10.B
11.D
12.B
13.C
14.C
15.B
16.C
17.A
18.C
19.A
20.A
21.1～2mL；盖满试管底部
22.广口瓶 药匙或镊子 细口瓶
23.聚成水滴 成股流下
24.银白色固体 密度比水小(答案不唯一) 能与水反应 能与氧气反应
25.氯酸钾；四氧化三铁；
供给呼吸、支持燃烧；
氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；分解
铁+氧气→点燃四氧化三铁；化合
26.试管；集气瓶；
A；D或E；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；能控制反应速率；
装置气密性；防止加热时试管内粉末状物质进入导管；连续均匀冒出；集气瓶口有大气泡冒出；将导管移出水面；熄灭酒精灯；水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂；
dceafgb
27.A D或E
28.H2O2溶液 排水 将带火星的木条伸试管中，观察木条是否复燃 过氧化氢→二氧化锰水+氧气 带火星的木条复燃 催化 氧气
29.将集气瓶中的氧气消耗完，使得结果更准确；
二；该方案采用的是密闭的实验装置，能保持瓶内气体在反应前不发生改变，结果更精确；
产生大量白烟；烧杯中的水会倒流入集气瓶中，进入瓶内的水约占瓶内空气体积的五分之一；