湖北省十堰市郧阳区实验中学2023—2024学年七年级上学期期中考试语文卷

这是一份湖北省十堰市郧阳区实验中学2023—2024学年七年级上学期期中考试语文卷，共8页。试卷主要包含了 名著阅读， 解释下列加点词在文中的意思， 翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
七年级上册语文期中考试卷


考生须知：

1. 本试卷共 8 页，六道大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2. 请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共 20 分）

1. 阅读下面文段，完成（1）（3）题。（共 6 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）给文中加点的字注音。（2 分）

菜畦（ ）
攒成（ ）
（2）文中有错别字的一个词是“拥肿”，这个词的正确写法是“ ”。（2 分）
（3）“轻捷”在文中的意思是______。（2 分）
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2 分）
A. 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. 我的回答已经让她喜出望外了。
C. 井房的经历使我求知的欲望油然而生。
D. 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A. 通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。
B. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
C. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
D. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4. 默写。（8 分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。
5. 名著阅读。（2 分）
鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了自己青少年时期的生活经历，请你根据以下提示，写出相应的人物。
（1）有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。她是______。
（2）他是一位日本医学教授，他平等待人，关心弱国子民的学业，他是______。

二、古诗文阅读（共 18 分）

（一）阅读下面的诗歌，完成 6 7 题。（共 5 分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 首句通过“杨花”和“子规”两个意象，既点明了时令，又渲染了凄凉忧伤的气氛。
B. 第二句“闻道龙标过五溪”写出了诗人听说友人被贬之地的偏远。
C. 后两句运用拟人手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和同情。
D. 这首诗的语言华丽，情感奔放，是李白送别诗中的代表作。
7. 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人哪些情感？（3 分）

（二）阅读下面的文言文，完成 8 10 题。（共 8 分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

8. 解释下列加点词在文中的意思。（3 分）
（1）不亦说乎 说：______
（2）人不知而不愠 愠：______
（3）思而不学则殆 殆：______
9. 翻译下列句子。（3 分）
（1）吾日三省吾身。


温故而知新，可以为师矣。


10. 从选文中你获得了哪些关于学习方法和态度的启示？（2 分）


（三）阅读下面的文言文，完成 11 13 题。（共 5 分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

11. 解释下列加点词在文中的意思。（2 分）
（1）陈太丘与友期行 期：______
（2）尊君在不 不：______
12. 用现代汉语翻译下列句子。（2 分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。


友人惭，下车引之。元方入门不顾。


元方是从哪两个方面反驳他父亲的友人的？（1 分）



三、现代文阅读（共 22 分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成 14 17 题。（共 10 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

文段中描写了哪些生物？（2 分）


文段中作者从哪些感官角度进行了描写？（3 分）


请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这句话。（3 分）


这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2 分）



（二）阅读下文，完成 18 21 题。（共 12 分）
我的老师
①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
④在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑤她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
⑥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
⑦有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
⑧每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
⑨可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

作者一共选取了几件难忘的小事来回忆他的老师？请概括出来。（3 分）


第②段中的“狡猾”一词，原本是贬义词，在文中是什么意思？（2 分）


第⑦段中“我不知道还值不值得提它”，作者为什么这样说？（3 分）


文中的蔡老师是一个怎样的老师？（4 分）



四、写作（共 40 分）

22. 题目：那一刻，我长大了

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
一、基础·运用（共 20 分）

1. （1）qí cuán
（2）拥肿 臃肿
（3）动作轻快敏捷
2. D （“翻来覆去”形容一次又一次，多次重复。此处使用恰当。）
3. C （A 项，缺少主语，删去“通过”或“使”；B 项，两面对一面，删去“能否”；D 项，否定不当，删去“切忌”或“不要”。）
4. （1）山岛竦峙
（2）枯藤老树昏鸦
（3）影入平羌江水流
（4）回乐烽前沙似雪
（5）应傍战场开
（6）岐王宅里寻常见
（7）学而不思则罔，思而不学则殆
5. （1）阿长 （2）藤野先生

二、古诗文阅读（共 18 分）

（一）
6. D （这首诗的语言朴素自然，情感真挚深沉。）
7. 诗人对友人不幸遭遇的同情、牵挂，以及对友人的安慰。

（二）
8. （1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）疑惑
9. （1）我每天多次进行自我检查。
（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）当老师了。
10. 示例：学习要按时复习；学习要学思结合；要善于向他人学习，取长补短；要保持谦虚的态度等。

（三）
11. （1）约定 （2）同“否”
12. （1）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
13. 从信用和礼貌两个方面反驳。

三、现代文阅读（共 22 分）

（一）
14. 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。
15. 视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树等）、听觉（油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴）、味觉（又酸又甜）。
16. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声的悦耳动听，表现了百草园的充满生机和乐趣。
17. 表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。

（二）
18. ①蔡老师假装发怒；②蔡老师教我们跳舞；③蔡老师带我们观察蜜蜂；④蔡老师教我们读诗；⑤蔡老师为“我”排除纠纷。
19. “狡猾”在文中是调皮、机灵的意思。
20. 因为这件事在成人看来微不足道，但在孩子心中却占据重要位置，作者担心老师觉得这件事不值得一提。
21. 蔡老师是一位温柔美丽、关爱学生、善于教育学生、富有爱心和公平心的好老师。

四、写作（共 40 分）

22. 【作文示例】

《那一刻，我长大了》

成长是一条曲折的路，我们在这条路上不断地前行，经历着各种喜怒哀乐。有时候，一个瞬间、一件小事就能让我们突然领悟，那一刻，我们长大了。

那是一个寒风刺骨的冬日，我独自一人走在回家的路上。凛冽的寒风如锋利的刀片，刮得我的脸生疼。路上的行人都把自己裹得严严实实，匆匆忙忙地赶着路。

快到家的时候，我远远地看到小区门口有一个熟悉的身影，是奶奶！她穿着厚厚的棉袄，戴着帽子和围巾，在寒风中不停地跺着脚，眼睛一直盯着我回来的方向。看到我走近，奶奶的脸上立刻露出了笑容，她一边接过我肩上的书包，一边关切地问我：“冷不冷啊？今天在学校怎么样？”

我看着奶奶被风吹得通红的脸，心里突然一阵酸楚。奶奶已经七十多岁了，身体也不太好，可为了接我放学，她在这寒风中站了不知道多久。

回到家，奶奶顾不上休息，就钻进厨房为我准备晚饭。我站在厨房门口，看着奶奶忙碌的身影，那一刻，我突然意识到，我不能再像以前那样任性、不懂事了，我应该为奶奶做些什么。

我走进厨房，对奶奶说：“奶奶，我来帮您洗菜吧。”奶奶惊讶地看着我，眼里满是欣慰和喜悦。在那一刻，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人、承担责任。

那一刻，我长大了。我知道，在未来的日子里，我会更加懂事，更加珍惜身边的亲人，用我的行动去回报他们的爱。