【新教材核心素养】粤人版地理七年级下册第9单元《区域可持续发展》大单元整体教学设计+课时规划活动设计

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粤教版&粤民版 七年级下册 第九单元 区域可持续发展 单元主题学习评价表评价指标评价要素学生自评小组互评教师评价一级指标二级指标学习准备(10分）思想准备（5分）思想准备充分，主动提前预习，按时按质完成导学案，提前进入学习状态，保持安静学具准备（5分）有提前准备学习用具的意识，提前拿出本节课所需教材、导学案、笔记本、草稿纸、文具等。兴趣态度(20分）学习兴趣（10分）对本堂课的内容有非常浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习态度（10分）学习态度认真负责，认真参与课堂的每一个环节，认真思考每一个问题积极跟上老师的思维。合作交流(20分）与人合作（10分）主动和同学配合，分工合作，乐于帮助同学，遇到不能解决的问题及时求同学的帮助。与人交流（10分）态度谦虚，认真倾听同学的意见，善于发表自己的看法，能交流遇到的问题。思维状态(30分）思维条理（15分）能发现问题，条理清晰表达自己的见解和看法，解决问题思路清楚，做事有步骤计划。思维创新（15分）具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，从不同角度看待问题，能迅速找到问题的解决方法。学习效果(20分）课堂练习成果（10分）积极主动，正确率高。目标达成（10分）实现预定任务与学习目标。备注