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所属成套资源：【任务型】统编版语文一年级上册全册课件+教案+任务单+分层作业
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【任务型】统编版语文一上 识字3《口耳目手足》课件+教案+任务单+分层作业
展开识 字 3一年级语文上册统编版口 耳 目 手 足 汉字王国的国王邀请我们去他的城堡做客，我们第一次见到他，好神奇呀！快看看他的样子吧！学习任务一谜语导入，创设情境1.上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。2.一座山，两个洞，会吹气来会吸气。3.东一片，西一片，到老不相见。嘴巴口耳目耳朵眼睛学习任务二借助图画，识记生字说一说在图上你看到了什么?象形字口 耳 目 手 足 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？学习任务三学习生字，指导书写三个“一”儿歌眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。握笔姿势歌食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。轻轻松松提起笔，平心静气来写字。耳书写指导：注意四个横的长短变化各不相同。ěr口书写指导：第一笔竖和横折的横，应该稍往里斜。kǒu横折目 书写指导：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。mù手书写指导：第一撇是横撇，弯钩要略带点弯。shǒu横折弯钩撇耳目手学习任务四品读感悟，了解行为规范站坐站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站如松坐如钟行如风卧如弓站如/松，坐如/钟。行如/风，卧如/弓。读书1.和爸爸妈妈一起拍手，有节奏地朗读课文。 2.在田字格中正确书写“口、耳、目、手”。 3.找找与“手、足、口、耳、目”相关的生活用品，说出名称。人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。手足口耳目手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，天天离不了。感 谢 信亲爱的小朋友们： 本次见面，我们非常愉快！你们让我认识了很多身体名称。非常感谢！ 汉字国王 2024年9月学好语文，快乐成长
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