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      2.1 从生活中认识几何图形(课件)-初中数学冀教版(2024)七年级上册

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      • 2026-01-20 02:38:55
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      初中数学冀教版(2024)七年级上册(2024)从生活中认识几何图形集体备课ppt课件

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      这是一份初中数学冀教版(2024)七年级上册(2024)从生活中认识几何图形集体备课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了学习目标,情境引入,几何图形及分类,几何图形,知识梳理,立体图形,平面图形,几何图形的构成,解如图,①②⑥⑦等内容,欢迎下载使用。
      1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别.(重点)2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形,能准确识别简单几何体.3.体会点、线、面是几何图形的基本要素.(难点)
      图形世界,多姿多彩,在下面的情境中,包含了哪些常见的几何图形?
      图形的形状、大小及其位置关系是几何研究的主要内容.
      问题1 我们小学阶段学习过哪些图形? 请说出它们的名称.
      提示 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 梯形 长方体 正方体 圆柱 圆锥.
      问题2 把下面的实物与相应的几何体用线连接起来.
      1.对于各种物体,如果不考虑它们的颜色、材质和质量等,而只关注它们的形状(如方的、圆的等)、大小(如长度、面积、体积等)和位置关系(如垂直、平行、相交等),就得到 .2.几何图形包括 (几何体)和 .
      3.立体图形与平面图形的区别.
      如图,下列各图中包含哪些简单平面图形?
      解 第1个图形包含正方形、三角形;第2个图形包含圆;第3个图形包含圆、长方形、正方形、梯形.
      (1)下列四个几何体中,是四棱锥的是
      解析 四棱锥是底面是四边形的锥体,因此选项A中的几何体符合题意.
      (2)图中,表示平面图形的是   ;表示立体图形的是   .(填入序号)
      解析 表示平面图形的是①③;表示立体图形的是②④.
      (3)如图,请写出下列几何体的名称.
      解 ①长方体(或四棱柱);②圆柱;③三棱锥;④圆锥;⑤三棱柱.
      问题3 观察图中的物体或情景,在你看到的面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?
      提示 黑板、平静的湖面和水桶的底面是平的,篮球和水桶的侧面是曲的.
      几何体都是由面围成的,包围着几何体的是面,面与面相交形成线,线与线相交形成点.点、线、面是几何图形的基本要素.
      如图,围成这些立体图形的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?
      解 球、圆柱和圆锥的侧面是曲的,其余的面是平的.
      (1)圆锥是由  个面围成的,其中  个平面,  个曲面;球是由  个  面围成的;一个四棱柱每个侧面都是长2 cm,宽1 cm的长方形,则此四棱柱的棱长之和为      .(2)长方体有  个面,这些面都是  的;圆柱有  个面,两个底面是  的,一个侧面是  的;球有一个面,是  的.
      16 cm或20 cm
      三、点、线、面、体之间的关系
      问题4 想一想:(1)观察图片,你发现了什么?
      提示 笔尖在纸上移动形成一条线,雨刷器在玻璃上移动形成一个面,门绕轴移动形成圆柱.
      (2)举出生活中类似以上三幅图的例子.
      提示 流星划过天空留下的轨迹,表针旋转,硬币竖立起来旋转.
      几何图形都是由点、线、面、体组成的.点动成 ,线动成 ,面动成 .点、线、面、体经过运动变化,就能组成各种各样的几何图形,形成多姿多彩的图形世界.
      如图,第一行的图形绕虚线旋转一周便能得到第二行中的某个立体图形,用线连一连.
      (1)将下列各选项中的平面图形绕轴旋转一周,可得到如图所示的立体图形的是
      (2)如图是一张长方形纸片,AB长为4 cm,BC长为6 cm.若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周,①得到的几何体是    ;这个现象用数学知识解释为         ;
      解 将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周,得到的几何体是圆柱;这个现象用数学知识解释为面动成体.
      ②若将这个长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周,求形成的几何体的体积.(结果保留π)
      解 绕AB所在直线旋转一周,V=π×62×4=144π(cm3);绕BC所在直线旋转一周,V=π×42×6=96π(cm3).故形成的几何体的体积是144π cm3或96π cm3.
      1.(2025·河北张家口怀安县期末)电视剧《西游记》中,孙悟空的“金箍棒”(金箍棒看成一条线)飞速旋转,形成一圆面,这说明了A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.面与面相交成线
      2.如图是一座房子的平面图,组成这幅图的几何图形有A.三角形、长方形B.三角形、正方形、长方形C.三角形、正方形、长方形、梯形D.正方形、长方形、梯形
      3.下面的几何体中,属于棱柱的有
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      4.不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征.甲同学:它有4个面是三角形.乙同学:它有6条棱.则该模型对应的立体图形可能是A.三棱柱B.四棱柱C.三棱锥D.四棱锥
      解析 4个面是三角形,说明它是棱锥,有6条棱,说明它是三棱锥.
      5.观察图中的几何体,按要求填空:
      (1)若把上面7个几何体分成两类:把①③⑥⑦分为一类,是因为组成这些几何体的面是   ;而把②④⑤分为另一类,是因为组成这些几何体的面中有   ;(2)若把上面7个几何体分成三类:     为第一类,都属于柱体;   为第二类,都属于锥体;  为第三类,属于球体.(填序号)

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