人教精通版六年级上册英语期末复习全册知识清单（含练习题及答案）

这是一份人教精通版六年级上册英语期末复习全册知识清单（含练习题及答案），共31页。
\l "_Tc206016699" （一）一般现在时 PAGEREF _Tc206016699 \h 1
\l "_Tc206016700" （二）现在进行时 PAGEREF _Tc206016700 \h 4
\l "_Tc206016701" （三）一般将来时 PAGEREF _Tc206016701 \h 5
\l "_Tc206016702" 二、 名词复数形式变化 PAGEREF _Tc206016702 \h 6
\l "_Tc206016703" 三、 时间表达的几种方法 PAGEREF _Tc206016703 \h 8
\l "_Tc206016704" 四、 序数词 PAGEREF _Tc206016704 \h 8
\l "_Tc206016705" 五、 日期的表达 PAGEREF _Tc206016705 \h 9
\l "_Tc206016706" 六、 人称代词 PAGEREF _Tc206016706 \h 11
\l "_Tc206016707" 七、 一般疑问句和特殊疑问句 PAGEREF _Tc206016707 \h 11
\l "_Tc206016708" 八、 There be句型 PAGEREF _Tc206016708 \h 14
\l "_Tc206016709" 九、 情态动词can PAGEREF _Tc206016709 \h 15
\l "_Tc206016710" 十、 Wuld like PAGEREF _Tc206016710 \h 15
\l "_Tc206016711" 十一、 What time 与 When PAGEREF _Tc206016711 \h 16
\l "_Tc206016712" 十二、 形容词的比较级别和最高级 PAGEREF _Tc206016712 \h 17
\l "_Tc206016713" 十三、 感叹句 PAGEREF _Tc206016713 \h 18
\l "_Tc206016714" 单元总结 PAGEREF _Tc206016714 \h 19
\l "_Tc206016715" 重点固定搭配 PAGEREF _Tc206016715 \h 20
时态
（一）一般现在时
【课文应用】I have breakfast at 7:30.我在7:30吃早餐。
I have lunch at 12:00.我在 12:00 吃午饭。
I have dinner at 6:00.我在6:00吃晚饭。
【主题讲解】一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与 ften(经常)、smetimes(有时)、always(总是)、usually(通常)等频度副词连用,也常与 every day(每天)、every week(每周)、every mnth(每月)、every term(每学期)、 every year(每年)、 nce a week (一周一次)、 twice a year(一年两次)等时间状语连用。
【重点解析】 一般现在时常用于以下情况：
①表示经常或者反复发生的动作。
例如:I have lunch every day.我每天吃午饭。
②表示现在存在的一种状态。
例如: My elder sister is a teacher.我姐姐是一位老师。
③表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth mves arund the sun. 地球绕着太阳转。
谓语动词为实义动词的一般现在时的句型结构：
①当谓语动词由实义动词充当，主语不是第三人称单数时，
肯定句：主语+动词原形(+其他).
否定句：主语 + dn't+ 动词原形(+其他).
一般疑问句：D+主语+动词原形(+其他)?
例如:I speak English.我讲英语。
I dn't speak English. 我不讲英语。
D yu speak English? 你讲英语吗?
②当谓语动词由实义动词充当，主语是第三人称单数时，
肯定句：主语+动词(第三人称单数形式)(+其他).
否定句:主语+ desn't+动词原形(+其他).
一般疑问句：Des+主语+动词原形(+其他)?
例如: She speaks Chinese.她讲汉语。
She desn’t speak Chinese.她不讲汉语。
Des she speak Chinese? 她讲汉语吗?
动词第三人称单数形式的构成规则
1. Lily _____________ (d) her hmewrk every day.
2. Jack ften______________ (g) hme late.
3. The man_____________ (climb) up the tree.
4. His dad _______________ (chase) the dg.
5. He_____________ (nt) sleep at nn.
6, Sam________________ (g)swimming every Sunday.
7. The by always_______________ (wash) the dishes.
8. My cusin________________ (nt watch) TV .
9. He never______________ (feed) the cat.
10. Where ___________ (d) he g
11. Grandma ____________ (live) in the small village.
12. The little girl________________ (cry) a lt.
13. That dg ________________ (bark)all the time.
14. She ____________ (nt say) “srry”.
15. Jessie ____________(nt like) chclate at all.
16. Which ty________________ (d) yu like
17. We _____________ ( nt knw) her name.
18. Jhn can’t___________ (find) his watch.
19. Where _____________ (d) Miss Li live
20. He ___________(write) a letter t his penfriend every year.
21. Our family ___________(travel) tgether every year.
22. The ld lady___________(frget) the key.
23. When ___________ (d) thse men leave
24. _____________(d) the dg eat the bne
25. My little brther ___________(have) a new ty car.
26. Ben ___________(nt have) a mbile phne.
27. It ____________ (sleep) during the day.
28. The letter ____________(shw) nthing.
29. Len _________(tuch) the sft pillw and _______(put) it n the bed.
30. The frg ____________(jump) int the pnd.
31. The cach ___________(speak) English all the time.
32. The hen ____________(nt lay) eggs.
33. Why __________(d) Jhn ________(stand) there
34. She __________(keep) running t keep fit.
35. Where __________(d) yu buy these vegetables
36. The bkshp ___________(nt sell) any snacks.
37. An elephant ___________(walk) t the gate.
38. Mice always __________ (eat) rice quietly.
39. The thief ___________(steal) a purse frm my mm.
40. On Thursdays, Jsh and Jshua _________(play) basketball tgether.
41. Tm usually ____________(get) up late and _________(hurry) t schl.
42. The pliceman __________(catch) the bad guys.
43. The sun ________(rise) every day.
44. S many peple ___________(fly) kites in spring.
45. ________(d) yur father help yu build snwmen in winter
46. We____________(exchange) gifts at Christmas.
47. The big mnster ___________(nt drink) the water frm river.
48. Our teacher _________(tell) us t finish the hmewrk carefully.
（二）现在进行时
(1)现在进行时表示说话时正在进行的动作或行为。
这种时态的标志结构是“ be ( am/ is/ are)+动词- ing形式”。
be在这里无词义,只起辅助作用,但它有人称和数的变化，根据主语人称和数的不同，be( am，is，are)用不同的形式。
(2)现在进行时的基本结构：
①肯定句:主语+ be+动词- ing形式(+其他).
例如: She is playing the pian.她正在弹钢琴。
②否定句:主语+ be nt+动词- ing形式(+其他).
例如: He is nt flying a kite.他没在放风筝。
③一般疑问句: be+主语+动词- ing 形式(+其他)?
例如: Are yu writing a letter? 你正在写信吗?
④特殊疑问句:疑问词+ be+主语+动词- ing形式(+其他)?
例如: What are yu ding nw? 你现在正在做什么?
动词- ing形式的构成规则
一般情况下，在动词末尾直接加 ing。
例如: g—— ging去、talk—— talking谈话。
以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加 ing。
例如: cme—— cming来、make—— making 制作。
以重读闭音节结尾的动词，即以一个辅音字母结尾，辅音前边有且只有一个元音，最后一个音节是重读音节的动词，先双写末尾的辅音字母,再加 ing。
例如: sit—— sitting 坐、begin—— beginning 开始。
以 ie结尾的动词,先将 ie改为 y,再加 ing。 lie-lying
（三）一般将来时
1.概念
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：tmrrw, next day(week, mnth, year…), sn, the day after tmrrw(后天)等。
2.基本结构
①be ging t + d
②will+ d
3.一般将来时的否定句
在be动词(am, is, are)后加nt或情态动词will后加nt或直接用wn’t。如：
I’m ging t have a picnic this afternn.
→I’m nt ging t have a picnic this afternn.
I will g t have a picnic tmrrw.
→I will nt/wn't g t have a picnic tmrrw.
4.一般将来时的一般疑问句
be或will提到句首，sme改为any, and改为r，第一二人称互换。如：
We are ging t g n an uting this weekend.
→ Are yu ging t g n an uting this weekend?
5.对划线部分提问。一般情况下，一般将来时的对划线部分有三种情况。
（1）问人。Wh 如：
I’m ging t New Yrk sn.
→Wh’s ging t New Yrk sn?
（2）问干什么。What 如：
My father is ging t watch a race with me this afternn.
→What is yur father ging t d with yu this afternn?
（3）问什么时候。When 如：
She’s ging t g t bed at nine.
→When is she ging t bed?
6.同义句
be ging t = will 如：
I am ging t g swimming tmrrw.
= I will g swimming tmrrw.
完成下列练习：
1.我打算明天和朋友去野炊。
I _______ _______ _______ have a picnic with my friends.
I _______ have a picnic with my friends.
2.——下个星期一你打算去干嘛?
——我想去打篮球。
——What _______ _______ _______ _______ _______ next Mnday?
——I _______ _______ _______ play basketball.
3.Nancy is ging t g camping.(改否定)
Nancy _______ ging t g camping.
4.I’ll g and jin them.(改否定)
I _______ g _______ jin them.
名词复数形式变化
1.一般情况下直接+s
desk-desks 桌子bk一bks书 pht-phts照片map-maps 地图
2.以s,x,ch,sh等结尾的词直接+es
bus-buses 公共汽车bx-bxes盒子 class-classes 课
3.①以元音字母(a、e、i、、u)+y结尾的单词直接+s
day-days 天key-keys钥匙by-bys 男孩
（但注意，以””结尾的有生命名词+es，eg. her-heres）
②以辅音字母(除a、e、i、、u都为辅音)+y结尾的单词，把y变i+es
stry-stries故事 hbby-hbbies爱好party-parties 聚会family-families 家庭
③ 以“f或 fe”结尾, 变f或 fe为 v, 再加- es, 如: knife- knives, leaf- leaves
④不规则名词复数: man- men, wman- wmen,child- children ft- feet
tth- teeth fish- fish,Chinese- Chinese, sheep- sheep
gse→geese ft→feet tth→teeth man→men wman→wmen
child→children passer-by→passers-by
city z cuntry tth muse 。
by brm car tree hrse bus 。
fx branch baby family dish 。
radi pht pian knife leaf .
life thief man wman child 。。
ft this _____________ watch___________ diary____________ day____________ bk____________ dress____________ sheep___________ tea_____________ bx___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk___________ rice__________
( )1. They cme frm different ______
A. cuntry B. cuntries C. a cuntry D. cuntrys
( )2. Hw many ______ d yu see in the picture?
A. tmats B. tmates C. tmat D. the tmat
( )3. They are______.
A . wman teachers B. wmen teachers C. wmen teacher D. wman teacher
( )4. Wuld yu like _______ ,please?
A. tw glass f water B. tw glasses f water
C. tw glass f waters D. tw glasses f waters
( )5. Mst f ______ live in _______.
A. Germans, German B. German, Germen
C. Germen, Germany D. Germans, Germany
( )6. There are sme ______ in these _______.
A. knifes pencil-bxes B. knives pencils-bx
C. knives pencil-bx D. knives pencil-bxes
时间表达的几种方法
1. 整点：’clck
2. 数字+数字
3. “past-t”
注意！！！数字的英文表达一定记牢！！！
序数词
1. 定义
表示顺序或排位的数词（如：第一、第二）。
2. 构成规则
示例：
5 → fifth (5th)
12 → twelfth (12th) （注意拼写）
30 → thirtieth (30th)
注意：eight → eighth nine → ninth
3. 用法
日期的表达
1. 书写格式
格式类型 示例 使用地区
英式（日-月-年） 15th July, 2024 英国、澳大利亚
美式（月-日-年） July 15th, 2024 美国、加拿大 （！常用！）
2. 读写规则
月份首字母大写：January, February...
日期用序数词：
1st January → "January the first"（英式）
July 4th → "July the furth"（美式）
年份分两段读：
2024 → "twenty twenty-fur"
3. 常用句型
问日期：
What’s the date tday?（今天几号？）
→ It’s July 15th, 2024.
问星期：
What day is it tday?（今天星期几？）
→ It’s Mnday.
易错点总结
序数词前必须加 "the"：
❌ She is first ne t cme.
✅ She is the first t cme.
特殊拼写需牢记：
five → fifth（去e加th）
nine → ninth（去e加th）
twelve → twelfth（ve→f加th）
日期介词用法：
n + 具体日期：n May 1st
in + 月份/年份：in July / in 2024
星期表达
月份表达
人称代词
一般疑问句和特殊疑问句
1. 一般疑问句
（1）什么是一般疑问句？
•用Yes或者N来回答的疑问句
• 朗读用升调，汉语常译为“……吗？”
结构及回答
含be动词/情态动词：
结构：be动词/情态动词 + 主语 + 其他
回答：
肯定：Yes, 主语 + be/情态动词
否定：N, 主语 + be/情态动词 + nt
例句：
Are yu a student? → Yes, I am. / N, I'm nt.
Can yu help me? → Yes, I can. / N, I can't.
含实义动词：
结构：助动词(D/Des等) + 主语 + 动词原形 + 其他
回答：
肯定：Yes, 主语 + d/des
否定：N, 主语 + d/des + nt
例句：
D yu have English class? → Yes, I d. / N, I dn't.
（2）如何将陈述句变成一般疑问句？
①含be/情态动词（口诀：一谓二改三问号）：
- 把be/情态动词提句首
- 改人称和词汇：
I/we → yu
my → yur
sme → any
- 句号变问号
例句：
I am happy → Are yu happy?
We can make sme ckies → Can yu make any ckies?
② 含实义动词（口诀：一加二改三问号）：
- 句首加D/Des
- 动词改原形 + 改人称/词汇
- 句号变问号
例句：
He reads bks → Des he read bks?
2. 特殊疑问句
（1）什么是特殊疑问句？
• 以特殊疑问词开头（what/wh/where/when/why/hw等）
• 需回答具体内容，不可用Yes/N
例句：
- What’s his name? 他叫什么名字？ → His name is Tm.
- Why were yu late? 你为什么迟到？ → Because I gt up late.
结构
①含be动词/情态动词：
特殊疑问词 + be动词/情态动词 + 主语 + 其他
例句：
What are yu ding?
Wh can answer this questin?
含实义动词：
特殊疑问词 + 助动词(d/des等) + 主语 + 动词原形 + 其他
例句：
Hw d yu g t schl?
（2）如何将陈述句变为特殊疑问句？
规则①：对主语提问 → 疑问词 + 谓语（陈述语序）
例句：
It’s me. → Wh is it?
This is my bike. → Whse bike is this?
规则②：对其他成分提问 → 疑问词 + 一般疑问句
例句：
She lks like her mther. → Wh des she lk like?
I’m frm England. → Where are yu frm?
（3）常见疑问词用法
► What
• 姓名/年龄/事物/职业/计算：What’s yur name?
• 时间/日期/星期：What time is it? / What day is tday?
• 征求意见：What abut ging fishing?
• 班级/颜色：What clr is yur bike?
► Wh：询问人物 → Wh is yur teacher?
► Whse：询问所属 → Whse bike is this?
► Which：选择特定项 → Which clr d yu like?
► Where：询问地点 → Where is yur bk?
► Why：询问原因 → Why are yu late?
► Hw：询问方式 → Hw can I get there?
► Hw much / Hw many：
Hw much + 不可数名词 → Hw much water?
Hw many + 可数名词复数 → Hw many peple?
关键要点总结
人称/词汇变化规则：
陈述句 → 疑问句：
I/we → yu
my → yur
sme → any
动词变化规则：
实义动词需还原为原形：
现在时：reads → read（三单去s）
助动词选择：
现在时（非三单）：D（D yu ）
现在时（三单）：Des（Des he ）
注意事项：
对主语提问时保持陈述语序：Wh is there?
回答特殊疑问句需直接回答问题内容
一般疑问句回答需保持主谓一致：Yes, she des
There be句型
1. 常见句型结构
（一）There is+单数可数+地点状语
eg：There is a ruler n the desk. 书桌上有一把尺。
（二）There are+复数主语+地点状语
eg：There are fur apples n the tree. 树上有四个苹果。
There are sme flwers in the park. 公园里有许多花。
（三）there is + 不可数名词 +地点状语 （即使有sme 也是 单数）
eg：There is sme water in the bttle. 瓶子里有一些水。（水是不可数名词）
2. There be选择就近原则
There be句型的就近原则是There be句型中语法项目的重点考点。
There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项的单复数决定。
如：There is a pen, tw bks and many pencils n the desk. (在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be动词用单数is。)
情态动词can
1.【课文应用】 Can I have sme ice cream? 我可以吃一些冰激凌吗?
Sure.当然。
【句型结构】问句: Can I have sme+食物/饮料( fish, juice...)?
答语:OK./ Sure./ Yes, yu can./ Srry, yu can't.
can还可以表示能力
例如: She can sing.她会唱歌。
一般疑问句:Can +主语+动词原形?
肯定回答: Yes, 主语+can.
否定回答:N, 主语+can’t.
Can I help yu? 我可以帮助你们吗?
在商场、旅店、饭店等场所，我们总能听到服务人员彬彬有礼地说“ Can I help yu?”，这是英语口语中很常用的句子，意思是“我可以帮助你(们)吗?”。但这个句子的具体含义要根据场合而定，即在不同的语境中可以表示不同的意思。
例如:— Can I help yu? 你想要买点儿什么吗?
—— Yes, I want sme bananas.是的,我想要一些香蕉。
— Can I help yu? 你想要吃点儿什么吗?
—— Yes, tw eggs, please.是的,请来两个鸡蛋。
Wuld like
“Wuld like” 是英语里最常用、最礼貌的“想要”表达之一。
1.基本结构
肯定句：主语 + wuld like + (sb) + t d / 名词 / 代词
否定句：主语 + wuld nt like (wuldn’t like) + …
一般疑问句：Wuld + 主语 + like …?
特殊疑问句：特殊疑问词（when/wh/what…） + wuld + 主语 + like …?
简略回答：Yes, please. / N, thanks. / I’d lve t. / I’d rather nt.
2.核心含义
礼貌表达“想要、希望”（= want）
I’d like a cffee, please.
She’d like t visit Japan next year.
礼貌提出请求或提议
Wuld yu like sme help?
Wuld yu like me t call a taxi?
礼貌邀请
Wuld yu like t jin us fr dinner?
3.典型使用场景
• 餐饮点单：I’d like the steak, medium rare.
• 购物询价：I’d like t try this jacket n.
• 电话/邮件：I’d like t speak t Mr. Smith, please.
• 商务会议：We’d like t prpse a new payment plan.
• 日常邀请：Wuld yu like t cme with us?
4.易错提醒
(1)拼写：I’ d = I wuld；He’d = He wuld
(2)否定缩写：wuldn’t like
(3) 疑问句不可加助动词 d：✘ D yu wuld like…? → ✔ Wuld yu like…?
(4) 只能接 t d，不能接 ding/t ding。
(5) wuld like 与 like 的区别？
like = 喜欢（持续状态）
wuld like = 此刻“想要”
What time 与 When
What time 什么时间（对具体的几时几刻进行提问）
When 什么时候（对时间进行提问，提问范围更广）
当询问具体的时间时，二者可以互换，例如：
---What time des yur party begin? = When des yur party begin?
---It begins at abut 5:30.
形容词的比较级别和最高级（简单了解）
课文单词：warm-warmer-warmest；cld-clder-cldest; lng-lnger；shrt-shrter
#目前掌握形容词比较级和最高级的变形规律即可#
绝大多数形容词有三种形式，原级，比较级和最高级，用以表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词的原级：就是词典中出现的形容词的原形！
如:pr（可怜的）、 tall（高的）、 great（棒的）、gd（好的）、 bad（坏的） ...
形容词的比较级和最高级：是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化两类。
1.规则变化:
① 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
如：great (原级) - greater (比较级) - greatest (最高级)
② 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
如：wide (原级) -wider (比较级) - widest (最高级)
③ 少数以-y, -er, -w, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
如：clever(原级) - cleverer (比较级) - cleverest (最高级)
④ 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成。
如：happy (原级) - happier (比较级) - happiest (最高级)
⑤ 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
如：big (原级) - bigger (比较级) - biggest (最高级)
⑥ 某些双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用mre 和 mst 加在形容词前面来构成。
如：careful (原级) - mre careful (比较级) - mst careful (比较级)
beautiful (原级) - mre beautiful (比较级) - mst beautiful (比较级)
difficult (原级) - mre difficult (最高级) - mst difficult (最高级)
[注]：形容词前若加上less 和 least 则表示“较不”和“最不” 。
如：imprtant 重要- less imprtant 较不重要- least imprtant 最不重要
When spring cmes, it’s getting ________ and __________. （warm）
感叹句
在感叹句中，"what" 和 "hw" 的用法如下：
What 用于修饰名词，结构为：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语! 例如：What a beautiful day it is!（多么美好的一天啊！）。
Hw 用于修饰形容词或副词，结构为：Hw + 形容词/副词 + 主语 + 谓语! 例如：Hw lvely yu are!（你真可爱！）。
在使用 "what" 时，单数可数名词前需加不定冠词，而复数名词和不可数名词则不需要。
"Hw" 强调程度，常用于表达情感或感叹。
_________(what/hw) beautiful snw! ________________ great car!
___________ beautiful the snw _____! _______ great thse cars ______!
单元总结
Unit 1 I g t schl at 8:00.
主题：Daily rutines & Time
词汇：get up, have breakfast, g t schl, at 7:30, ften, every day
句型：I get up at 7:30. What time d yu…? Des he/she…?
语法：一般现在时陈述句、否定句、一般疑问句；时间介词 at / in / n；频度副词 ften 的位置。
Unit 2 What’s yur hbby?
主题：Hbbies & Interests
词汇：hbby, swimming, cllecting stamps, playing the pian, be interested in
句型：What’s yur hbby? My hbby is… I like/lve… Are yu interested in…?
语法：动词-ing 作表语/宾语；like/lve + V-ing；第三人称单数动词变化规则。
Unit 3 Wuld yu like t cme t my birthday party?
主题：Birthday & Invitatin
词汇：birthday, party, cake, candle, present, first/secnd…, wuld like
句型：Wuld yu like t…? What kind f cake wuld yu like? Happy birthday!
语法：wuld like 的三种结构：wuld like + n. / t-V / sb t-V；序数词 1st-31st；祈使句与感叹句。
Fun Time 1（Recycle 1）
综合任务：制作英文生日邀请函；时间表达和爱好话题的整合输出。
Unit 4、5 January is the first mnth.
主题：Mnths & Festivals
词汇：January-December, first-twelfth, Spring Festival, Christmas, Tree Planting Day…
句型：When is…? It’s in/n… January is the first mnth.
语法：序数词 1st-12th；月份前用 in；节日日期前用 n；专有名词首字母大写。
Unit 6 There are fur seasns in a year
主题：Seasns & Activities
词汇：spring, summer, autumn, winter, camp, g n trips, farm the land…
句型：What d peple d in …? What’s … like? What’s the weather like in …?
语法：一般现在时第三人称单数动词变化；短语固定搭配；形容词的比较级和最高级。
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期末总复习提示
时间表达：at 7:00, in June, n Mnday mrning
动词三单：g→ges, have→has, d→des
重点句型：What time…? What’s yur hbby? Wuld yu like…? Hw d yu feel?
写作模板：
‑ 介绍日常：I get up at… Then I… I ften…
‑ 介绍爱好：My hbby is… I like… because…
‑ 邀请信：Wuld yu like t cme t my party n…? It starts at…
重点固定搭配
can( can't) +动词原形
I can ( swim).
He can't ( fly).
Can yu ( swim)?
2、wuld like+ t d I wuld like ( g) t the z.
want+ t d She wants ( knw) him.
hw+ t d He knws hw ( use) the cmputer.
tell sb.+ (nt) t d I tell him ( d) his hmewrk.
3、主语是第三人称单数，动词用第三人称单数形式。
She ften ( have) lunch at schl.
①一般直接加s.
He ( like) eating.
② 以 ch, sh,等结尾的词加 es.
My sister ( g) swim every day. He ( watch) TV.
③以辅音字母加y结尾的去y变i加 es.
Xia Fang ( study) very hard.
④不规则变化：
have→has
注意；第三人称单数否定形式 desn't+动词原形.其余人称的否定形式为 dn't+动词原形。
She ( nt like) reading.
I ( nt like) speaking.
4、be interested in+动词 ing He is interested in ( swim).
be gd at+动词 ing I'm gd at ( run).
smebdy's hbby is+动词 ing My mther's hbby is ( paint).
enjy+动词 ing She enjys ( read).
like+动词 ing My father likes ( make) tls.
Hw( what) abut+动词 ing What abut ( skate)
by+动词 ing I learned a lt by ( d) things.
动词如何加 ing：
1) 正常变化是在动词原型后加 ing 如：
read---- reading; drink--- drinking; eat--- eating;
2) 以e结尾的动词, 去掉c再加 ing 如:
write--- writing; make--- making; ride--- riding;
重读闭音节( 只有一个元音字母，而其后跟有一个辅音字母时)要双写结尾的辅音字母再加 ing
sit--- sitting; swim-- swimming; put--- putting; run— running
5、祈使句用动词原形。 Please ( clse) the dr.
否定祈使句用 Dn't+动词原形 ( nt pen) the windw.
6、当一个句子中有 lk, listen, nw 时, 通常为现在进行时，其构成为be+动词 ing
Listen! They ( talk).
His mther ( write) hme rules nw.
Lk! They ( play) ftball.
7、let后用宾格，动词用原形。 Let ( we) ( g) hme.
8、will/shall/can + 动词原形（d）表示将要做某事
can + 动词原形（d）表示将要做某事
be ging t + 动词原形（d）表示将要做某事
9、Shall we + 动词原形（d）？ 我们好吗？
Shall we g shpping? 我们一起去购物好吗？
10、 g fishing He likes g ( fish).
g swimming Shall we g ( swim)?
g shpping She wants t g ( shp).
g camping In spring, we ften g ______________( camp).
11. __________ January. 在一月份
__________ January 1st. 在一月一日
__________ Mnday. 在星期一
___________ New Year’s Day. 在元旦节
___________ the mrning/afternn/evening. 在早上/下午/晚上
__________ Mnday mrning. 在星期一早上
12. Sme f + （复数）人称代词宾格
比如：Sme f us/yu/them 表示“我们/你们/他们中的一些人”
Sme f + （复数）名词
比如：Sme f the students in the class are singing.
结构：Sme…, sme…, and sme… 一些在…，一些在…，还有一些在…
参考答案
一、时态（一）一般现在时（P2）
des
ges
climbs
chases
des nt / desn't
ges
washes
des nt watch / desn't watch
feeds
des
lives
cries
barks
des nt say / desn't say
des nt like / desn't like
d
d nt knw / dn't knw
find（can 后接动词原形）
des
writes
travels
frgets
d
Des
has
des nt have / desn't have
sleeps
shws
tuches；puts
jumps
speaks
des nt lay / desn't lay
des；stand
keeps
d
des nt sell / desn't sell
walks
eat（mice 是复数）
steals
play（主语复数）
gets；hurries
catches
rises
fly（主语复数）
Des
exchange（主语复数）
des nt drink / desn't drink
tells
时态（三）一般将来时（P5）
am ging t；will
are yu ging t d / will yu d；am ging t / will
is nt / isn't
will nt；r（wn't g r jin）
二、名词复数形式变化
规则总结：
辅音字母 + y → 变 y 为 i + es（如：cities）
f/fe → 变 f/fe 为 v + es（如：knives）
不规则：men, wmen, children, feet, teeth
名词复数练习：
city → cities
z → zs
tth → teeth
muse → mice
by → bys
fx → fxes
baby → babies
radi → radis
knife → knives
man → men
ft → feet
watch → watches
diary → diaries
day → days
bk → bks
dress → dresses
sheep → sheep（不变）
tea → tea（不可数）
bx → bxes
strawberry → strawberries
peach → peaches
sandwich → sandwiches
paper → paper（不可数）
juice → juice（不可数）
water → water（不可数）
milk → milk（不可数）
rice → rice（不可数）
B（cuntries）
B（tmates）
B（wmen teachers）
B（tw glasses f water）
D（Germans；Germany）
D（knives；pencil-bxes）
十二、形容词比较级和最高级
warmer；warmer（句意：春天变暖）
十三、感叹句
what beautiful snw! What a great car!
Hw beautiful the snw is ! Hw great thse cars are !
重点固定搭配
1. can/can't + 动词原形
I can swim.
He can't fly.
Can yu swim?
2. 固定搭配
I wuld like t g t the z.
(wuld like + t d)
She wants t knw him.
(want + t d)
He knws hw t use the cmputer.
(hw + t d)
I tell him t d his hmewrk.
(tell sb. t d)
3. 第三人称单数动词变化
She ften has lunch at schl.
(have → has，不规则变化)
He likes eating.
(一般直接加 s)
My sister ges swimming every day.
(以 结尾加 es)
He watches TV.
(以 ch 结尾加 es)
Xia Fang studies very hard.
(辅音 + y，变 y 为 i 加 es)
She des nt like reading.
(desn't + 动词原形)
I d nt like speaking.
(dn't + 动词原形)
4. 动词-ing 形式
He is interested in swimming.
I'm gd at running.
(run → running，双写 n)
My mther's hbby is painting.
She enjys reading.
My father likes making tls.
(make → making，去 e 加 ing)
What abut skating?
(skate → skating，去 e 加 ing)
I learned a lt by ding things.
5. 祈使句
Please clse the dr.
(动词原形)
Dn't pen the windw.
(Dn't + 动词原形)
6. 现在进行时
Listen! They are talking.
His mther is writing hme rules nw.
(write → writing，去 e 加 ing)
Lk! They are playing ftball.
7. let 句型
Let us g hme.
(宾格 us + 动词原形)
10. g + V-ing 结构
He likes ging fishing.
(like + V-ing)
Shall we g swimming?
She wants t g shpping.
In spring, we ften g camping.
11. 介词填空
in January.
(月份前用 in)
n January 1st.
(具体日期前用 n)
n Mnday.
(星期前用 n)
n New Year’s Day.
(节日名前用 n)
in the mrning/afternn/evening.
(时间段前用 in)
n Mnday mrning.
(含修饰语的早晨用 n)
规则
例词
一般情况下，在动词词尾直接加s
run— runs lk— lks
see— sees say— says
以s、x、 ch、 sh、结尾的动词,一般在词尾加 es
watch— watches g— ges
wash— washes fix— fixes
pass— passes
以辅音字母加 y结尾的动词，先变 y为i，再加 es
study— studies try— tries
carry— carries
Mnday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Mn.
Tue.
Wed.
Thu.
Fri.
Sat.
Sun.
月份
英文全称
缩写
天数
一月
January
Jan.
31
二月
February
Feb.
28/29
三月
March
Mar.
31
四月
April
Apr.
30
五月
May
May.
31
六月
June
Jun.
30
七月
July
Jul.
31
八月
August
Aug.
31
九月
September
Sep.
30
十月
Octber
Oct.
31
十一月
Nvember
Nv.
30
十二月
December
Dec.
31
2.常见形容词比较级最高级不规则变化
形容词原形
比较级
最高级
gd
better
best
well
many
mre
mst
much
bad
wrse
wrst
little
less
least