高中历史工业革命与工厂制度学案设计

这是一份高中历史工业革命与工厂制度学案设计，共16页。学案主要包含了机器大生产与工厂制度，工业革命后生活方式的变化等内容，欢迎下载使用。

一、机器大生产与工厂制度
1.机器大生产
2.工厂制度
[历史认知] 工业革命实现了机器大生产,以工厂代替工场,大大提高了劳动效率,发展社会生产力。工厂制度采用流水线生产,各个环节协同劳作,有利于科学管理,挖掘工人的劳动潜质,产生了更大的经济效益。
二、工业革命后生活方式的变化
[历史认知] 工业革命促进了工业化和城市化的进程,缩小了城乡差距,使社会生活的各方面都发生了变化,但同时也恶化了工人的工作和生活环境。随着工业革命的发展,社会主义运动风起云涌,欧洲爆发了三大工人运动,工人阶级登上历史舞台,为马克思主义诞生提供了阶级基础。
主题(一) 从工场到工厂——大机器生产与工厂制度
[史料探究学习]
1.|问|题|探|史|——全面认识早期的工厂制度
[材料一] 蒸汽机能够提供巨大的动力,资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器,雇佣更多的工人,组织大规模的工业生产,工厂制度兴起,工业城市也开始逐渐形成。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[探究] 根据材料一并结合所学知识,指出蒸汽机的广泛使用给人类社会带来的影响。
[材料二] 1844年出版的詹姆士·利奇所写的《一位曼彻斯特工人所揭露的关于工厂的无可否认的事实》,记载了一个工厂的规章制度,其中有这样几条。第一条:每天早晨机器开动十分钟后,工厂大门即行关闭,自该时起到早餐前,任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。第二条:在其他时间内,织工在机器转动时缺工者,按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士;织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。第十六条:损坏轮子者,视轮子大小,每个罚款一先令至二先令六便士。任何织工在上班时间一经发现离开工作岗位,罚款六便士。
——摘编自宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》
[探究] 根据材料二,概括英国工厂制度的特点,结合所学知识说明工厂制度产生的积极影响。
2.|史|家|说|史|——工厂与现代世界的形成
我们生活在一个工厂制造出来的世界里,或者,至少我们当中大多数人是这样的。在我从事写作的这个房间里,几乎所有的东西都来自工厂:家具、灯、电脑、书、铅笔、钢笔和玻璃水杯。连我的衣服、鞋子、手表和智能手机也是工厂制造出来的。这个房间本身大部分也是工厂制造出来的:预制板、窗户和窗框、空调、地板。工厂还生产出了我们吃的食品、我们服用的药、我们驾驶的汽车,甚至是我们死后装殓尸体的棺材。我们当中大多数人会发现,如果离开工业产品,即使是短短一段时间,我们也会无所适从。
——摘编自乔舒亚·B·弗里曼《巨兽:工厂与现代世界的形成》
[形成历史解释]
1.机器大生产的特点
(1)建立在科学技术基础之上,并随着科学技术的进步不断更新自己的技术基础。
(2)高度的社会化大生产,表现为生产资料的使用、生产工艺过程和产品的市场实现过程的社会化程度日益提高。
(3)机器大工业是在资本主义工场手工业发展的基础上产生的,是产业革命的产物。
2.工厂制度的特征和作用
[迁移强化训练]
1.钱乘旦评价近代某一历史事件时指出:这种经济的转向使一些村庄湮没、社区解体,农民要么流落城市去寻找出路,要么无业可做。然而,以市场为导向的经济和财富,则伴随这声声哀鸣在英格兰社会贫富拉大间距的过程中,不可遏止地增长了。这一事件( )
A.体现殖民扩张的两面性
B.推动了资本主义世界市场的初步形成
C.助推着工业时代的到来
D.造成工业资产阶级和无产阶级的对立
2.1892年,“钢铁大王”卡耐基把卡耐基兄弟公司与另外两家公司合并,组成了卡耐基钢铁公司,至此垄断了美国钢铁市场的65%,钢铁价格也从1870年的每吨100美元跌到1900年的每吨12美元。导致钢铁价格大降的主要因素是( )
A.家族公司的组建
B.自由竞争时代的结束
C.重化工业的崛起
D.社会化大生产的推动
3.(2024·湖南高考)1830年,一位法国人发明的缝纫机获得专利,尽管这种缝纫机是用木头制作的,运转缓慢而又笨拙,但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时( )
A.制服生产实现了科学化管理
B.机器发明推动了标准化生产
C.机器生产全面取代了手工劳动
D.科学理论与技术创新紧密结合
主题(二) 从家庭到社会——工业革命对社会生活的影响
[系统历史解释]
辩证认识工业革命对社会生活的影响
(1)积极影响
①极大地促进社会生产力的发展。
②产业结构发生重大变化,农业在国民经济中所占比例缩小,第二产业(工业)和第三产业(服务业)的比重增大。
③阶级关系变化,近代工业资产阶级和工人阶级形成,成为社会发展的主导力量。
④工业城市兴起,加速城市化的进程。
⑤促进农业生产的现代化,缩小城乡差距。
⑥带动社会生活方式的变化,竞争激烈,生活节奏加快,时间观念增强。
⑦家庭规模缩小,生活内容丰富。
⑧教育普及,劳动者的文化素质提高。
⑨促进社会经济发展,生活质量提高。
(2)消极影响
①社会发展带来贫富差距加大。
②资源的过度开发,导致环境污染等问题。
③城市发展带来犯罪等新的社会问题。
[史料佐证认知]
1.|问|题|探|史|——工业革命对英国城市化的影响
[材料] 16世纪至19世纪前期英国城乡人口统计表
[探究] 材料反映了英国城乡人口发生了怎样的变化,说明工业革命产生了怎样的影响?
2.|以|图|明|史|——工业革命对乡村的影响
[解读] 图1说明工业革命后,英国农业现代化水平提高,农业机械日益普及,建立了大农场。图2中,田园风光被高耸的烟囱取代,象征着英国进入工业革命时期。工业革命改变了英国,也改变了全世界人民的生活方式,反映了在这一人类历史上的里程碑进程中,不只有骄傲,也有反思。
[迁移强化训练]
1.19世纪初,英国人的家庭藏书和阅读量稳步上升。当时英国皇家教育委员会对城市和乡村劳动者进行调查的结果表明:许多劳动者家庭都有藏书的习惯,诺福克教区有藏书的家庭比例甚至达到90.9%。有的工人家庭即便没有私人藏书,也收集了大量的报纸杂志等,至于《天路历程》《失乐园》之类的作品在工人家庭中十分普遍。家庭藏书和阅读的发展( )
A.折射出精英群体的文化诉求
B.反映出政治民主化成效显著
C.得益于英国工业革命的开展
D.表明社会阶级结构发生异变
2.19世纪中期,英国出现了兴办城市学院运动,一批由地方工业家和当地民众捐资的新大学陆续设立。这些城市大学注重“为工商业发展服务”,大量开设技术教育课程,采用灵活的走读制度。英国兴办城市学院运动( )
A.推动现代教育体制建立
B.加速了电气时代的到来
C.实现科学与技术的结合
D.适应社会经济发展需求
3.19世纪中期,英国一位正在替妻子补袜子的男人对来访的朋友说:“我知道这不是我干的活,可是我那可怜的老婆在工厂里……我已经三年多没有工作……她早就成了家里的男人,我却成为女人了。”据此可知,工业革命( )
A.冲击了旧有的家庭结构
B.抬高了工人的就业门槛
C.改变了传统的等级观念
D.提升了妇女的政治地位
教材史料延展发掘
教材P28史料阅读
材料 英国作家狄更斯对工业革命时期的社会进行了如下描述:
这是最好的时候,这是最坏的时候;这是智慧的年代,这是愚昧的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们前面有着各样事物,人们前面一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱……
——[英]狄更斯著,罗稷南译《双城记》
(一)一题多思
1.“双城”说的是哪里,“这个时代”指的什么时代?
2.如何理解狄更斯的这段话?
(二)类材变式考
1.1831—1839年,英国农村地区死亡率约为18.2‰,而城市高达26.2‰。新兴工业城市死亡率更高。至1841年,伯明翰每千人死亡率升至27.2‰,曼彻斯特升至33.8‰。该现象说明( )
A.马克思主义已具理论基础
B.手工工场环境十分恶劣
C.城市化带来公共卫生危机
D.工业资产阶级地位提升
2.下表为1781—1820 年英国生产一匹优质绒面呢所需要的劳动力数量变化表。据表可知,工厂制度的实行( )
A.推动了产业结构的调整
B.缩小了贫富差距的程度
C.推动了社保体系的建立
D.隐含着严重的社会问题
3.工业革命促进了英国经济的迅速发展,也带来英国社会的深刻变化。阅读材料,回答问题。
材料
依据材料并结合所学知识,评析材料所反映的历史现象。
史材阅读拓展认知
(一)工业革命对社会保障与政治生活的影响
欧洲工业化国家政府面对波澜壮阔的工人运动不得不进行社会改革。到19世纪末,差不多所有的欧洲国家都制定了相关法律,规定劳动时间、劳动条件和劳动安全。一些国家开始承担与贫困作斗争的社会责任。德国于19世纪80年代开始颁布了一系列社会法案,使工人在疾病、工伤事故和养老等方面享受基本保障。妇女们为了争取与男子的平等权利也展开了多方斗争,她们获得了受教育的权利、就业权利。在政治参与方面,1908年,伦敦妇女举行游行争取选举权,到1928年,英国政府承认妇女享有和男子同样的选举权利。
——摘编自汪为华等《一口气读完欧洲史》
(二)工业化的历史功过
工业化的历史功绩大概如下:第一,工业化创造了生产力;第二,工业化促进了社会发展;第三,工业化提高了人们的生活水准。就生活水平而言,工业化国家高于非工业化国家,这是不可否认的事实。当前世界上“南北半球”之间的差异,主要是工业化国家与非工业化国家之间的经济差异。但是,工业化的危害也是不容忽视的。首先,工业化造成了人的异化劳动。高度专业的任务使人们觉得他们的工作是无聊的、单调的、乏味的,可以让人变得焦虑,其结果是劳动者的不满和异化。其次,工业化破坏了生态平衡。技术作用于自然环境的结果使人产生了对未来的忧虑,生态危机的严重性源自人口的密度、自然环境的不断消耗和过去对环境的毁灭性开发之结果的忽视。
——摘编自冯凭《工业化社会与新技术革命》
课下请完成课时跟踪检测(五)
第5课 工业革命与工厂制度
Ⅰ.时空要清晰
一、1.专业化 改良蒸汽机 工厂 2.倒班制 流水线 实业救国
二、城市化 时间观念
Ⅱ.理解要深刻
主题(一)
[史料探究学习]
[材料一] 提示:推动了机器的发明和应用;促使工厂制度兴起;加快了城市化进程;密切了世界各地的联系;等等。
[材料二] 提示:特点:生产区和生活区严格分离;具有严格的管理制度;工人被异化为机器的奴隶。
积极影响:推动了机器的普及,促进了城市化的发展;催生了近代企业管理制度。
[迁移强化训练]
1.选C 据材料可知,村庄湮没、社区解体、农民破产为市场经济的发展提供了市场、劳动力等资源,为工业革命发展提供了条件,故选C项;殖民扩张的两面性是指对殖民地而言的破坏性和建设性,与材料中英格兰社会的发展无关,排除A项;新航路开辟后,世界市场初步形成,排除B项;D项是工业革命的影响,而材料是工业革命的背景,排除。
2.选D 据材料并结合所学知识可知,卡耐基钢铁公司的垄断推动了社会化大生产,致使钢铁价格大降,故选D项;家族公司的组建对钢铁价格无影响,排除A项;自由竞争时代的结束对钢铁价格无影响,排除B项;重化工业的崛起会导致钢铁价格逐步回升,排除C项。
3.选B 根据材料可知,1830年法国人发明的木制简易缝纫机很快应用于军用制服生产,而军用制服对服装大小、样式均有严格标准,这表明机器发明推动标准化生产,故选B项。
主题(二)
[史料佐证认知]
[材料] 提示:变化:农村人口增长缓慢,城市人口增长迅速。
影响:工业革命后城市化进程加快。
[迁移强化训练]
1.选C 工业革命带来了社会生活的巨大变化,民众获得了更多受教育的机会,提高了文化素质,所以导致家庭藏书和阅读量的上升,故选C项;精英群体不等于题干所述的城市和乡村劳动者,排除A项;题干强调的是英国民众家庭藏书和阅读量的上升,属于群众性文化教育的范畴,与政治民主化无关,排除B项;此时工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级,这属于生产力发展导致的阶级结构变化,而不是阶级结构的异化,且不符合题目主旨,排除D项。
2.选D 19世纪中期城市大学注重“为工商业发展服务”,大量开设技术教育课程适应了工业革命经济发展的需要,故选D项;大众教育的推广和普及是现代教育体制的重要内容,材料中强调大学注重“为工商业发展服务”,未反映出建立现代教育体制的内容,排除A项;电气时代是第二次工业革命,仅凭开设技术教育课程,不能加速电气时代的到来,排除B项;第二次工业革命实现了科学与技术的结合,排除C项。
3.选A 根据材料“老婆在工厂里……她早就成了家里的男人,我却成为女人了”可知,因工厂机器的操作不需要很大的体力,资本家可以付极低的工资给妇女让她们进入工厂工作,这使男子失业现象更加严重,即工业革命冲击了旧有的家庭结构(男主外,女主内),故选A项。
Ⅲ.思维要多元
[教材史料延展发掘]
(一)一题多思
1.提示:“双城”指巴黎和伦敦,“这个时代”指蒸汽时代。
2.提示:狄更斯的这段话评价了工业革命的历史影响。一方面:工业革命后,社会生产力极大提高;城市化进程加快;民主政治发展等。另一方面:工业革命后,贫富分化加剧,道德滑坡;经济危机频发;阶级对立明显,社会矛盾激化;资源消耗巨大,环境污染,生态环境日益破坏。
从历史的角度看,这个时代的主流毋庸置疑是进步的。
(二)类材变式考
1.选C 据材料并结合所学可知,随着工业革命的推进,城市化进一步加快,随之而来的公共卫生危机使城市死亡率升高,工业城市死亡率更高,故选C项;马克思主义的理论基础是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义,排除A项;工业革命后手工工场已被工厂取代,排除B项;1832年英国议会改革后工业资产阶级地位上升,与材料主旨不符,排除D项。
2.选D 据表格数据可知,18世纪末19世纪初,英国生产一匹绒面呢所需的成年男性、女性、儿童劳动力的数量均在下降,且成年男性下降最多,说明机器生产提高了工作效率,但也导致更多人面临失业,贫富分化日益严重,工人运动时有发生,说明工厂制度的实行隐含着严重的社会问题,故选D项;产业结构调整是指调整第一产业、第二产业、第三产业之间的比例关系,而材料是工厂制度下劳动力数量的变化,与材料内容无关,排除A项;工业革命的发展进一步扩大了贫富差距,排除B项;17世纪初英国颁布济贫法,是世界上最早的社会保障法,与材料时间不符,排除C项。
3.解析:据设问可知,这是一道对历史现象进行评析的开放性试题,需要先总结历史现象,据表格内容可知,该历史现象为19世纪初至19世纪60年代英国议会颁布法案和作出各项规定,不断完善对工厂的管理和加强对童工权益的保护。在评析过程中要坚持辩证法的观点,从正反两面分析此历史现象。
答案:19世纪以来,英国议会颁布了一系列法案和作出各项规定,加强了对工厂的童工权益的保护。这些法案一方面有助于保护童工的权益,有利于缓和阶级矛盾,维护社会的稳定,也推动了英国法制建设和民主政治的完善;另一方面受到阶级和时代局限性,不能彻底根除童工问题。
目标素养
知识结构
1.运用唯物辩证史观及有关理论,认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2.认识工业革命与工厂制度所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征,探究现代工厂制度的特点及影响。
3.认识工业革命与工厂制度之间的内在关系,结合工业革命促进社会进步、中国近代实业救国等史实,培养家国情怀。
背景
工业革命前,英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展,在一定程度上实现了生产
标志
18世纪60年代以来,以 为代表的一系列技术革命
特点
工厂出现了,大批产业工人在专门化的厂房中劳作
影响
①带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。
② 的出现,彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态
背景
工厂的出现
特点
①为保证机器的昼夜运行,工人实行 。
②制定规章制度,强化纪律意识,对工人进行管理。
③生产 广泛应用,各生产环节协同劳作,进行标准化生产。
④原料由工厂统一供应、合理调配
影响
对世界
带来生产组织和管理形式的巨变,从而产生更大的经济效益
对中国
①19世纪中后期,洋务派创办了江南机器制造总局、福州船政局等一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产。
②张謇、范旭东等一批民族资本家主张 ,开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验,中国民族工业初步发展起来
积极
影响
①工业革命促进了 的发展,改变了人们的生活空间。
②交通运输业的进步,便利了人们的出行。
③工业革命促进了乡村的改变。
④随着生活节奏的加快,人们的 增强。
⑤初等教育不断推广,人们的文化素质逐渐提升
消极
影响
①工人劳动时间过长,工作与生活环境恶劣,传染病与职业病严重危害产业工人的健康。社会发展带来贫富分化的差距加大,导致阶级矛盾激化,工人运动风起云涌。
②资源的过度开发,导致环境污染等问题。
③城市发展带来犯罪等新的社会问题
特
征
①机械动力替代了人工劳动,生产效率大大提高。
②工厂制度建立,社会化大生产和专业分工不断加强,劳动关系成为资本主义社会的一种基本关系。由于过度竞争、贫富分化、商品和货币对劳动者的异化,致使工人的劳动条件和生活状况急剧恶化,雇主对工人的剥削非常残酷。
③形成了较为完整的管理系统,按产品或工艺分成了生产车间、工段和班组,出现了职能化组织结构
作
用
①促进了经济发展,使人们的生活方式发生了显著变化,人类由农业社会迈向工业社会。
②企业组织发生了重大变化,合伙制得到迅速发展,并成为主要的组织形式。
③推动了工会组织的出现
时期
农村人口数
城市人口数
16世纪
337.5万
112.5万
19世纪前期
400万左右
800万左右
类别/年份
1781—
1796年
1796—
1805年
1805—
1820年
成年男性
100
41
36
成年女性
100
25
25
儿童
100
30
30
时间
议会立法
1802年
《学徒道德健康法案》,保障棉纺厂和其他工厂学徒工的健康和道德情况
1819年
规定工厂童工的工作条件,任何纺织工厂不得雇佣不满9岁的儿童,16周岁以下工人每天工作时间不得超过12小时
1825年
禁止儿童在夜间工作
1833年
制定工厂视察员制度,赋予视察员实地检查、监督和违规罚款的权力
1860年
煤矿规范法令提高安全标准并禁止雇佣12岁以下儿童