人教版地理八年级上册2.1《地形》第1课时课件

1.4.关于河流的诗句节选：百川东到海，何时复西归。——《汉乐府》大江东去浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》我国河流为什么多自西向东流？第一节 地形人教版 八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第1课时课程标准： 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征。学习目标1.观察中国地势三级阶梯及地形剖面图示意图，说出我国的地势特点。2.读中国地势三级阶梯示意图，掌握地势三级阶梯的分界线，以及各级阶梯的大致海拔和主要地形区。3.结合图片、视频等资料，举例说明地势对气候、河流及人们生活产生的影响。01地势西高东低，呈现三级阶梯PART 1.1.2.图2.1 中国地势三级阶梯及沿36°N纬线的地形剖面示意地势特点： 高 低。自西向东可以划分 。读图2.1，思考我国的地势特点。活动：用地形剖面图表示我国的地势特征1.与地形图相比，地形剖面图对我国地势阶梯的刻画有什么优点。图2.1 中国地势三级阶梯及沿36°N纬线的地形剖面示意直观性更强，也便于比较不同阶梯的高差。活动：用地形剖面图表示我国的地势特征2.如果沿30°N纬线绘制地形剖面图，得出的结果是否也能反映我国地势三级阶梯？与沿36°N纬线相比，哪个地形剖面图显示的三级阶梯更典型。图2.1 中国沿36°N纬线的地形剖面示意中国沿30°N纬线的地形剖面示意图可以反映。36°N剖面图显示的三级阶梯更典型。1.活动：用地形剖面图表示我国的地势特征3.如果沿某条经线绘制地形剖面图，是否能够显示我国地势三级阶梯？为什么？中国沿90°E纬线的地形剖面示意图不能。我国地势的三级阶梯是自西向东呈现的，而经线指示南北方向的。3.图2.1 中国地势三级阶梯示意第一、二级阶梯分界线： 山脉——阿尔金山脉—— 山脉—— 山脉。第二、三级阶梯分界线：大兴安岭—— 山脉—— 山—— 山。4.图2.1 中国地势三级阶梯示意第一级阶梯平均海拔在 米以上，由“世界屋脊”—— 高原构成。第二级阶梯的海拔一般在1000——2000米，以 、 为主。第三级阶梯的海拔大多在 米以下，以 、 为主。我国陆地向海洋延伸的部分，形成广阔的大陆架。5.（1）中国地势对气候的影响图2.1 中国地势三级阶梯示意图2.1 中国地势三级阶梯示意读图分析：我国地势西高东低的地势气候有什么影响？5.（2）中国地势对交通的影响读图分析:判断图中长江的流向特征？黄河长江5.（3）中国地势对大型水电站分布的影响。中国主要大型水电站分布示意图2.1 中国地势三级阶梯示意读图分析：说说我国大型水电站的分布特点？为什么？02地形类型齐全，山区面积广大PART 1.1.1.图2.2 中国的地形类型（1）五种地形类型： 、 、盆地、 、 、。（2）读图2.2可知，我国地形以 、 为主。（3）通常，将山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为 。我国山区面积超过全国总面积的 。读“中国各类地形面积比例图”，完成下面小题。1．我国地形的主要特征是（     ）A．地形类型多样，平原面积广大B．地形类型多样，山区面积广大C．地形结构单一，山地面积广大D．地形结构单一，平原面积广大图2.2 中国的地形类型随堂练习1.1.2.不利影响：山区地形崎岖， 不便，不适宜大规模 。贵州省盘山公路云南省元阳梯田1.1.2.有利影响：山区通常拥有比较丰富的矿产、水能、 或 等资源。河南省信阳茶园河南省登封嵩山 陕北民歌“信天游”曲调悠扬高亢、粗狂奔放，深受人们喜爱。“信天游”悠扬高亢的曲调与地理环境有关系吗？陕北地处黄土高原，视野开阔。但沟壑众多，不便跨越。在日常的劳动和生活中，受地形影响，人们常常站在沟壑两岸，或在坡上与沟底对话。为了把声音清晰地传给对方，不仅需要大声地拖长音呼喊，还要等待对方应答声音的回传。“信天游”就是在这种语言节奏下形成的民歌。为什么“信天游”的曲调特别悠扬高亢？1.活动：在地形图上识别我国的主要地形类型根据分层设色地形图不同颜色所表示的海拔，可以识别主要地形类型。阅读图2.3，将图中甲一戊与对应的地形特征和地形区名称连线。图2.3 中国部分区域地形课堂小结：地形地势特点地形特点地势特点：西高东低，呈现三级阶梯阶梯界线：地形特点：地形类型齐全，山区面积广大多我国发展的影响：有利有弊阶梯概况：第一级阶梯由青藏高原构成；带来的影响：对气候的影响；对交通的影响等。随堂练习读图，回答下列问题。1．图中表示我国人口地理分界线的是（ ）A. 甲线 B.乙线 C. 丙线 D.丁线2.图中表示我国地势第二、三级阶梯分界线的是（ ）A. 甲线 B.乙线 C. 丙线 D.丁线随堂练习读“我国扶贫攻坚主战场分布图”，完成下面小题。1．我国扶贫攻坚主战场面临的共性问题最可能是（ ）A．降水稀少 B．气候严寒C．人口稠密 D．交通不便2．为了帮助贫困地区脱贫，中央提出了“精准扶贫”的思路。请结合图中“滇西边境山区”地理环境特征（如位置、地形、气候、民族等），给当地提出至少两条“精准扶贫”的可行性措施。本课结束