小学数学人教版（2024）四年级上册计算器学案

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册计算器学案，共4页。学案主要包含了核心素养，学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，知识链接，探究新知，达标测试等内容，欢迎下载使用。
【核心素养】
实际操作计算器，发现规律，利用规律解决问题。
【学习目标】
1.初步认识计算器，了解计算器的基本功能，初步学会计算器的使用方法。
2.掌握计算器的操作方法，并用计算器自主进行计算，交流过程和方法。
3.根据实际情况选择计算方法解决生活中的实际问题，培养估算意识和应用意识。
【学习重点】
认识计算器各键的功能，正确运用计算器进行四则运算。
【学习难点】
借助计算器探索简单的数与运算的规律。
【学法指导】
仔细阅读数学书P25-26，例12-例13，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1. 先用计算器算出前3题的结果，你发现了什么规律？
2．利用你发现的规律，直接将后3题的计算结果写出来。
【探究新知】
教材第25页问题一：计算器在计算上有什么优势？各个键的名称你知道吗？
四人一个小组，学习25页的计算器。
说一说各部分的名称：
二、教材第26页问题二：你会用计算器进行计算吗？
1、四人一小组，学一学，说一说。
2、 按照下面的步骤，用计算器算一算:
386+179=
3、用计算器计算。
9999×1=9999
9999×2=
9999×3=
9999×4=
【达标测试】
一、填空题。
1、（1）981+982+983+984+985+986+987 =984×（ ）
（2）47+48+49+50+51+52+53=（ ）×（ ）=（ ）
（3）296+298+300+302+304=（ ）×（ ）=（ ）
2、电子计算器上的OFF是（ ）键，ON/AC是（ ）键，CE是（ ）键。
3、在计算器上，“＋－×÷”叫做（ ）键。
4、做完一次计算，要按一次（ ）键后，再进行下一次计算。
5、同级运算的两步计算题，根据（ ）的运算顺序，直接按键算出结果。
6、用计算器计算，速度（ ），正确率（ ）。
二、请写出用计算器计算298+365的按键过程。
（1）先按（ ）键开机；
（2）按数字键（ ）；
（3）按运算符号键（ ）；
（4）按数字键（ ）；
（5）按（ ）键得出结果；
（6）按（ ）键清除屏。
三、用计算器计算。
1、9+9×9=
18+98×9=
117+987×9=
1116+9876×9=
根据你发现的规律，直接写出下题的结果。
11115+98765×9=
2、（100-1）÷9=
（200-2）÷9=
（3000-3）÷9=
（4000-4）÷9=
根据你发现的规律，直接写出下题的结果。
（500000-5）÷9=
【测试答案】
一、填空。
1、（1）7
解析：可以利用“移多补少”的方法计算。
（2）50 7 350
（3）400 9 3600
2、关机 开机及清屏 清除
3、运算符号
4、清除数据
5、从左到右
6、快 高
二、请写出用计算器计算298+365的按键过程。
（1）ON/AC
（2）298
（3）+
（4）365
（5）=
（6）ON/AC
三、用计算器计算。
1、90 900 9000 90000 900000
解析：先找到规律，加数各个数位上的数字之和是9，和的最高位是9，算式中第一个因数是几位数，9后面就有几个0
2、11 22 333 4444 55555