2026年春青岛版六年级科学下册 13.《垃圾的分类收集与处理》（教案+课件）

《地球资源》垃圾的分类收集与处理六年级下册 第三单元青岛版《科学》 导入新课 人们常说，垃圾是放错地方的资源。人们是怎样处理垃圾的？ 活动过程活动一：了解垃圾的分类收集 生活中会产生哪些垃圾呢？大家都是怎么处理这些垃圾的？ 活动过程垃圾分类知识 活动过程 药品和外面的包装盒可以放到一个垃圾桶吗？ 活动过程资料卡 实行垃圾分类，关乎广大人民的群众生活环境和节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 生活垃圾一般分为四类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾4类。可回收物包括废纸、废塑料、废织物等适宜回收和资源化利用的生活垃圾。有害垃圾是指《国家危险废物名录》中的危险废物，如废温度计、废血压计、电子类危险废物、废药品等。厨余垃圾包括居民家庭产生的食材废料、剩菜剩饭等易腐烂、含有机质的生活垃圾。其他垃圾是指可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的生活垃圾，如普通无汞电池、烟蒂等。 活动过程活动二：分类收集后的垃圾怎样处理？ 1.同学们，你们知道垃圾统一回收后是怎么处理的？分类后的垃圾又是怎么处理的？ 活动过程2.分类收集后的垃圾是如何科学处理的 活动过程垃圾分类收集处理的好处 垃圾分类收集，不仅可以减少污染：污染物的减量；水污染的风险减小；有利于提高市民的环卫意识。还有一定的经济效益：节省垃圾的管理费用；节省了全社会物质生产成本；为全社会交通的快速便捷做出了贡献；有利于改善农村土壤；减小了填埋场运行设施的破损。 活动过程活动三：垃圾处理我能行 1.垃圾摇身一变，还能成为精美的手工艺术品呢，还能制作堆肥喂花呢！动动小手，我们一起来变废为宝吧！ 活动过程 2.我们一起来学习利用果皮制作酵素。 活动过程制作工具和材料：塑料瓶、果皮、水、红糖 活动过程果皮酵素的制作方法： 准备一个可以密封盖口的塑料瓶容器，和果皮垃圾，红糖，水。 按照一分糖，三分厨余，十分水的比例把水和红糖倒进容器内搅拌均匀后，陆续加入果皮。装酵素的容器需留有20%的发酵空间以便于发酵期间产生气体膨胀的情况。盖上密封盖子后，贴上制作日期，将其密封放置在阴暗、不碰到油的地方，发酵3个月后即可使用。 拓展活动 与家人一起制作家庭分类投放垃圾箱，并拍成照片，贴在《科学学生活动手册》中。