部编高教版(2023)基础模块 下册思考与实践单元测试习题

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一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）
1.下列各项词语，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 国殇（shāng） 鼓槌（chuí） 若不阙（quē）秦
B. 烛（zú）之武 佚（yì）之狐 无能为（wéi）也已
C. 蔺（lìng）相如 渑（miǎn）池 刎（wěn）颈（jǐng）之交
D. 北固（gù）亭 狼居胥（xū） 佛（fó）狸祠
2.下列词语字形完全正确的一项是（ ）
A. 坠落 阴霾 泯灭 悽悽惨惨
B. 奢糜 壁虎 憔悴 引车避匿
C. 行李 供给 渺茫 草菅人命
D. 诡异 蜂火 擦拭 金戈铁马
3.对下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A. 首身离兮心不惩 惩：悔恨。
B. 晋军函陵 军：驻扎，驻军。
C. 犹不如人 犹：好像。
D. 舞榭歌台 榭：建在高台上的木屋。
4.下列句子中加点词不属于古今异义的一项是（ ）
A. 行李之往来
B. 微夫人之力不及此
C. 若舍郑以为东道主
D. 子魂魄兮为鬼雄
5.下列句子中加点词没有词类活用的一项是（ ）
A. 臣之壮也
B. 夜缒而出
C. 烛之武退秦师
D. 凄凄惨惨戚戚
6.下列句子不属于特殊句式的一项是（ ）
A. 佚之狐言于郑伯
B. 以其无礼于晋
C. 吾其还也
D. 廉颇者，赵之良将也
7.对李清照《声声慢》中“守着窗儿，独自怎生得黑”一句，理解最准确的一项是（ ）
A. 守在窗边，一个人怎么生活才能变得成熟稳重？
B. 守着窗子，一个人独自怎么能生出黑暗？
C. 守在窗边，一个人怎么就能等到天黑？
D. 守着窗子，独自一人，怎样才能熬到天黑啊！
8.下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 请你放心，这本书我只是借阅一下，下周一定完璧归赵。
B. 与其等别人来指责，不如自己主动负荆请罪，更能赢得谅解。
C. 他被委以重任，大家都希望他能不孚众望，带领团队走出困境。
D. 他们二人共同经历过战火的考验，是真正的刎颈之交。
9.下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A. 《国殇》选自《楚辞·九歌》，作者屈原。
B. 《烛之武退秦师》选自《左传》。
C. 《廉颇蔺相如列传》选自《史记》，作者司马迁。
D. 李清照是宋代豪放派代表词人。
10.下列对课文内容解读有误的一项是（ ）
A. 《国殇》歌颂了为国捐躯的将士们。
B. 《烛之武退秦师》表现了烛之武的勇敢和智慧。
C. 《廉颇蔺相如列传》主要描写了蔺相如的英勇善战。
D. 《永遇乐·京口北固亭怀古》表达了辛弃疾的爱国情怀。
二、诗歌鉴赏（共2小题，共8分）
阅读《声声慢·寻寻觅觅》，回答问题。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
11.下列对诗句理解不正确的一项是（ ）（4分）
A. “寻寻觅觅”写词人若有所失的精神状态。
B. “雁过也”表达词人对故乡的思念。
C. “满地黄花堆积”暗示词人年华老去。
D. “梧桐更兼细雨”渲染了凄凉的氛围。
12.下列对艺术特色鉴赏不正确的一项是（ ）（4分）
A. 运用叠词，增强韵律感。
B. 通过景物描写烘托情感。
C. 语言豪放，意境开阔。
D. 情感真挚，感人至深。
三、文言文阅读（共4小题，共22分）
阅读《烛之武退秦师》选段，回答问题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。
13.对下列加点词解释错误的一项是（ ）（3分）
A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着人从上往下送
B. 敢以烦执事 敢：冒昧地
C. 越国以鄙远 鄙：边远的地方
D. 唯君图之 图：考虑
14.下列句子中加点词没有词类活用的一项是（ ）（3分）
A. 夜缒而出
B. 与郑人盟
C. 朝济而夕设版焉
D. 既东封郑
15.下列句子不属于特殊句式的一项是（ ）（3分）
A. 若亡郑而有益于君
B. 焉用亡郑以陪邻
C. 夫晋，何厌之有
D. 秦伯说，与郑人盟
16.翻译下列句子。（13分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（7分）


（2）阙秦以利晋，唯君图之。（6分）

四、语言文字运用（共1小题，共10分）
18.2023年4月12日上午有同学在学校操场捡到一个蓝色钱包，里面有现金若干、学生证一张，请你以学校学生会的名义写一则失物招领启事。
要求：格式正确，语言简明，信息完整。








五、写作（共1小题，共30分）
阅读下列材料，根据要求写作。
材料：屈原投身汨罗，以死明志；烛之武临危受命，智退秦师；蔺相如完璧归赵，维护国家尊严；辛弃疾登高怀古，抒发报国之志；李清照词中寄寓家国之痛。古人的爱国情怀令人动容。作为新时代的中学生，我们应如何理解爱国精神？如何以实际行动践行爱国之心？
要求：请以“爱国，从我做起”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。
200字

400字

600字
700字

800字