2024-2025学年湖北省襄阳市大庆路小学教育集团五年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年湖北省襄阳市大庆路小学教育集团五年级（上）期中模拟语文试卷，共18页。试卷主要包含了行云流水，字娟秀，温故词语，领风采，斟字酌句，浪淘沙，积累交流，巧运用，徜徉课文，满庭芳，园地青青，蟆蝶飞等内容，欢迎下载使用。
1． 正确、工整地抄写下面的句子。
向来枉费推移力，此日中流自在行。

二、温故词语，领风采。（共1小题）
2．结合语境，根据拼音写出相应的词语。
ㅤㅤ北京故宫是一本“文化大书”，许多同学对它充满了wú qióng wú jìn 的想象。故宫里既有jīn bì huī huáng 的宫殿，更有bù kě jì shǔ 的qí zhēn yì bǎ ，令慕名参观的游客yìng jiē bù xiá 。让我们通过阅读有关故宫的书籍走进历史，了解中华优秀的传统文化吧。
三、斟字酌句，浪淘沙。（共6小题）
3．下列加点字读音全对的一组是（ ）
A．白鹭（lù） 汛期（xùn） 侵略（luè）
B．冠军（guàn） 间隔（jiān） 眼睑（jiǎn）
C．嫂子（sǎ） 珊瑚（shān hú） 纸屑（xiè）
4．小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（ ）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
5．唐朝诗人林杰写了一首诗，题目叫《乞巧》。诗中引用的一个民间故事是（ ）
A．《田螺姑娘》B．《牛郎织女》
C．《梁山伯与祝英台》D．《八仙过海》
6．（部编版五年级上第二单元）本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
7．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．父亲直言不讳地指出了我写的那首诗的不足之处。
B．这个秋天的事情真多，忙都忙不过来，真是多事之秋。
C．咱们就打开天窗说亮话，把事情都讲清楚，免得大家心里有疙瘩。
D．老张做事不果断，前怕狼后怕虎，总是犹豫不决。
8．将下列句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是（ ）。
①转眼间，天水相间的地方出现了一道红霞。
②我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
③天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
④红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
⑤果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
A．①④②⑤③B．③①④②⑤C．③②①④⑤D．②⑤③①④
四、积累交流，巧运用。
9．按要求写句子。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（写出句子的主要意思）
（2）这些领悟是课外读物的馈赠。（ 改为反问句）
（3）一进入体育场，五颜六色的彩旗和欢呼声就映入眼帘。（修改病句）
（4）照样子，将下面句子所描写的画面写具体。
例：夜晚，萤火虫在飞。
夏天漆黑漆黑的暗夜，无数的萤火虫在翩翩起舞，它们有的忽上忽下地飞，有的打着圈在飞，还有的在互相追逐。
雨后，公园里的景色更漂亮了。
五、徜徉课文，满庭芳。（共1小题）
10．根据提示填空。
（1）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2） ，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）
（3）由俭入奢易， 。（司马光）
（4） ，岁月不待人。（陶渊明）
（5）鹰隼试翼， 。
（6）一花一鸟总关情，在《蝉》中，作者借“居高声自远， 。”赞美高洁品行，在《白鹭》一文中，作者用“黄昏的空中偶见白鹭的低飞， 。”表达喜爱之情，白鹭也是古代文人诗中常客，例如在《渔歌子》中写道：“ ”。
六、园地青青，蟆蝶飞。
11．五年级正在开展“中国民间故事交流会”，请按要求填空。
（1）请你仔细观察下而图片分别描述的是哪个民间故事，并将正确序号依次填在横线上。
（2）你课内外一定读了很多民间故事，请你做一张阅读推荐卡。
阅读推荐卡
故事名称：
我喜欢的人物：
我推荐的理由：
12．阅读非连续性文本。
ㅤㅤ【材料一】非物质文化遗产包括：口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、礼仪、节庆活动；传统手工艺等。
ㅤㅤ【材料二】镇江的蒋乔镇是民间故事资源重镇，地方文化内涵丰富。在这里，讲故事已经成为群众的一种文化传统，大家在田间谷场、吃饭串门、理发走路时都有人讲故事。有时是一人主讲，有时是轮流连讲。蒋乔民间故事的主要特征是以地方人物、地名、风物为主要讲述内容，具体包括人物故事动物故事、生活故事、寓言故事、风俗故事以
及笑话等，以地方方言为主要表达方式，内容丰富，情节完整，语言生动，极富地域性，深受群众喜爱。它们口传性强，为百姓所承认和保存。只要有人聚集，就能够擦出故事的火花，因此，这些民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。其代表性作品有《白蛇传》《乾隆皇帝下江南》《英雄山的传说》等。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文
化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。
ㅤㅤ【材料三】蒋乔民间故事的传承遭遇了困境，与其他地区民间故事的传承大致类似，最主要的是传承人年龄偏大，传承人和爱好者多为60岁以上老人，年轻人忙于自身的事业，无暇且无意继续该类民间艺术的传承。
（1）材料中没有向我们讲到的内容是 。
A.非物质文化遗产大致包含的内容
B.非物质文化遗产的类别
C.蒋乔民间故事的内容和主要特点
D.民间故事传承的困境
（2）结合材料一可知，下列属于非物质文化遗产的一项是 。
A.漫画
B.电影
C.流行歌
D.皮影戏
（3）读材料二，以下不是蒋乔民间故事的主要特征的一项是 。
A.以地方人物、地名、风物为主要讲述内容。
B.地方方言为主要表达方式。
C.蒋乔民间故事的传承遭遇了困境。
D.口传性强，为百姓所承认和保存。
（4）保护民间故事的重要性，不准确的一项是 。
A.保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故。
B.增强了民间故事的可读性。
C.拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力。
D.丰富了旅游文化资源。
（5）针对民间故事传承中遇到的问题，下列做法不是可行有效方法的一项是 。
A.可以多创、多演、多唱流行歌曲。
B.在乡村画墙报，向外来游客介绍当地民间故事。
C.在学校、社区等地开展“讲述民间故事”的活动。
D.用录音、视频等记录和传播这些民间故事。
13．现代文阅读。
壶口瀑布
到壶口看瀑布去！
清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人！车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩蹬，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
（1）请解释下列词语的意思。
先声夺人：
雷霆万钧：
（2）文中是如何描写壶口瀑布的响声的？

（3）“车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩碰，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。”这句话写出了什么？

（4）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

14．ㅤㅤ生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为题，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，要求情感真挚，内容具体，不少于400字。
ㅤㅤ写作提示：可以运用动静结合写景，也可以运用场景和细节描写写人或写事。
2024-2025学年湖北省襄阳市大庆路小学教育集团五年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
一、行云流水，字娟秀。（共1小题）
1． 正确、工整地抄写下面的句子。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
【解答】故答案为：
向来枉费推移力，此日中流自在行。
二、温故词语，领风采。（共1小题）
2．结合语境，根据拼音写出相应的词语。
ㅤㅤ北京故宫是一本“文化大书”，许多同学对它充满了wú qióng wú jìn 无穷无尽 的想象。故宫里既有jīn bì huī huáng 金碧辉煌 的宫殿，更有bù kě jì shǔ 不可计数 的qí zhēn yì bǎ 奇珍异宝 ，令慕名参观的游客yìng jiē bù xiá 应接不暇 。让我们通过阅读有关故宫的书籍走进历史，了解中华优秀的传统文化吧。
【解答】故答案为：
无穷无尽 金碧辉煌 不可计数 奇珍异宝 应接不暇
三、斟字酌句，浪淘沙。（共6小题）
3．下列加点字读音全对的一组是（ ）
A．白鹭（lù） 汛期（xùn） 侵略（luè）
B．冠军（guàn） 间隔（jiān） 眼睑（jiǎn）
C．嫂子（sǎ） 珊瑚（shān hú） 纸屑（xiè）
【解答】A.有误，“侵略”的“略”正确读音为“lüè”，此处读“luè”错误。
B.有误，“间”有两个读音，分别是“jiān”和“jiàn”。读 jiān 时：表示方位词，指中间，也有一定的空间或时间范围等意思。读 jiàn 时：有隔开、不连接，空隙等意思。“间隔”的“间”应读作“jiàn”，读“jiān”错误。
C.正确。
故选：C。
4．小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（ ）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
【解答】A.有误，汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。故“讯期”的“讯”错误。同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
B.有误，煤炭：即“煤”。植物残体经受不同程度的腐解转变而成的一种黑色或褐黑色固体可燃矿物物质。故“煤碳”的“碳”错误。难以置信：不容易相信。故“难以致信”的“致”错误。
C.有误，烦琐：繁杂琐碎。故“烦锁”的“锁”错误。
D.正确。
故选：D。
5．唐朝诗人林杰写了一首诗，题目叫《乞巧》。诗中引用的一个民间故事是（ ）
A．《田螺姑娘》B．《牛郎织女》
C．《梁山伯与祝英台》D．《八仙过海》
【解答】《乞巧》翻译：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。诗中引用了《牛郎织女》的故事。
故选：B。
6．（部编版五年级上第二单元）本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
【解答】本题重点考查了学生对于阅读方法的了解。结合部编版五年级上册《语文园地二》中交流平台的学习可知，为了提高阅读速度，可根据阅读任务，带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思；在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。故B、C、D说法正确。A说法有误。
故选：A。
7．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．父亲直言不讳地指出了我写的那首诗的不足之处。
B．这个秋天的事情真多，忙都忙不过来，真是多事之秋。
C．咱们就打开天窗说亮话，把事情都讲清楚，免得大家心里有疙瘩。
D．老张做事不果断，前怕狼后怕虎，总是犹豫不决。
【解答】A．正确。直言不讳：说话直爽，毫不隐讳。题干中父亲说出我的不足之处，符合语境。
B．有误，多事之秋：事故或事变多的时期，多用来形容动荡不安的政局。本句指的是这个秋天的事情真多，与语境不符。
C．正确。打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。题干中说将事情讲清楚，符合语境。
D．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。题干中“犹豫不决”可知老张做事不干脆利落，符合语境。
故选：B。
8．将下列句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是（ ）。
①转眼间，天水相间的地方出现了一道红霞。
②我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
③天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
④红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
⑤果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
A．①④②⑤③B．③①④②⑤C．③②①④⑤D．②⑤③①④
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“天空还是一片浅蓝，很浅很浅的”，接着写“转眼间，天水相间的地方出现了道红霞”，然后写“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮”，再写“我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里”，最后写“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光”。
故选：B。
四、积累交流，巧运用。
9．按要求写句子。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（写出句子的主要意思）
（2）这些领悟是课外读物的馈赠。（ 改为反问句）
（3）一进入体育场，五颜六色的彩旗和欢呼声就映入眼帘。（修改病句）
（4）照样子，将下面句子所描写的画面写具体。
例：夜晚，萤火虫在飞。
夏天漆黑漆黑的暗夜，无数的萤火虫在翩翩起舞，它们有的忽上忽下地飞，有的打着圈在飞，还有的在互相追逐。
雨后，公园里的景色更漂亮了。
【解答】（1）这个句子运用了列数字（三千五百年、二十几年）和作比较（步行所需时间与坐飞机所需时间对比）的说明方法，主要意思是为了说明太阳距离我们极其遥远。故句子主要说明了太阳与我们的距离非常遥远。
（2）将陈述句改为反问句，首先在句首添加反问词“难道”，句中谓语动词前添加否定词“不”，句末把句号改为问号，同时添加语气助词“吗”。故为：难道这些领悟不是课外读物的馈赠吗？
（3）此句语病为搭配不当，“欢呼声”不能“映入眼帘”，应去掉“和欢呼声”。故为：一进入体育场，五颜六色的彩旗就映入眼帘。
（4）仿照例句，先点明时间“雨后”，再对公园景色进行细致描写，比如描写公园的花草树木、湖水等，运用一些修辞手法让画面更生动。故：雨后，清新的空气中弥漫着泥土的芬芳。公园里，小草被雨水冲洗得翠绿欲滴，一颗颗晶莹的水珠在叶片上滚动，仿佛是它们的珍珠项链。五颜六色的花朵上挂着雨滴，显得更加娇艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着雨后的美丽。湖面上波光粼粼，雨滴落下泛起一圈圈涟漪，仿佛一幅绝美的画卷。
故答案为：
（1）太阳与我们的距离非常遥远。
（2）难道这些领悟不是课外读物的馈赠吗？
（3）一进入体育场，五颜六色的彩旗就映入眼帘。
（4）雨后，清新的空气中弥漫着泥土的芬芳。公园里，小草被雨水冲洗得翠绿欲滴，一颗颗晶莹的水珠在叶片上滚动，仿佛是它们的珍珠项链。五颜六色的花朵上挂着雨滴，显得更加娇艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着雨后的美丽。湖面上波光粼粼，雨滴落下泛起一圈圈涟漪，仿佛一幅绝美的画卷。
五、徜徉课文，满庭芳。（共1小题）
10．根据提示填空。
（1）我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2） 七夕今宵看碧霄 ，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）
（3）由俭入奢易， 由奢入俭难 。（司马光）
（4） 及时当勉励 ，岁月不待人。（陶渊明）
（5）鹰隼试翼， 风尘吸张 。
（6）一花一鸟总关情，在《蝉》中，作者借“居高声自远， 非是藉秋风 。”赞美高洁品行，在《白鹭》一文中，作者用“黄昏的空中偶见白鹭的低飞， 更是乡居生活中的一种恩惠 。”表达喜爱之情，白鹭也是古代文人诗中常客，例如在《渔歌子》中写道：“ 西塞山前白鹭飞 ”。
【解答】（1）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
（2）出自唐代林杰的《乞巧》。
（3）由俭入奢易，由奢入俭难：出自司马光的《训俭示康》，意思是：从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。
（4）出自晋代陶渊明的《杂诗》。
（5）出自梁启超的《少年中国说》。
（6）分别出自唐代虞世南的《蝉》，郭沫若的《白鹭》，唐代张志和的《渔歌子》。
故答案为：
（1）不拘一格降人材；
（2）七夕今宵看碧霄；
（3）由奢入俭难；
（4）及时当勉励；
（5）风尘吸张；
（6）非是藉秋风 更是乡居生活中的一种恩惠 西塞山前白鹭飞。
六、园地青青，蟆蝶飞。
11．五年级正在开展“中国民间故事交流会”，请按要求填空。
（1）请你仔细观察下而图片分别描述的是哪个民间故事，并将正确序号依次填在横线上。
（2）你课内外一定读了很多民间故事，请你做一张阅读推荐卡。
阅读推荐卡
故事名称： 《牛郎织女》
我喜欢的人物： 牛郎、织女
我推荐的理由： 这个故事描绘了牛郎与织女坚贞的爱情。牛郎勤劳善良，织女心灵手巧，他们的爱情虽历经王母娘娘的阻挠，只能每年七夕在鹊桥相会，但他们对彼此的深情令人感动。同时，故事也反映了古代劳动人民对美好生活和美好爱情的向往。
【解答】（1）考查知识百科。
第一张图片中，有一位女子在长城边哭泣，这与《孟姜女哭长城》的故事情节相符，孟姜女的丈夫被征去修长城，她历经艰辛去寻夫，却得知丈夫已死，在长城边痛哭，所以第一张图片对应②《孟姜女哭长城》。
第二张图片中，有一群人在海上，还有人施展法术，这是《八仙过海》的典型场景，八仙各自运用自己的法术渡海，所以第二张图片对应④《八仙过海》。
第三张图片中，有一男一女在银河两边，中间有鹊桥，这是《牛郎织女》故事中每年七夕鹊桥相会的场景，所以第三张图片对应①《牛郎织女》。第四张图片中，有一男一女化蝶的画面，这是《梁山伯与祝英台》故事的结局部分，梁山伯与祝英台死后双双化蝶，所以第三张图片对应③《梁山伯与祝英台》。
（2）考查推荐介绍。
在填写阅读推荐卡时，故事名称就写你要推荐的民间故事名字；我喜欢的人物，选择这个故事里你觉得很有特点、你很欣赏的人物；我推荐的理由，要说明这个故事哪里吸引你。
如：故事名称：《牛郎织女》；
我喜欢的人物：牛郎、织女；
我推荐的理由：这个故事描绘了牛郎与织女坚贞的爱情。牛郎勤劳善良，织女心灵手巧，他们的爱情虽历经王母娘娘的阻挠，只能每年七夕在鹊桥相会，但他们对彼此的深情令人感动。同时，故事也反映了古代劳动人民对美好生活和美好爱情的向往。
故答案为：
（1）②④①③；
（2）《牛郎织女》；
牛郎、织女；
这个故事描绘了牛郎与织女坚贞的爱情。牛郎勤劳善良，织女心灵手巧，他们的爱情虽历经王母娘娘的阻挠，只能每年七夕在鹊桥相会，但他们对彼此的深情令人感动。同时，故事也反映了古代劳动人民对美好生活和美好爱情的向往。
12．阅读非连续性文本。
ㅤㅤ【材料一】非物质文化遗产包括：口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、礼仪、节庆活动；传统手工艺等。
ㅤㅤ【材料二】镇江的蒋乔镇是民间故事资源重镇，地方文化内涵丰富。在这里，讲故事已经成为群众的一种文化传统，大家在田间谷场、吃饭串门、理发走路时都有人讲故事。有时是一人主讲，有时是轮流连讲。蒋乔民间故事的主要特征是以地方人物、地名、风物为主要讲述内容，具体包括人物故事动物故事、生活故事、寓言故事、风俗故事以
及笑话等，以地方方言为主要表达方式，内容丰富，情节完整，语言生动，极富地域性，深受群众喜爱。它们口传性强，为百姓所承认和保存。只要有人聚集，就能够擦出故事的火花，因此，这些民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。其代表性作品有《白蛇传》《乾隆皇帝下江南》《英雄山的传说》等。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文
化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。
ㅤㅤ【材料三】蒋乔民间故事的传承遭遇了困境，与其他地区民间故事的传承大致类似，最主要的是传承人年龄偏大，传承人和爱好者多为60岁以上老人，年轻人忙于自身的事业，无暇且无意继续该类民间艺术的传承。
（1）材料中没有向我们讲到的内容是 B 。
A.非物质文化遗产大致包含的内容
B.非物质文化遗产的类别
C.蒋乔民间故事的内容和主要特点
D.民间故事传承的困境
（2）结合材料一可知，下列属于非物质文化遗产的一项是 D 。
A.漫画
B.电影
C.流行歌
D.皮影戏
（3）读材料二，以下不是蒋乔民间故事的主要特征的一项是 C 。
A.以地方人物、地名、风物为主要讲述内容。
B.地方方言为主要表达方式。
C.蒋乔民间故事的传承遭遇了困境。
D.口传性强，为百姓所承认和保存。
（4）保护民间故事的重要性，不准确的一项是 B 。
A.保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故。
B.增强了民间故事的可读性。
C.拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力。
D.丰富了旅游文化资源。
（5）针对民间故事传承中遇到的问题，下列做法不是可行有效方法的一项是 A 。
A.可以多创、多演、多唱流行歌曲。
B.在乡村画墙报，向外来游客介绍当地民间故事。
C.在学校、社区等地开展“讲述民间故事”的活动。
D.用录音、视频等记录和传播这些民间故事。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
A.有。材料一中明确提及“非物质文化遗产包括：口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、礼仪、节庆活动；传统手工艺等”，介绍了非物质文化遗产大致包含的内容。
B.没有。材料中只是列举了非物质文化遗产包括的一些方面内容，没有提及非物质文化遗产具体有哪些类别，如没有说分为几大类，每类具体包含什么等。
C.有。材料二中提到“蒋乔民间故事的主要特征是以地方人物、地名、风物为主要讲述内容，具体包括人物故事、动物故事、生活故事、寓言故事、风俗故事以及笑话等，以地方方言为主要表达方式，内容丰富，情节完整，语言生动，极富地域性”，详细说明了蒋乔民间故事的内容和主要特点。
D.有。材料三中指出“蒋乔民间故事的传承遭遇了困境，与其他地区民间故事的传承大致类似，最主要的是传承人年龄偏大，传承人和爱好者多为60岁以上老人，年轻人忙于自身的事业，无暇且无意继续该类民间艺术的传承”，讲述了民间故事传承面临的困境。
故选：B。
（2）本题考查内容理解与概括。
A.不属于。漫画通常是以绘画形式呈现的静态艺术作品，主要通过纸张等载体来传播和保存，不属于材料一中所提及的非物质文化遗产包含的口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践及礼仪节庆活动、传统手工艺等范畴。
B.不属于。电影是一种现代的综合性艺术形式，虽然具有表演等元素，但它更多依赖于现代科技手段、设备以及剧本创作等，以胶片、数字等形式进行存储和传播，不属于非物质文化遗产中传统意义上的表演艺术等类别。
C.不属于。流行歌是现代音乐的一种形式，它的创作和传播往往与现代音乐产业、媒体等紧密结合，具有很强的时代性和商业性，与材料一中所指的非物质文化遗产中的口头传统和表现形式等概念不完全契合，一般不被认为是典型的非物质文化遗产。
D.属于。皮影戏属于表演艺术，是通过艺人操纵皮影道具，配以音乐和唱腔等进行表演的传统艺术形式，符合材料一中非物质文化遗产中“表演艺术”这一范畴，是典型的非物质文化遗产。
故选：D。
（3）本题考查内容理解与概括。
A.是。材料二中明确提到“蒋乔民间故事的主要特征是以地方人物、地名、风物为主要讲述内容”，所以该选项是蒋乔民间故事的主要特征。
B.是。根据材料二“以地方方言为主要表达方式”可知，这是蒋乔民间故事的主要特征之一。
C.不是。这是材料三讲述的内容，是关于蒋乔民间故事传承的现状问题，而不是其本身的主要特征。
D.是。材料二提到“它们口传性强，为百姓所承认和保存”，属于蒋乔民间故事的主要特征。
故选：C。
（4）本题考查内容理解与概括。
A.准确。从材料二“其代表性作品有《白蛇传》《乾隆皇帝下江南》《英雄山的传说》等。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故”可知，保护民间故事能够将当地的故事资料和历史文化典故留存并传承下去，该选项准确。
B.不准确。材料中未提及保护民间故事与增强民间故事可读性之间的关联，这不属于保护民间故事重要性的体现，该选项不准确。
C.准确。材料二指出蒋乔民间故事“拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力”，说明保护民间故事对民间文化空间和地域文化魅力有积极作用，该选项准确。
D.准确。根据材料二“同时也丰富了旅游文化资源”可知，保护民间故事能够为旅游文化资源提供更多的内容和素材，该选项准确。
故选：B。
（5）本题考查内容理解与概括。
A.不是。流行歌曲与民间故事在内容、形式和文化内涵等方面有较大差异，多创、多演、多唱流行歌曲并不能直接解决民间故事传承中面临的问题，无法对民间故事的传承起到实质性的推动作用，该做法不可行。
B、C、D可行。
故选：A。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C；
（4）B；
（5）A。
13．现代文阅读。
壶口瀑布
到壶口看瀑布去！
清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人！车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩蹬，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
（1）请解释下列词语的意思。
先声夺人： 先张扬自己的声势以压倒对方，比喻做事抢先一步。
雷霆万钧： 形容威力巨大，不可阻挡。
（2）文中是如何描写壶口瀑布的响声的？
运用了比喻的修辞手法，把壶口瀑布的响声比喻成了火车出站，航班起飞，放炮开山，生动形象地写出了声响的震耳欲聋。
（3）“车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩碰，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。”这句话写出了什么？
写出了我们观看壶口瀑布的急切的心情。
（4）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对黄河气势的赞叹以及对壶口瀑布的喜爱之情。
【解答】（1）考查了理解词语的能力。要联系上下文来理解。先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方，比喻做事抢先一步。雷霆万钧：形容威力巨大，不可阻挡。
（2）考查了理解内容。仔细阅读短文可知，第3自然段描写了壶口瀑布的响声。句子“那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。”具体描写了壶口瀑布的声音。这里运用了比喻的修辞手法，把壶口瀑布的响声比喻成了火车出站，航班起飞，放炮开山，生动形象地写出了声响的震耳欲聋。
（3）考查理解句子的能力。从“车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩蹬，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边”这句话中我们可以体会到我们观看壶口瀑布的急切的心情。
（4）考查对文章主旨的理解。本文描写了壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，表达了作者对黄河气势的赞叹以及对壶口瀑布的喜爱之情。
故答案为：
（1）先张扬自己的声势以压倒对方，比喻做事抢先一步 形容威力巨大，不可阻挡；
（2）运用了比喻的修辞手法，把壶口瀑布的响声比喻成了火车出站，航班起飞，放炮开山，生动形象地写出了声响的震耳欲聋；
（3）写出了我们观看壶口瀑布的急切的心情；
（4）表达了作者对黄河气势的赞叹以及对壶口瀑布的喜爱之情。
14．ㅤㅤ生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为题，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，要求情感真挚，内容具体，不少于400字。
ㅤㅤ写作提示：可以运用动静结合写景，也可以运用场景和细节描写写人或写事。
【解答】范文：
那是一道风景
风景，在大多数人看来，只是说一处地方好与坏而加上的一个修饰性词语，而我，却对它有着独特的见解，在我看来，风景就是指好人好事，好风景就应该留在心底珍藏，在我内心深处的某个脚落，也有一处风景充实着我的心灵。
那是一年春天，春花绽放，桃花，杜鹃花都争先恐后的开放，我高高兴兴地骑着爸爸买给我的自行车，毕竟是新手上路，还是有点紧张的，只见一部小轿车飞奔而来，这时的我早以吓的腿脚麻木，不知如何是好，在这千钧一发之际，交警叔叔以迅雷不及掩耳之势将我抱了过去。我的自行车被碾坏了，但幸亏人没事，我心里害怕极了，因为我从来没有遇到过这样的情况。
这时，交警叔叔走过来语重心长地对我说：“小朋友，骑车一定要注意安全。”我泪水不由自主地涌了出来，交警叔叔将那碾坏的自行车送到了修理店，不出10分钟，那自行车就修好了，这时交警叔叔对我说：“小朋友，车还你，下次出门一定要注意安全哦！”我骑着自行车，说了一声谢谢，看着交警叔叔的身影渐渐消失在浓雾中。现在我已经长大了，故地重游，走到我依然熟悉的这条街上，一打听才知道那位交警叔叔已经去了外地，但我知道，滴水之恩当涌泉相报，交警叔叔将永远留在我的心中。
这道风景，将是我心中永远的记忆，时光消逝，记忆长存！
①《牛郎织女》
②《孟姜女哭长城》
③《梁山伯与祝英台》
④《八仙过海》








题号
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
B
A
B
B
①《牛郎织女》
②《孟姜女哭长城》
③《梁山伯与祝英台》
④《八仙过海》

②

④

①

③