江苏省宿迁市沭阳县2025-2026学年九年级上学期第一次月考数学试卷(学生版)
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这是一份江苏省宿迁市沭阳县2025-2026学年九年级上学期第一次月考数学试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分.每个小题只有一个选项是正确的)
1. 将方程(x﹣1)2=6化成一元二次方程的一般形式,正确的是( )
A. x2﹣2x+5=0B. x2﹣2x﹣5=0C. x2+2x﹣5=0D. x2+2x+5=0
2. 已知的半径为3,当时,点与的位置关系为( )
A. 点在圆外B. 点在圆内C. 点在圆上D. 不能确定
3. 用配方法解一元二次方程时,将它转化为形式,则的值为( )
A. 2023B. 2024C. 2025D. 2027
4. 下列说法正确是( )
A. 相等的圆心角所对的弧相等B. 圆周角等于圆心角的一半
C. 等弧所对的弦相等D. 平面内三点确定一个圆
5. 如图,是直径,,则( )
A. B. C. D.
6. 如图,在矩形中,,点从点出发沿以的速度向点运动;同时,点从点出发沿以的速度向点运动,点运动到点时,点也停止运动;当的面积等于时,运动时间为( )s.
A. 2B. 4C. 10D. 2或10
7. 若关于的一元二次方程的一个根为1,则方程的根是( )
A. 或1B. 或C. 或D. 1或3
8. 如图,的半径为2,将劣弧沿弦翻折,恰好经过圆心,点为优弧上的一个动点,则面积的最大值是( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)
9. 关于的一元二次方程的解为____________.
10. 已知关于的一元二次方程的一个根是,则另一个根是___________.
11. 如图是一个管道的横截面,管道截面的半径为,管道内水的最大深度,则截面圆中弦的长为___________.
12. 某国产品牌的新能源汽车因物美价廉而深受大众喜爱,在某地区的销售量从1月份的10万辆增长到3月份的12.1万辆,则从1月份到3月份的月平均增长率为___________.
13. 如图,是的直径,点,,在上,若,则的度数为_____.
14. 如图,在平面直角坐标系中,点A坐标为,点坐标为,点坐标为.则能完全覆盖最小圆的半径为___________.
15. 若a、b分别是关于x的方程的两个实数根,则的值是______.
16. 若半径为1的圆中有一条弦长为,则这条弦所对的圆周角的度数等于 _____.
17. 我们规定:对于任意实数有,其中等式的右边是通常的乘法和减法运算,如:.已知关于的方程有两个实数根,则的取值范围是___________.
18. 如图,四边形,则______.
三、解答题(解答时写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤共50分)
19. 解方程:
(1);
(2).
20. 如图,是的直径,点,在上,于点,于点,.求证:.
21. 先化简,再求值:,其中,是方程的两个根.
22. 如图,在中,.
(1)尺规作图:作出的外接圆;
(2)连接、,若,则的度数为___________.
23. 已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,.
(1)求实数m的取值范围;
(2)若,满足,求实数m值.
24. 如图,某校准备在校园里利用长的旧围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园,现已备足可以砌长的墙的材料(全部用完),设的长为.
(1)的长为___________;的取值范围是__________;
(2)当为何值时,可使矩形花园的面积为
25. 如图,是的外接圆,,是上一点.
(1)连接,求证:平分;
(2)请你只用无刻度的直尺画出图②中的平分线:并说明理由.
26. 某公司设计了一款工艺品,每件的成本是40元,为了合理定价,投放市场进行试销:据市场调查,销售单价是50元时,每天的销售量是100件,而销售单价每提高1元,每天就减少售出2件,但要求销售单价不得超过65元.
(1)若销售单价为每件60元,则每天的销售量为______件,销售利润为______元;
(2)要使每天销售这种工艺品盈利1350元,每件工艺品售价应为多少元?
(3)公司每天销售这种工艺品获利能否达到2000元?请说明理由.
27. 定义:如果关于的一元二次方程满足,那么我们称这个方程为“黄金方程”.
(1)下列方程中:①;②;③,是黄金方程的为______(填序号).
(2)已知是关于的黄金方程,若是此黄金方程的一个根,求的值.
(3)已知关于的一元二次方程是“黄金方程”,求代数式的最小值.
28. (1)已知:如图1,AB是的直径,点P为上一点(且点P不与A、B重合)连接PA,PB,的角平分线PC交于点C.
①若,求AB的长
②求证:
(2)如图2,在正方形ABCD中,,若点P满足,且,请直接写出点B到AP的距离.
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