初中地理地球的宇宙环境课时练习

这是一份初中地理地球的宇宙环境课时练习，共6页。试卷主要包含了以下不是我国探索太空成就的是，我国对太空探索的意义有等内容，欢迎下载使用。
1.下列天体系统中,正确表示地月系在宇宙中的位置的是()
在浩瀚无垠的宇宙中,有许多美丽而神秘的星球,我们所在的星球——地球,虽只是茫茫宇宙中一粒细微的尘埃,却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。读我国航天员在空间站拍摄的地球照片,完成2、3题。
2.以下不是我国探索太空成就的是()
A.神舟五号
B.嫦娥一号
C.帕克太阳探测器
D.天宫二号
3.我国对太空探索的意义有()
①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响
②利用太空的物理环境进行科学实验
③占领地外空间,为太空旅行做准备
④为人类和平利用太空贡献中国方案
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
读太阳系中八颗行星示意图,回答4、5题。
4.关于地球的宇宙环境,叙述正确的是()
A.地球属于恒星
B.地球是距离太阳最近的行星
C.距离地球最近的行星是水星
D.月球是地球唯一的天然卫星
5.到目前为止,地球是人类赖以生存和发展的唯一家园,是因为地球()
①距离太阳不远不近
②有适宜的温度、光照、大气等
③位于太阳系的中心
④能够自己发光、发热
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
(2024·深圳期末)目前,火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一。下图为天体系统层次示意图,下表为地球与火星相关数据表。据此完成6、7题。
6.火星与地球同处的最低级别天体系统是()
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.可观测宇宙
7.火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一,可能是因为火星与地球()
①自转周期相近
②地表温度相同
③液态水都很充足
④大气成分相似
A.①②B.②③
C.③④D.①④
2024年6月25日,嫦娥六号凯旋,带回月球背面的“土特产”达1 935.3克,人类历史上首次实现月球背面采样返回。嫦娥六号的太空往返之旅,是我国建设航天强国、科技强国取得的标志性成果(下图)。据此完成8、9题。
8.嫦娥六号在月球表面没有发现生命体,其原因可能是()
A.月球距离地球太近
B.月球距离太阳很近
C.月球表面没有光照
D.月球上没有液态水
9.嫦娥六号从月球背面采回“土特产”,对中国的最主要意义是()
A.证明月球表面有很多土壤
B.揭秘月球起源与演化过程
C.展现我国强大的科技实力
D.改良我国农业生产的土壤
10.(项目式学习·地球的宇宙环境)为认识“地球的宇宙环境”,同学们开展了一系列活动。阅读图文材料,回答下列问题。
活动一:模拟地球的宇宙环境
小理动手操作,绘制了如图所示的太阳系分布示意图。
(1)请从优点和不足两方面,评价小理同学的作品。
(2)下列对地球在宇宙中位置的描述有三处错误,请你按示例格式将剩下两处错误改正。
我们赖以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一个天体。地球是银河系的九颗行星之一,与地球相邻的行星是木星和火星。
[示例]错误:把“银河系”改为“太阳系”。
(3)我们可以通过哪些途径或方法探寻地球上存在生命的原因?
参考答案
1.D 本题考查天体系统的层级关系。在宇宙中,较地月系高一级的天体系统是太阳系,比太阳系再高一级的天体系统为银河系,最高一级的天体系统为总星系,因此地月系所处的宇宙环境按照从大到小的顺序是总星系—银河系—太阳系—地月系。
2.C 3.B 本题组考查我国的太空探索。第2题,随着综合国力的不断提高,我国太空探索取得了一系列成就,先后发射了神舟五号、嫦娥一号、天宫二号等太空探测器;帕克太阳探测器为美国所发射。第3题,我国对太空探索的意义有探索生命起源及空间环境对人类生存的影响、利用太空的物理环境进行科学实验、促使科技进步,为人类和平利用太空贡献中国方案;人类现在还没有占领任意一处地外空间,太空探索的意义不是占领地外空间。
4.D 5.A 本题组考查地球的宇宙环境及适合人类生存的条件。第4题,地球是太阳系中的一颗行星,不属于恒星;地球是距离太阳第三近的行星,距离太阳最近的行星是水星;距离地球最近的行星是金星和火星;月球是地球唯一的天然卫星。第5题,地球是人类的唯一家园,是因为地球位于宜居带,与太阳的距离适中,拥有适宜的温度、光照、大气和水等生存条件。
6.B 7.D 本题组考查天体系统的级别及宇宙环境。第6题,火星与地球属于太阳系的行星,同处的最低级别天体系统是太阳系;地月系是地球和月球所在的天体系统,不包括火星;银河系是比太阳系更高一级的天体系统;可观测宇宙是目前人类所能观测到的最大范围的宇宙,包含了银河系,太阳系等。第7题,火星自转周期为24小时37分,地球自转周期为24小时,自转周期相近;火星平均温度为-63℃,与地球平均温度15℃相差很大,所以平均温度不相同;火星上有液态水活动痕迹,但并不意味着液态水很充足;火星大气层主要成分是二氧化碳、氮气、氩气,少量氧气,与地球大气层主要成分氮气、氧气等相似。
8.D 9.C 本题组考查天体系统及我国的太空探索成就。第8题,生命体的存在通常需要液态水,而月球表面几乎没有液态水,嫦娥六号在月球表面没有发现生命体,其原因可能是月球上没有液态水,与月球距地球和太阳远近无关,月球本身不发光也不透明,但能反射太阳光。第9题,在月背探测、采样返回等关键技术上的突破,展示了中国在航天领域的自主创新能力和技术水平,展现我国强大的科技实力,这将为中国与其他国家在航天领域的合作与交流创造更多机会,共同推动人类对宇宙的认知进步。
10.【解析】本题考查地球的宇宙环境、地球在宇宙中的位置等相关知识。第(1)题,读图可知,小理同学的作品表示出了太阳系的主要天体构成,表示出了地球在太阳系中的位置,表示出了太阳系中各天体的大致位置等,这是其优点。其中不足是火星和土星位置不对、太阳及八颗行星的大小比例不准确、八颗行星公转方向没有标出等。第(2)题,太阳系中有八颗行星,分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中与地球相邻的是金星和火星。所以描述中的错误及改正是:错误1:把“九颗行星”改为“八颗行星”;错误2:把“木星”改为“金星”。第(3)题,我们可以通过阅读相关书籍;借助网络查询各种资料;向老师请教;观看相关视频;走进科技馆收集相关信息等方式探寻地球上存在生命的原因。
答案:(1)优点:该示意图表示出了太阳系的主要天体构成;该示意图表示出了地球在太阳系中的位置;该示意图表示出了太阳系中各天体的大致位置等。不足:火星和土星位置不对;太阳及八颗行星的大小比例不准确;八颗行星公转方向没有标出等。
(2)错误1:把“九颗行星”改为“八颗行星”。错误2:把“木星”改为“金星”。
(3)通过阅读相关书籍;借助网络查询各种资料;向老师请教;观看相关视频;走进科技馆收集相关信息等。
行星
自转
周期
大气层
主要成分
地表
平均
温度
水
地球
约24
小时
氮气、
氧气等
约15℃
有液
态水
火星
约24
小时
37分
二氧化碳、
氮气、氩
气,少量
氧气等
约-63℃
有液
态水
活动
痕迹