陕西省2025七年级语文上册第六单元单元复习作业课件新人教版（含答案）

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第六单元大概念引领下的大单元复习【主题情境：参与课本剧排演】2026年的诗意画卷，正向我们徐徐展开。为激发同学们的想象力与创造力，提高学生的文学鉴赏、团队协作、艺术表达能力，丰富校园文化生活。七年级拟开展以“想象之翼，飞越课本世界”为主题的课本剧排演活动，请你完成以下任务。。任务一：镜中窥影·剧本创作大比拼1. 【教材阅读综合实践一】默读四篇课文，力争每分钟不少于400字。请你选择本单元的某个故事进行改编创作并向活动组委会复述剧本内容。(6分) 示例一：孙悟空大闹天宫后，玉帝派二郎神杨戬前去捉拿他。二人展开一场惊心动魄的斗法。孙悟空变化多端，一会儿变作麻雀，想混入林间；二郎神见状，立刻变成饿鹰俯冲追捕。孙悟空又变作大鹚老冲天飞去，二郎神便化为大海鹤紧追不舍。接着，孙悟空变为鱼儿潜入水中，二郎神则化作鱼鹰紧盯不放。最后，孙悟空变作一座土地庙，二郎神赶来，一眼识破，因为旗竿不会在庙后。最后，孙悟空变作二郎神的样子挑衅他，二郎神劈砍悟空。示例二：从前有个皇帝，特别爱穿新衣服。有两个骗子声称能织出神奇的布，用这种布做成的衣服，不称职或愚蠢的人都看不见。皇帝信以为真，就让他们开工了。骗子装模作样地忙碌着，实际上什么都没织。衣服“做好”后，皇帝赤身裸体去游行，众人都夸赞衣服漂亮，生怕被人认为自己不称职或愚蠢。最后，一个小孩勇敢地喊出：“可是他什么衣服也没有穿啊！”这时，百姓们才纷纷私下低声议论起来，而皇帝听到百姓的话后，有点儿发抖，但还是硬着头皮将游行大典举行完毕。点拨：改编《皇帝的新装》时可以改变叙述视角。比如，选择皇帝、老大臣、诚实的官员、高贵的骑士、老百姓、骗子、骗子的织布机、皇帝的镜子等任一角色，以他(它)的口吻，发挥想象进行创作。任务二：想象之翼•角色竞选挑战赛2. 你们小组的同学准备分角色排演课本剧。请结合文中主要角色的神态、语言、动作等，填写角色设计表，再说说从这些角色身上得到了什么启示。(15分)  根据具体选段设计，言之成理即可。神通广大、不屈不挠、反应机敏智勇双全、神通广大爱慕虚荣、愚蠢虚伪、阿谀奉承、明哲保身根据具体选段设计，言之成理即可。保持诚实清醒，不被虚荣利益蒙蔽；敢于说真话，不随波逐流根据具体选段设计，言之成理即可。爱慕虚荣、妄自尊大做人要谦虚，不过高估计自己，盲目自大易自取其辱根据具体选段设计，言之成理即可。根据具体选段设计，言之成理即可。根据具体选段设计，言之成理即可。审慎对待信息，不轻易相信和传播未经证实的内容根据具体选段设计，言之成理即可。6. 【写作特色】《猫的事务所》微电影在同学中反响热烈。请从下面的童话评分细则中任选两条，结合文章内容说明其反响热烈的原因。(6分) ①情节曲折离奇：故事围绕猫的事务所展开，富有想象力且冲突不断，如“灶猫和虎猫因捡饭盒的事起冲突而被黑猫劝解”“其他猫一起冷落和污蔑灶猫”，情节一波三折，引发观众兴趣。②语言富有童趣：多采用对话和短句，语言生动细腻，如“横眉怒目”“喜笑颜开”等神态描写形象而夸张地体现了虎猫趋炎附势、歧视弱小的形象。③形象鲜明生动：故事将动物人格化，塑造了一只努力向上却因自身的“缺陷”饱受排挤的灶猫，以及一群心怀偏见、傲慢、自以为是的众猫形象。④主题反映现实：通过灶猫的遭遇，反映现实中人们由于偏见，排挤弱小、趋炎附势的现象；而掌权者不明辨是非，轻易听信谣言，也引发人们的深思。(每点3分，任意两点即可)