


所属成套资源:2025年高三下学期高考模拟地理试卷(全国各地区)
湖南省邵阳市多校2024-2025学年高三下学期5月联考地理试题(含答案解析)
展开 这是一份湖南省邵阳市多校2024-2025学年高三下学期5月联考地理试题(含答案解析),共14页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题
乡村人口变动是影响人口高质量发展的重要因素。某学者对我国2020—2050年乡村3~22岁学龄人口规模变动趋势进行研究和预测,结果下图所示。据此完成下面小题。
1.不符合2020—2035年我国乡村学龄人口规模变动趋势或影响的是( )
2.为应对乡村学龄人口规模变化,我国可采取的合理措施有( )
①鼓励生育②完善养老保障体系③发展普惠托育服务④提高个人所得税税率
乍得位于非洲中部,是传统农牧业国家,石油资源丰富,罗尼埃油田的原油产量占全国原油产量的70%,但长期没有炼油厂,成品油需大量进口。2011年,我国在乍得首都恩贾梅纳援建了该国唯一一座现代化炼油厂(年成品油产能可达100万吨),还配建了输油管道。下图示意乍得油田的分布。据此完成下面小题。
3.我国援建的炼油厂选址于恩贾梅纳而非罗尼埃油田,主要是因为恩贾梅纳( )
4.恩贾梅纳炼油厂的建成对维护乍得能源安全的主要意义是( )
六本木街区(见图)位于日本东京的核心地带,20世纪七八十年代,该街区老旧建筑交织、功能布局混乱。20世纪90年代该街区启动改造计划。作为政府指定的“城市再开发先导区”,该街区设有专门委员会管理,但调研、说明、听证就耗时十余年。改造计划通过之后进行超高层开发,通过集约化空间设计,体现人与自然共生,打造集居住、办公、消费、休憩、文娱等功能于一体的超大型复合型综合体,现已成为东京著名的购物和旅游中心。据此完成下面小题。
5.推动六本木街区改造的主要原因是( )
6.六本木街区的改造措施可能包括( )
①突出职住分离②地面层空间用于交通③建筑横向发展④屋顶绿化
7.该街区改造仅调研、说明、听证就耗时十余年,主要是为了( )
碳储量指的是在一个特定的碳库(如森林、水域、土壤等)中存储的碳总量。三江源国家公园于2021年正式设立,是我国第一批国家公园之一。下表示意1990—2020年三江源国家公园不同土地利用类型碳储量变化(单位:106吨)情况。据此完成下面小题。
8.对三江源国家公园碳汇贡献度最大的土地利用类型是( )
9.下列影响三江源国家公园碳汇时空差异的因子中,影响力最小的是( )
10.三江源国家公园各土地利用类型碳储量的整体变化趋势反映出该地区( )
近年来,重庆万州的长江江畔因三峡水库“蓄清排浑”,水位涨落,形成了面积约23平方千米的消落带。相关部门在消落带引种了1500亩耐水湿、耐盐碱、抗风性强的落叶树种中山杉后,每年特定时间都可以看到红绿相交的“水中彩林”景观(见图)。据此完成下面小题。
11.“水中彩林”景观最可能出现在( )
12.万州区引种大量中山杉的主要目的是( )
13.对该河段植被生态修复中,(消落带)自下而上最佳植被组合为( )
2019年9月12—14日,我国“向阳红01号”科考船在西北太平洋亲潮(寒流)延伸海区遭遇了一次海雾事件。此次海雾受锋面气旋暖锋逆温层(大尺度)以及亲潮和黑潮(暖流)形成的海洋锋(小尺度)下沉逆温层的显著影响。图示意航线上云底高度和温度垂直廓线。据此完成下面小题。
14.该科考船的航行方向为( )
15.此次海雾持续的时段大致是( )
16.根据海雾维持时段温度的变化,推测该时段大气的温湿变化为( )
二、综合题
17. 阅读图文材料,完成下列要求。
发展智慧农业是实现农业现代化、保障国家粮食安全的途径之一。近年来,中国科学院研究团队与N集团以“伏羲农场”的思路和理念,在内蒙古、安徽、河北等地开展了一系列农业科技创新与实践验证合作,地理信息技术在此过程中应用广泛。下图示意“伏羲农场”技术体系结构。
(1)简述“伏羲九步法”在生态环境保护方面的优势。
(2)简述地理信息技术在无人机精准施肥过程中的应用。
18. 阅读图文材料,完成下列要求。
材料一稀土元素是元素周期表中镧系元素和钪、钇等共17种元素的总称。稀土元素在军工、航空航天、能源、农业等领域应用广泛,是全球产业格局转变后的关键原材料和战略性资源。我国稀土产量和消费量均居世界前列,但随着多年开发利用和出口,国内稀土储量快速减少,预计未来需要进口部分稀土才能满足需求。
材料二黔西古陆相沉积型稀土矿资源丰富,成矿模式独特(见图)。其中,古陆山前平原湖泊沉积相是稀土元素富集成矿的优势相区。稀土成矿颗粒在水中常以携带电荷的胶体形式迁移。此外,还原环境有利于稀土矿物免受氧化。
(1)说明黔西古陆相沉积型稀土矿的成矿过程。
(2)说明气候条件对黔西古陆相沉积型稀土矿形成的影响。
(3)说明湖泊沉积相有利于黔西沉积型稀土矿成矿的原因。
(4)为保障我国稀土资源安全,请提出稀土资源开发和利用的合理措施。
19. 阅读材料,完成下列要求。
水土流失严重影响生态环境质量和土地资源可持续利用,而坡度作为关键影响因素之一,其作用机制备受关注。某中学地理实验小组进行了水土流失模拟实验,实验报告如下表所示。
实验名称坡度与水土流失关系探究实验
实验目的探究不同坡度对水土流失的影响规律
实验材料相同土槽3个(分别标记为A、B、C),等量土壤3份,降雨装置3个,集水桶3个,滤网3个,量杯3个,电子秤,坡度仪等
实验步骤步骤1:将3个土槽分别放置在5°、15°、25°的支架上,分别将等量的土壤均匀填入3个土槽中;
步骤2:在每个土槽上方相同高度处安装降雨装置,调节降雨强度至每小时10毫米,持续降雨30分钟。在土槽下方分别放置集水桶;
步骤3:降雨过程中,观察并记录每个集水桶中开始集水的时间和土壤表面侵蚀情况;
步骤4:____
实验结果集水桶沙量:A槽150克,B槽450克,C槽800克;
集水桶水量:A槽500毫升,B槽900毫升,C槽1500毫升
实验分析质地相同的3份土壤样品,在相同时间和降雨强度下,坡度不同,具有不同的水土流失量。因此,可根据A、B、C集水桶中的沙量和水量,推测不同坡度的水土流失情况
实验结论____
(1)根据实验结果,绘制土壤侵蚀量和坡面径流量随坡度变化的折线图,并说出其整体变化趋势。
(2)补齐上表中步骤4和实验结论。
(3)说出一种可有效减小坡度对水土流失影响的方法,并说明其原理。
湖南省邵阳市多校2024-2025学年高三下学期5月联考地理试题
整体难度:适中
考试范围:人文地理、资源、环境与国家安全、自然地理、区域发展
试卷题型
试卷难度
细目表分析
知识点分析
试题答案解析
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
A.学龄人口结构趋于“金字塔”状
B.学龄人口呈现减少趋势
C.学前教育人口性别比趋于平衡
D.学龄儿童上学距离增加
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.风沙活动较少
B.原油资源较多
C.基础设施较完善
D.海运较为便利
A.增加能源出口收入
B.降低原油开采压力
C.改善能源消费结构
D.减轻成品油进口依赖
A.土地价值较高
B.内部交通条件优越
C.文化底蕴深厚
D.生态环境急需改善
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.降低设计成本
B.应对政府选举换届
C.减轻地震灾害
D.增加公众参与度
年份
林地
草地
水域
建设用地
未利用地
1990—1995
-1.69
34.00
-0.09
0.00
-4.55
1995—2000
1.59
-34.96
0.08
0.00
4.94
2000—2005
0.01
-0.28
0.01
0.00
-0.28
2005—2010
0.00
62.86
0.04
0.02
-16.25
2010—2015
0.00
-0.38
0.02
0.01
-0.51
2015—2020
0.01
-1.59
0.04
0.01
-1.19
A.林地
B.草地
C.水域
D.未利用地
A.植被覆盖度
B.土地利用类型
C.降水量
D.坡向
A.生物多样性增加
B.受人类活动影响大
C.气候暖干化
D.到达地面的太阳辐射增多
A.春末夏初
B.夏末秋初
C.秋末冬初
D.冬末春初
A.减轻水土流失
B.打造观光旅游景点
C.抵御生物入侵
D.防止水体富营养化
A.草本植物—耐旱灌木—乔木
B.乔木—耐湿灌木—草本植物
C.耐湿灌木—乔木—草本植物
D.草本植物—耐湿灌木—乔木
A.西南→东北
B.东北→西南
C.西北→东南
D.东南→西北
A.12日12时—13日0时
B.13日0时—13日12时
C.13日12时—13日18时
D.13日18时—14日0时
A.增温增湿,增温效应小于增湿效应
B.降温减湿,降温效应大于减湿效应
C.增温减湿,增温效应大于减湿效应
D.降温增湿,降温效应小于增湿效应
题型
数量
单选题
6
综合题
3
难度
题数
适中
7
较难
2
题号
难度系数
详细知识点
一、单选题
1-2
0.65
人口问题及其应对措施
3-4
0.65
工业的主要区位因素;工业(区)发展对区域的影响
5-7
0.65
城镇化问题的形成、表现、措施
8-10
0.4
碳循环;要素之间的影响
11-13
0.65
自然地理环境的差异性与自然带;影响植被的因素;要素之间的影响
14-16
0.65
洋流对地理环境的影响;经纬网定位;锋面气旋;逆温现象
二、综合题
17
0.65
农业区位因素的概念及其分类;地理信息技术的应用
18
0.4
外力作用的能量来源、表现形式及影响;保障我国矿产资源安全的措施;要素之间的影响
19
0.65
水土流失的原因;水土流失的治理措施
序号
知识点
对应题号
1
人文地理
1-2,3-4,5-7,17
2
资源、环境与国家安全
8-10,18
3
自然地理
8-10,11-13,14-16,17,18
4
区域发展
19
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