期中达标测试卷（含答案）统编版道德与法治七年级上册

这是一份期中达标测试卷（含答案）统编版道德与法治七年级上册，共9页。试卷主要包含了单选题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题(每小题2分,共32分)
1.7年级学生小慧非常努力,无论是学习还是生活,她总会做到合理规划和管理自己的时间,该玩耍的时候绝不学习,真正做到了劳逸结合,她常常对自己说“每天进步一点点就是好样的”。从小慧的身上我们可以主要看出( )
A.努力是一种生活态度B.努力需要不断地坚持
C.努力需立下远大志向D.努力需要科学的方法
2.不曾改变的是友谊。友谊是一把刀,把我心中的石头敲碎;友谊是一盏灯,照亮我心中的黑暗;友谊是一缕阳光,在冬日给我温暖……友谊不是一成不变的,当自己变了,对方变了,或者环境变了,我们应当
A.不能忘怀曾经的友谊,否则不忠诚
B.以学习为中心,封闭自我,不相信朋友
C.学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊
D.寻求老师、同学的帮助
3.老师是我们成长道路上的引路人,下列行为中属于尊重老师的是( )
A.在课堂上与老师顶嘴B.背后给老师起外号
C.见到老师主动问好D.对老师的批评不屑一顾
4.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但我们可以通过努力,使自己的人生变得更有价值,下列叙述中正确的有( )
①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的
④我们只有在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果,这样的一生才是值得的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.初中生小雨在网上认识了社会青年小赵,并经常向小赵倾诉她的烦心事。不久,两个人就相约见面。见面之后,小雨发现小赵并不是她想象的那种人,就提出以后不再见面。但小赵不同意,并威胁小雨,若与他断绝来往,就每天到学校门口等她,让她在同学面前出丑。这给我们的启示是
A.缩小自己的交往范围,不在网络上交朋友
B.多与性别相同的人交朋友,不交异性朋友
C.将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重
D.网上交友时不能把真实的自己坦露给对方
6.“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个更好的你。”对此,下列理解正确的有( )
①正确认识自己,既看到自己的优点,又看到自己的不足 ②要接纳自己,特别是要接纳自己的缺点 ③要扬长避短,不断地追求自我发展 ④一个人能否成功取决于先天的条件
A.①②B.①②③C.②③④D.①③④
7.进入初中后,小芸同小学的好朋友都不在同一所初中学校上学,但小芸不准备在初中结交新的朋友。对小芸的做法,认识正确的是( )
A.无可厚非,对她在新学校的生活不会产生任何不良影响
B.可以理解,但应在不忘老朋友的同时积极结交新的朋友
C.是错误的,进入新学校后就应放弃老朋友,结识新朋友
D.值得提倡,这是忠诚于友谊的行为,做到了交友讲原则
8.张明性格内向,不善言辞,经常被个别同学嘲笑。为此,她很苦恼,认为自己一无是处。对此,下列同学们给她提的建议中,最不适合的是( )
A.相信自己,努力挖掘自己的潜能
B.发现自己的长处,学会欣赏自己
C.每个人在性格等方面都有自己的特点,我们要学会接纳自己
D.听取别人的看法容易让人不自信,所以,不用理睬别人的说法
9.有一句谚语说:“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生的事业扔掉。”“人无完人”,每个人都会有缺点。下列对改正缺点的认识正确的是( )
①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始 ③改正缺点要具体描述自己的缺点 ④改正缺点需要运用自己以前改正缺点的成功经验
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
10.小奇喜欢通过阅读来记忆,小龙觉得听别人讲更容易记住知识,而晓露觉得自己一边动手写一边记更容易记住知识。这说明( )
A.每个人的学习态度各不相同
B.适合自己的学习方法就是好方法
C.小奇、晓露的学习方法比小龙的好
D.学习没有共同的方法
11.“我将来要做一名科学家,为国家科技事业做贡献。”“我将来要做一名医务工作者,为人类健康而奋斗。” “我将来要做一名作家,为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明在人类生命的接续中( )
A.人的生命是短暂的,只能听天由命
B.我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
C.我们无能为力,只能顺其自然
D.生命是不可逆的
12.某校开展“梦想邮局”活动,同学们寄存梦想给未来的自己。
从同学们寄存的梦想中可以感受到( )
①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想,也都能实现梦想 ③编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.古语云,“志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近。”下列诗句与此意思最相似的是( )
A.谁言寸草心,报得三春晖B.与君远相知,不道云海深
C.近乡情更怯,不敢问来人D.投我以木桃,报之以琼瑶
14.明德华兴中学吴晓芳老师在思想品德课堂上对初一8个班共370个学生作了自控力检测,统计结果显示:自控能力很强的有38人,约占总人数的10%;自制力较差和很差的为55人,约占总人数的15%。增强自控力,下列做法不可取的是( )
A.尝试不做某些事情,纠正自己的行为
B.对任何事情都不闻不问,视而不见
C.每天坚持做一些自己未能做到的事情
D.认真记录一些自己平时不关注的事情
15.随着社会历史的演进,现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中正确的是( )
①家庭结构、规模等都发生了变化 ②现代家庭都是核心家庭 ③家庭氛围越来越平等、民主 ④随着人口的迁移和流动,现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
16.中华民族是一个爱家的民族。下列选项能体现这一观点的是( )
A.学校经常召开家长会
B.春节期间,人们千里迢迢回乡与亲人团聚
C.长江后浪推前浪
D.穷且益坚,不坠青云之志
二、综合探究题(共48分)
17.(10分)结合所学知识完成以下问题。
(1)请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。(3分)
(2)与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年要完成的事情。(4分)
(3)请思考:哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?(3分)
18.(6分)2015年9月1日 ,进入初中的第一次班会是新同学自我介绍,班主任李老师在黑板上写下了一副对联:“你一言,我一语,畅言交流成集体;你清高,我憋气,不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下,很多同学鼓起勇气走上了讲台,大大方方地介绍自己。
试想一想,如果你看到这副对联,能从中感悟到什么?
19.(12分)【你爱妈妈的样子好美】
场景一 江苏一名交警拦下了一个在路上歪歪扭扭骑着电动车的女孩。女孩才10岁,后座上是她3岁的妹妹。问她为什么没有大人陪。女孩再也控制不住,带着哭腔说:“我妈妈生病住院了。我答应她会照顾好妹妹,但我想妈妈也需要我。我想亲眼看看她好不好……”明知道自己骑车带着妹妹的行为会被责骂,可是为了妈妈,弱小的她用尽全身力气,也只想到这个办法。
场景二 一个6岁男孩写的题为《我不感谢妈妈》的诗里罗列了妈妈的各种“罪状”:“罚我站墙角,逼我写练习册,给我出卷子,让我写生字……”本以为孩子会继续控诉下去,结果,话锋一转——“没有妈妈,就没有现在的我。我不感谢她,我还能感谢谁呢?”
(1)“你爱妈妈的样子好美”,10岁女孩和6岁男孩美在何处?(6分)
(2)上述场景启示我们应该如何让自己“爱妈妈的样子更美”?(6分)
20.(10分)情境一 星期五下午,小刘回家完成作业后,打开电脑通过QQ和同学聊起了作业答案。爸爸一看见他坐在电脑前,就十分生气地训斥他:“你就知道玩!快复习功课去!”
情境二 小张:“妈妈,我们八年级篮球赛的运动员都穿李宁牌运动衣和运动鞋,好酷啊,我也想要一套!”
妈妈:“儿子,我和你爸都下岗了,我们家条件实在太差,你就将就些吧。”
小张嘴巴翘起老高。自此以后,妈妈让他做任何事情他都反其道而行之。
(1)根据情境一,请你设想此时小刘的两种完全不同的态度。(6分)
(2)情境二中小张应该怎样做?(4分)
21.(10分)阅读下图,回答问题
(1)你想过自己为何而学吗?(4分)
(2)两个同学一组,相互探问对方,并对对方的回答进行追问。(6分)
期中测试卷
1.D 【解析】本题考查的是学会学习,题干中小慧学习还是生活,她总会做到合理规划和管理自己的时间,该玩耍的时候绝不学习,真正做到了劳逸结合,每天进步一点点就是好样的,说明她在学习方面掌握了科学的学习方法,告诉我们努力需要科学的方法,D符合题意,生活态度、坚持、远大志向在题中均无涉及,排除A、B、C,故选D。
2.C 【解析】本题考查正确认识友谊,是对学生分析问题能力的考查。从题文中可以看出,友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊,C观点正确,A观点错误;朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,所以不能封闭自我,B观点错误;当我们的友谊发生矛盾或冲突时,我们可以寻求父母、老师和同学的帮助,D观点正确,却不合题意,所以本题选C。
3.C 【解析】本题考查尊重老师。
尊重老师是中华民族的优良传统,我们要尊重老师。见到老师主动问好是尊重老师的表现,故C说法正确;在课堂上与老师顶嘴、背后给老师起外号、对老师的批评不屑一顾,都是不尊重老师的表现,故A、B、D说法错误。故选C。
4.A 【解析】本题考查对怎样的人生是有意义的认识和把握。
依据教材知识,能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的人生是值得的;在看到别人需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的,①②③说法正确;“只有”说法太绝对,是错误的。故选A。
5.C 【解析】网络交往对象看不见、摸不着,我们要有一定的自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们要学会在现实中交往,为友谊奠定可靠的基础。C说法正确;A、B、D错误,要辩证地看待网络交友;异性朋友可以交往;网络交友既要诚实守信又要学会自我保护。故选C。
6.B 【解析】题文材料告诉了我们对于做更好的自己的认识,主要考查学生的理解运用能力。依据题文描述,我们要做更好的自己,就应该正确认识自己,既看到自己的优点,又看到自己的不足;要接纳自己,特别是要接纳自己的缺点;要扬长避短,不断地追求自我发展。所以①②③符合题意;一个人能否成功不是取决于先天的条件,后天的努力至关重要,④的说法错误,故应排除。故选B。
7.B 【解析】本题考查友谊的力量。
朋友对一个人的影响很大,小芸应该在新学校积极结交新朋友,才能更好地适应新学校的生活,A说法错误;随着年龄的增长,我们的朋友圈会不断扩大。小芸为了不忘老朋友不准备在初中结交新朋友的做法可以理解,但是她要认识到积极结交新的朋友并不影响与老朋友之间的友谊,B符合题意;朋友见证我们一起走过的成长历程,所以小芸不能随意放弃老朋友,C说法错误;小芸拒绝在新学校结交新朋友的做法不值得提倡,不利于她适应新学校的生活,结交新朋友与忠实友谊和交友原则无关,D说法错误。故选B。
8.D 【解析】本题考查做更好的自己。
依据题文描述,张明觉得自己一无是处是没有欣赏和悦纳自己的表现。所以她应该认识到每个人在性格等方面都有自己的特点,我们要学会接纳自己;发现自己的长处,学会欣赏自己;相信自己,努力挖掘自己的潜能,做更好的自己,ABC说法正确;我们要正确对待他人的评价,既不能盲从,也不能忽视,D说法错误;本题为逆向选择题,故选D。
9.D 【解析】本题考查对主动改正缺点的理解。
依据教材知识,做更好的自己,需要主动改正缺点,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。改正缺点需要正确的方法,如能具体描述自己的缺点,从最容易改正的缺点开始,运用自己以前改正缺点的成功经验等。故①②③④都是对改正缺点的正确认识,都符合题意。故选D。
10.B 【解析】搞好学习,需要掌握科学的学习方法。题干材料中小奇、小龙、晓露每个人都有自己的记忆方法,说明学习方法没有好坏,只要适合自己的学习方法就是好方法。所以B符合题意;A学习态度在材料中没有体现,排除;C、D说法错误,排除。故选B。
11.B 【解析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中这些同学的理想,说明在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。B的说法正确且符合题意;A中的“只能听天由命”的说法错误,虽然人的生命是短暂的,但我们要努力创造生命的价值;C的说法错误,我们应从容地面对生命的不可预知,更加热爱生命;D的说法正确,但材料没有体现生命的不可逆性。这三项应排除。故选B。
12.C 【解析】本题考查少年梦想的重要性、与中国梦的关系。
依据教材知识,结合题文内容梦想当警察保家卫国、梦想让家乡变得更美好可知,梦想能够明确我们前进的方向,编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,个人梦想要同国家发展紧密相连,故①③④说法正确;每个人都能实现梦想,说法过于绝对,故②说法错误。故选C。
13.B 【解析】本题考查友谊的力量。
“志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近”意思是如果两人志趣相投,即使隔着高山和大海也不会感到遥远,如果两人理念不合,近在眼前也觉得心离得远,强调友谊的重要性。据此,“与君远相知,不道云海深”,意思是知心的朋友,尽管相隔万水千山,也不觉得远在天涯海角,体现了友谊的重要性,故B符合题意;意思是谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?寓意要孝亲敬长,故A不符合题意;意思是越走近故乡心里就越是胆怯,不敢打听从家那边过来的人,表达的是思乡之情,故C不符合题意;意思是你送给我木瓜,我送给你琼瑶,比喻互相赠送答谢,故D不符合题意。故选B。
14.B 【解析】本题考查增强自控力。
自制力是意志的表现之一,材料中的数据表明部分同学自制力差,缺乏坚强意志。对任何事情都不闻不问,视而不见,是生活麻木的表现,不利于增强自控力,说法错误但符合题意,所以B错误;磨砺坚强意志,增强自控力需要从小事做起,持之以恒,制定明确的、切实可行的目标和计划,主动迎接挑战,尝试不做某些事情,纠正自己的行为;坚持做一些自己未能做到的事情;认真记录一些自己平时不关注的事情,在实践中锻炼意志品质,有利于增强自控力,A、C、D说法正确但不符合题意。故选B。
15.C 【解析】本题考查现代家庭的特点和变化。
依据教材知识,随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简单,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。故①③④说法正确,符合题意;②现代家庭一般为核心家庭和主干家庭,故②说法错误。故选C。
16.B 【解析】本题考查对家的感悟和理解。
中国人心目中的家是甜蜜、温馨的避风港,是我们永远的依恋,故B说法正确;A是家校之前的联系与沟通,与题不符;CD没有正确理解题意,都与爱家无关,故说法错误。故选B。
17.(1)学业成绩达到优秀;积极参加社团活动,发展自己的特长;培养自己良好的生活习惯;正确认识和评价自己。
(2)父母希望我好好学习,争做“三好学生”,遵守学校的规章制度,尊敬老师,团结同学,学会做人,敢于竞争,善于合作,拥有强健的体魄等。
(3)①现在必须做的:必须完成规定的学习任务,必须完成规定年限的义务教育,必须遵守学校的纪律,按时完成老师布置的作业等。
②可以将来去做的:支援边疆建设、参与航天科技研究等。
③需要一生去做的:学习、与人合作和交往、诚信做人、平等待人等。
【解析】(1)本题考查在初中阶段自己想要完成的几件事,属于开放性试题,言之有理即可。
(2)本题考查父母希望自己在初中三年要完成的事情,属于开放性试题,言之有理即可。
(3)本题考查自己在现阶段以及将来、一生要做的事情,属于开放性试题,言之有理即可。
18.热情开朗,大胆结识新同学,和谐相处,克服闭锁心理。
【解析】本题要求回答从题干中的对联中得到的感悟,属于开放性试题,言之有理即可。
19.(1)“你爱妈妈的样子好美”,10岁女孩和6岁男孩美在孝敬父母。知道感恩父母,体味和理解父母为自己付出的辛劳,并以实际行动孝顺父母和长辈。
(2)让自己“爱妈妈的样子更美”,体味和理解父母为自己付出的辛劳,主动与父母沟通,并以实际行动孝顺父母和长辈。学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等交流的能力。正确认识“亲子冲突”的危害,了解影响与父母沟通的原因,了解和掌握一些与父母沟通的基本技巧和方法。
【解析】(1)本题考查孝敬父母的相关知识。侧重于学生的材料分析能力,“你爱妈妈的样子好美”,10岁女孩和6岁男孩美在孝敬父母。知道感恩父母,体味和理解父母为自己付出的辛劳,并以实际行动孝顺父母和长辈。
(2)本题考查孝敬父母的相关知识。侧重于学生情感态度价值观的考查,让自己“爱妈妈的样子更美”,体味和理解父母为自己付出的辛劳,主动与父母沟通,并以实际行动孝顺父母和长辈。学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等交流的能力。正确认识“亲子冲突”的危害,了解影响与父母沟通的原因,了解和掌握一些与父母沟通的基本技巧和方法。
20.(1)一种是小刘听爸爸的话,自己去复习功课;一种情况是我行我素,继续上网。
(2)如果和父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈,应该尊重父母,有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。
【解析】(1)依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答:题干问的是小刘可能出现的两种态度;材料中小刘在网上与同学沟通作业情况,其父亲在不了解具体情况的前提下,就对小刘加以训斥,小刘可能会理解父母,与父母心平气和地主动沟通,解释当时的情况,也可能因想不通而出现逆反心理,不主动与父母交流,继续上网;答案应该围绕正确与错误两种态度来组织。
(2)依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答:题干问的是小张的正确处理方法;材料中小张在家庭条件不允许情况下,和同学盲目攀比,与父母发生冲突,要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈,应该尊重父母,有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,主动和父母沟通交流,寻找合适的解决方法;答案应该围绕与父母沟通方面来组织。
考点:沟通传递爱
21.(1)想过;我要掌握科学文化知识、懂得做人的道理,为将来的幸福生活、能更好地适应社会的发展以及提高自己的能力和智慧而学习。
(2)根据具体情景开展。①问:你为什么要学习?答:为了掌握更多的知识;②问:掌握知识又是为了什么呢?答:为了将来有一份好的工作。③问:将来有一份好的工作又是为了什么呢?答:可以更好地生活,实现自己的人生价值和意义,为实现中国梦贡献自己的力量。
【解析】(1)本题考查对学习目的的理解,属于开放性试题,言之有理即可。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度;
本题的设问主体是学习的意义,需要运用的知识,从类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识;
关键词:为什么要学习→学习的意义。
第三步:整合信息,组织答案。
梦想一
我长大了要当警察,保卫国家和人民的生命财产安全。
梦想二
我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚,用双手让家乡变得更美好。