2026年高考语文-古诗文名篇名句默写第31练选择性必修下册《归去来兮辞》理解性默写(原卷版+解析)

这是一份2026年高考语文-古诗文名篇名句默写第31练选择性必修下册《归去来兮辞》理解性默写(原卷版+解析)，共14页。试卷主要包含了针对强化3，真题速递6等内容，欢迎下载使用。
目 录 TOC \ "1-3" \h \z \u
\l "_Tc200362129" 一、易错字填空 PAGEREF _Tc200362129 \h 1
\l "_Tc200362130" 二、考点汇总 PAGEREF _Tc200362130 \h 2
\l "_Tc200362131" 三、针对强化3
\l "_Tc200362132" 四、真题速递6
一、易错字填空
《归去来兮辞》
陶渊明
归去来兮，田园将（ ）胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不（ ），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻（ ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之（ ）微。
乃（ ）衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈（ ）。引壶（ ）以自酌，（ ）庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景（ ）（ ）以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西（ ）。或命巾车，或棹孤舟。既（ ）（ ）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！（ ）形宇内复几时？（ ）不委心任去留？胡为乎（ ）（ ）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东（ ）以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
二、考点汇总
三、针对强化
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“ ， 。”
（2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“ ， 。”
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者弃官还乡的畅快心情。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的两句是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：“ ， 。”
（4）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“ ， 。”
（5）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的句子是：“ ， 。”
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快风的两句是“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
4．归去来兮辞（并序）
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
（3）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表明作者不求富贵不求成仙的句子：“ ， 。”
（4）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀、自责之句：“ ， ？”
（5）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之句：“ ， 。”
（6）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现作者摆脱束缚、重返自然的欢快舒畅心情的句子：“ ， 。”
（7）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现诗人自斟自酌享受室中之乐，心情很愉快的句子：“ ， 。”
（8）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句，精神上的富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。
（9）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句以云、鸟自喻，表现作者过去做官出自无心，如今归田恰如倦鸟还林。
（10）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者辞官归家，回归菊前松下的生活。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“山”“水”“鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀，或壮阔，或低吟，或高唱，给作品增添了丰富的意趣。陶渊明《归去来兮辞并序》中描写的流云倦鸟、令作者留恋不已的图景是：“ ， 。”
（2）《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象，面对此景，作者却发出“ ， ”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中表现了作者对过去生活的反思、悔悟和庆幸之情的两句是： ， 。
（2）《归去来兮辞》中“ ， ”两句写的是作者回乡后喜话家常、以琴为伴的闲适生活。
（3）《归去来兮辞》中描写作者回家后，四处走走看看，看到云从山头冒出，鸟飞回巢中的情景的两句是： ， 。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句，把“云”和“鸟”都人格化了，作者将感情寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。
（2）《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象。面对此景，作者却发出“ ， ”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
（3）我们经常用陶渊明的《归去来兮辞并序》中“ ？ ”两句表达过去不可挽回，未来则可把握。
（4）《归去来兮辞并序》中，陶渊明用“ ？ ”两句表明人生短暂、顺随自然的态度。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞并序》中，“ ”写每天在园内散步，成为乐趣；“ ”写树木茂盛。
（2）《归去来兮辞并序》中写归家后在劳作之余放声呼啸，身心舒展，文思泉涌的句子是：“ ， ”。
（3）《归去来兮辞并序》中，陶渊明以云、鸟自喻，表达自己无意出仕，厌倦官场的句子是：“ ， 。”
（4）《归去来兮辞并序》中“ ， ”表现了陶渊明对“富贵”和“帝乡”的清醒认识。
9．根据相关情景，填写名句。
（1）《归去来兮辞 并序》中诗人回顾当初为了谋生而出仕，而今感到自责但回头不迟的诗句是： ， 。
（2）陶渊明在《归去来兮辞 并序》中用“ ， ”两句表现自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅。
（3）《归去来兮辞 并序》中“ ， ”两句表达了诗人归心似箭的急切心情。
（4）陶渊明在《归去来兮辞 并序》中用“ ， ”两句将精神生活的富足与物质生活的清贫进行了鲜明对比。
（5）《归去来兮辞 并序》中“ ”写日光暗淡，日将西沉，“ ”写诗人流连孤松，象征诗人的耿介之志。
（6）《归去来兮辞 并序》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是： ， 。
（7）《归去来兮辞 并序》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是： ， ！
（8）《归去来兮辞 并序》中以云鸟自喻，“ ”写自己过去做官出自无心，“ ”写如今归田恰如鸟儿飞倦知还。
10．补写出下列句子的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》描写归乡途中轻舟快风的两句“ ， ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
（2）古代文人常常“啸咏”陶渊明也曾写道：“ ， 。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”
（3）陶渊明《归去来兮辞并序》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ 。”
四、真题速递
1．（2025·河北衡水·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
陶渊明《归去来兮辞》中，“ ， ”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
2．（2025·云南昭通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
一些人在追求物质享受的路上越走越远，却忽略了内心的真正需求。陶渊明却能在《归去来兮辞》中以“ ， ”表达自己对精神世界的坚守，在狭小空间里拥有豁达的心境。
3．（2025·陕西汉中·模拟预测）补写出下列句子的空缺部分。
清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”来表达自己的畅快心情。
4．（2025·北京海淀·模拟预测）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
即将高考，一位同学懊悔过往，迷茫未来。你借《归去来兮辞》的语句“ ， ”，以此鼓励他，抛开过去，追寻前路。
5．（2025·江苏南京·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
陶渊明《归去来兮辞》“ ， ”两句，与《战国策·楚策》中“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也”所阐述的道理相通。理解性默写情境
名句
点明作者辞官归家的原因，表现对官场的厌倦
悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
描写辞官归家途中轻舟快风的喜悦心情
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
写作者接近家门时的急切与欣喜
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
描绘归家时家人迎接、幼子候门的温馨场景
僮仆欢迎，稚子候门。
表现归家后饮酒自乐、观赏庭院景色的闲适
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
描写作者在园中漫步、享受自然的惬意
园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。
用云、鸟自喻，表达对自由生活的向往
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
描写傍晚庭院中的宁静景色，暗含归隐之乐
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
表明作者归隐后乐于与亲人相处、享受天伦之乐
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
描写农忙时节参与田间劳作的场景
农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。
体现作者对自然万物生机的欣赏与融入
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
表达作者顺应自然、乐天安命的人生态度
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
点明辞官归家的核心行动，呼应文题
归去来兮，请息交以绝游。
写作者对世俗交往的厌倦和对自然生活的坚守
世与我而相违，复驾言兮焉求？
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练
第31练 选择性必修下册《归去来兮辞》
目 录 TOC \ "1-3" \h \z \u
\l "_Tc200362129" 一、易错字填空 PAGEREF _Tc200362129 \h 1
\l "_Tc200362130" 二、考点汇总 PAGEREF _Tc200362130 \h 2
\l "_Tc200362131" 三、针对强化3
\l "_Tc200362132" 四、真题速递7
一、易错字填空
《归去来兮辞》
陶渊明
归去来兮，田园将（ ）胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不（ ），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻（ ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之（ ）微。
乃（ ）衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈（ ）。引壶（ ）以自酌，（ ）庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景（ ）（ ）以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西（ ）。或命巾车，或棹孤舟。既（ ）（ ）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！（ ）形宇内复几时？（ ）不委心任去留？胡为乎（ ）（ ）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东（ ）以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【答案】芜 谏 飏 熹 瞻 樽 觞 眄 翳 翳 畴 窈 窕 寓 曷 遑 遑 皋
二、考点汇总
三、针对强化
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“ ， 。”
（2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“ ， 。”
【答案】 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
此题默写时需注意以下字词书写：（1）皋（2）赋（3）飏（4）岫。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者弃官还乡的畅快心情。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的两句是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：“ ， 。”
（4）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“ ， 。”
（5）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的句子是：“ ， 。”
【答案】 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 策扶老以流憩 时矫首而遐观 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：飏、策、憩、矫、遐、戚、皋、啸、赋、岫。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快风的两句是“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：悟、谏、遥、飏、飘。
4．归去来兮辞（并序）
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
（3）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表明作者不求富贵不求成仙的句子：“ ， 。”
（4）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀、自责之句：“ ， ？”
（5）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之句：“ ， 。”
（6）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现作者摆脱束缚、重返自然的欢快舒畅心情的句子：“ ， 。”
（7）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现诗人自斟自酌享受室中之乐，心情很愉快的句子：“ ， 。”
（8）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句，精神上的富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。
（9）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句以云、鸟自喻，表现作者过去做官出自无心，如今归田恰如倦鸟还林。
（10）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者辞官归家，回归菊前松下的生活。
【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 策扶老以流憩 时矫首而遐观 富贵非吾愿 帝乡不可期 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 三径就荒 松菊犹存
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词书写：谏、憩、遐、役、奚、惆怅、飏、觞、酌、眄庭柯、怡、倚、倚、岫、倦、径、犹。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“山”“水”“鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀，或壮阔，或低吟，或高唱，给作品增添了丰富的意趣。陶渊明《归去来兮辞并序》中描写的流云倦鸟、令作者留恋不已的图景是：“ ， 。”
（2）《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象，面对此景，作者却发出“ ， ”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
【答案】 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 善万物之得时 感吾生之行休
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“岫”“涓”要理解字义去记忆。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中表现了作者对过去生活的反思、悔悟和庆幸之情的两句是： ， 。
（2）《归去来兮辞》中“ ， ”两句写的是作者回乡后喜话家常、以琴为伴的闲适生活。
（3）《归去来兮辞》中描写作者回家后，四处走走看看，看到云从山头冒出，鸟飞回巢中的情景的两句是： ， 。
【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
【详解】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“谏”“情”“消”“岫”要理解字义去记忆。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句，把“云”和“鸟”都人格化了，作者将感情寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。
（2）《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象。面对此景，作者却发出“ ， ”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
（3）我们经常用陶渊明的《归去来兮辞并序》中“ ？ ”两句表达过去不可挽回，未来则可把握。
（4）《归去来兮辞并序》中，陶渊明用“ ？ ”两句表明人生短暂、顺随自然的态度。
【答案】 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 善万物之得时 感吾生之行休 悟已往之不谏 知来者之可追 寓形宇内复几时 曷不委心任去留
【详解】本题考查默写常见的名篇名句能力。
注意容易写错的字：“岫”“谏”“曷”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞并序》中，“ ”写每天在园内散步，成为乐趣；“ ”写树木茂盛。
（2）《归去来兮辞并序》中写归家后在劳作之余放声呼啸，身心舒展，文思泉涌的句子是：“ ， ”。
（3）《归去来兮辞并序》中，陶渊明以云、鸟自喻，表达自己无意出仕，厌倦官场的句子是：“ ， 。”
（4）《归去来兮辞并序》中“ ， ”表现了陶渊明对“富贵”和“帝乡”的清醒认识。
【答案】 园日涉以成趣 木欣欣以向荣 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 富贵非吾愿 帝乡不可期
【详解】此题考查学生识记名篇名句的能力。
默写的时候要注意如下词语：东皋、舒啸、出岫。
9．根据相关情景，填写名句。
（1）《归去来兮辞 并序》中诗人回顾当初为了谋生而出仕，而今感到自责但回头不迟的诗句是： ， 。
（2）陶渊明在《归去来兮辞 并序》中用“ ， ”两句表现自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅。
（3）《归去来兮辞 并序》中“ ， ”两句表达了诗人归心似箭的急切心情。
（4）陶渊明在《归去来兮辞 并序》中用“ ， ”两句将精神生活的富足与物质生活的清贫进行了鲜明对比。
（5）《归去来兮辞 并序》中“ ”写日光暗淡，日将西沉，“ ”写诗人流连孤松，象征诗人的耿介之志。
（6）《归去来兮辞 并序》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是： ， 。
（7）《归去来兮辞 并序》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是： ， ！
（8）《归去来兮辞 并序》中以云鸟自喻，“ ”写自己过去做官出自无心，“ ”写如今归田恰如鸟儿飞倦知还。
【答案】 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
【详解】本题考查识记名篇名句的能力。
此题默写时需注意以下字词书写：是、遥、飏、熹、翳、桓、皋、岫、倦。
10．补写出下列句子的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》描写归乡途中轻舟快风的两句“ ， ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
（2）古代文人常常“啸咏”陶渊明也曾写道：“ ， 。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”
（3）陶渊明《归去来兮辞并序》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ 。”
【答案】 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 策扶老以流憩
【详解】本题考查学生名句的识记能力。
默写的时候要注意如下词语：“飏”“皋”“赋”“憩”。
四、真题速递
1．（2025·河北衡水·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
陶渊明《归去来兮辞》中，“ ， ”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
【答案】倚南窗以寄傲 审容膝之易安
2．（2025·云南昭通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
一些人在追求物质享受的路上越走越远，却忽略了内心的真正需求。陶渊明却能在《归去来兮辞》中以“ ， ”表达自己对精神世界的坚守，在狭小空间里拥有豁达的心境。
【答案】倚南窗以寄傲 审容膝之易安
3．（2025·陕西汉中·模拟预测）补写出下列句子的空缺部分。
清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”来表达自己的畅快心情。
【答案】舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
4．（2025·北京海淀·模拟预测）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
即将高考，一位同学懊悔过往，迷茫未来。你借《归去来兮辞》的语句“ ， ”，以此鼓励他，抛开过去，追寻前路。
【答案】悟已往之不谏 知来者之可追
5．（2025·江苏南京·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
陶渊明《归去来兮辞》“ ， ”两句，与《战国策·楚策》中“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也”所阐述的道理相通。
【答案】悟已往之不谏 知来者之可追理解性默写情境
名句
点明作者辞官归家的原因，表现对官场的厌倦
悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
描写辞官归家途中轻舟快风的喜悦心情
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
写作者接近家门时的急切与欣喜
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
描绘归家时家人迎接、幼子候门的温馨场景
僮仆欢迎，稚子候门。
表现归家后饮酒自乐、观赏庭院景色的闲适
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
描写作者在园中漫步、享受自然的惬意
园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。
用云、鸟自喻，表达对自由生活的向往
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
描写傍晚庭院中的宁静景色，暗含归隐之乐
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
表明作者归隐后乐于与亲人相处、享受天伦之乐
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
描写农忙时节参与田间劳作的场景
农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。
体现作者对自然万物生机的欣赏与融入
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
表达作者顺应自然、乐天安命的人生态度
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
点明辞官归家的核心行动，呼应文题
归去来兮，请息交以绝游。
写作者对世俗交往的厌倦和对自然生活的坚守
世与我而相违，复驾言兮焉求？