人教部编版（2024）八年级下册核舟记课后复习题

这是一份人教部编版（2024）八年级下册核舟记课后复习题，共6页。试卷主要包含了选择题，基础知识填空等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．器皿（mǐn） 罔不（wǎng） 贻余核舟一（yí）
B．有奇（qí） 箬篷（ruò） 诎右臂（qū）
C．弥勒（mí） 轩敞者（xuān） 石青糁之（sá）
D．二黍（shǔ） 篆章（zhuàn） 峨冠（guàn）
2．下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
B．作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。
C．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写，显得非常生动逼真。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来，清楚地表现出它的形象。
3．下列朗读停顿标示错误的一项是（ ）
A．盖/简桃核/修狭者/为之B．中/峨冠而多髯者/为/东坡
C．虞山/王毅/叔远甫/刻D．细若蚊/足钩画了了
4．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．高可二黍许 珠可历历数也
B．启窗而观 而计其长曾不盈寸
C．中峨冠而多髯者为东坡 中轩敞者为舱
D．东坡右手执卷端 其人视端容寂
二、基础知识填空。
5．下面的对联是有人根据《核舟记》写出的，请根据上联补全下联，或根据下联补全上联。
（1）上联：赞雕刻者高超技艺
下联：赏舟中人__________________________
（2）上联：美髯公__________________________
下联：奇巧人神技雕核舟
6．特殊句式及翻译
（1）省略句
尝贻余核舟一。（省略主语“他”）
翻译：
（2）判断句
盖大苏泛赤壁云。（“盖”表判断）
翻译：
（3）倒装句
盖简桃核修狭者为之。（定语后置，正常语序为“修狭桃核”）
翻译：
7．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 编辑的短篇小说集《 》。《核舟记》的作者是 ， 朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 为主而兼有 、 成分。
8．根据课文内容填空。
（1）揭示核舟的主题的句子是： 。
（2）突出苏，黄志同道合的句子是： 。
（3）最能体现王叔远构思巧妙，技艺精湛的句子是： ， 。
（4）作者对核舟技艺发出赞叹的句子是： ！
（一）阅读下面文章，完成下面小题。
核舟记
① 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
② 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③ 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④ 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤ 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自《虞初新志》卷十）
1．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．其人视端容寂/其船背稍夷B．高可二黍许 /珠可历历数也
C．中轩敞者为舱/不足为外人道也D．能以径寸之木/以其境过清
2．请用现代汉语翻译“盖简桃核修狭者为之”。
3．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中采用“总——分——总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。
B．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动形象地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
C．作者最为详细的介绍了船头部分，写舟上游览者——苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情，表现了核雕品的主题。
D．船尾部分，写舟子的心理和动作。舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中愉悦的气氛。
（二）阅读文言文《核舟记》，完成下面小题。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
4．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①神情与苏、黄不属（《核舟记》） ②属引凄异（《三峡》）
B．①中轩敞者为舱（《核舟记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C．①东坡现右足（《核舟记》） ②不足为外人道也（《桃花源记》）
D．①佛印绝类弥勒（《核舟记》） ②率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
5．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。__________________________
（2）细若蚊足，钩画了了。__________________________
6．根据理解填空。
课文第①段总体介绍了王叔远的技能，“径寸之木”说明所用原材料 ，“为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”表现雕刻内容 ，“罔不因势象形，各具情态”说明雕刻者 。
（一）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（节选自《核舟记》）
【乙】古法，以牛革①为矢服②，卧则以为枕。取其中虚③，附④地枕之，数里内有人马声，则皆闻之。盖虚能纳⑤声也。
（选自《梦溪笔谈》）
【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。至家视日四分之三。问：主人马不休，日行几何？答曰：七百八十里。
（选自《九章算术》）
①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）罔不因势象形 因：
（2）则皆闻之 闻：
（3）至家视日四分之三 视：
2．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉
B．今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃觉
C．今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃觉
D．今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃觉
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝贻余核舟一。______________________________________________________________________
（2）持衣追及与之而还。__________________________________________________________________
4．甲文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？
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5．请为乙文拟一个恰当的题目。______________________
（二）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为（A）。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】
商人白有功言：在泺口河上见一人荷竹簏牵巨犬二。（B）簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马，作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生（C）。
【注释】学解马，作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。镫而腹藏，腰而尾赘：时而蹬藏于犬腹之下，时而从狗背跃至狗尾。
6．解释下列句子中加点的词。
（1）尝贻余核舟一 贻：
（2）见一人荷竹簏 荷：
（3）昭君频频回顾 顾：
（4）别取一木雕儿 别： （提示：联系上下文。）
7．请将“之”“者”“于”还原到文中的括号内。
A( ) B( ) C( )
8．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
在 泺 口 河 上 见 一 人 荷 竹 簏 牵 巨 犬 二
9．请翻译甲文中画横线的句子。
而计其长曾不盈寸。______________________________________________________________________
10．乙文着重从哪两个方面描写木雕？文中的哪些句子表现出了“木雕神技”之“神”？
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11．甲、乙两文所表达的主题有何相似之处？
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