初中科学能量的转化与守恒复习课件ppt

这是一份初中科学能量的转化与守恒复习课件ppt，共81页。PPT课件主要包含了比热容，热传递，解释现象计算热量，内能转化为动能，永动机不能制成，普遍的能量转化现象，能量守恒定律，能量的转化与守恒，本章培优复习课，电能的单位等内容，欢迎下载使用。
热机（汽油机、柴油机）
燃料的热值、热机的效率
1. 利用“整理与提升”树立章节知识2. 利用溶解度表促进分类观、粒子观3. 创设真实生活环境体会科学应用价值4. 开展专题复习，提升综合能力5. 课堂总结6. 练习与应用7. 提升训练
1. 简单机械2. 内能3. 电功率4. 课堂总结5. 练习与应用6. 提升训练
本章培优复习课
1. 杠杆的概念一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是一个杠杆。
注意： ① “硬棒” 是指在力的作用不发生形变。杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。②一根硬棒要成为杠杆，应具备两个条件：要有力的作用；能绕某一固定点转动。同时满足，缺一不可。
2. 描述杠杆特征的“五要素”①支点：杠杆绕着转动的点O。 ②动力：使杠杆转动的力F1。③阻力：阻碍杠杆转动的力F2。④动力臂：从支点到____________的距离l1。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2。
（1）杠杆的“五要素”
（2）透析杠杆五要素①支点：一定在杠杆上；同一杠杆，使用方法不同，支点位置可能改变。②动力与阻力：作用点都在杠杆上，分别使杠杆向相反方向转动，动力和阻力是相对的。
③力臂：支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离；力臂不一定在杠杆上（如图中l1）；若力的作用线过支点，则力臂为0。
第一步：先确定支点O和动力F1、阻力F2的方向；如图所示。第二步：确定动力和阻力的作用线。从动力、阻力作用点沿力的方向（或反方向）分别画虚线，即为动力、阻力的作用线，如图所示。第三步：画出动力臂和阻力臂。由支点向力的作用线作垂线，从支点到垂足的距离就是力臂，并标明动力臂与阻力臂的符号“l1”、“l2”，如图所示。
4. 杠杆的分类
1. 定滑轮（1）定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。（2）定滑轮的特点不省力F=G；不省距离s=h ；能改变力的______。
（3）定滑轮的实质——等臂杠杆如图所示，定滑轮的轴心O为支点，动力臂l1与阻力臂l2都是滑轮的半径r。它实质上可以看成是能够连续转动的等臂杠杆；所以使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
（4）用平衡力的知识研究定滑轮的特点
分析：如图，在忽略摩擦的情况下，物体受到重力G和拉力F作用，由于物体匀速上升，所以拉力F跟物体的重力G是一对平衡力，大小相等，即F=G。物体向上运动，用力的方向却是向下，所以，使用定滑轮能改变力的方向。
结论：使用定滑轮不省力，可以改变力的方向。
2. 动滑轮（1）动滑轮：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。（2）动滑轮的特点： 省力F＜G；费距离s绳=2h物，不能改变力的______。
（3）动滑轮的实质——动力臂是阻力臂2倍的杠杆如图所示，定滑轮O为支点，动力臂l1为滑轮的直径，阻力臂l2为滑轮的半径，在不计摩擦和动滑轮重时，动力是阻力的一半。
（4）用平衡力的知识研究动滑轮的特点
不省力不省距离能改变力的方向
省力、费距离，不能改变力的方向
s=nh（n为动滑轮上绳子段数）
省力、费距离，能否改变力的方向和绕线方式有关 
1. 轮轴 （1）轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮，小轮叫作轴。（2）轮轴可以看成一个可连续转动的不等臂杠杆。支点在轴心O，_____R是动力臂，_______r阻力臂。
由杠杆的平衡条件得FR=Gr，因为R>r，所以 F