初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第一节 疆域授课课件ppt

这是一份初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第一节 疆域授课课件ppt，共77页。
第一课时《地理位置》1.阅读中国在地球上的位置示意图，能够说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，总结我国地理位置优越性。2.记住我国的陆地领土面积；对照中国的疆域及邻国图，分别指出与我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。3.通过学习了解我国辽阔的疆域和优越的地理位置，培养热爱祖国、保卫祖国的爱国主义情感。本节学习目标： 地理位置1.半球位置2.纬度位置3.海陆位置学习导航 地理位置 的优越性1.半球位置2.纬度位置3.海陆位置（第一课时）_____半球、______半球北东北半球和东半球的位置，周围国家众多，便于交往和合作，发展经济。半球位置的优越性？一、优越的地理位置大部分位于北温带，小部分位于热带位于中低纬度，没寒带，光热条件好，有利于生活和生产。1.海陆兼备;2.海陆邻国较多，便于国家间的交流合作发展贸易。3.海岸线曲折漫长，岛屿、港口港口较多便于发展海洋事业。4.海阔陆广，资源丰富。小结：课堂练习： 我国位于中低纬度，光热条件好，世界上几乎所有的动物和植物在我国都有分布，有利于农业多种经营。课堂练习：1.大部分位于北温带，少部分位于寒带，没有热带。2.纬度位置偏高1.大部分位于北温带，少部分位于寒带，没有热带。2.纬度位置偏高1.大部分位于热带，少部分位于温带带，没有寒带。2.纬度位置偏低优越性纬度偏高纬度偏低气候过于湿热发展温带作物困难，农业单一中、低纬度气候适宜有利于农业的多种经营气候偏冷熟制短，产量低北温带、热带1.海陆兼备; 2.海陆邻国较多，便于国家间的交流合作发展贸易。3.海岸线曲折漫长，岛屿、港口港口较多便于发展海洋事业。4.海阔陆广，资源丰富。我国海陆位置的优越性：蒙古——内陆国，对外交流合作困难，经济受限。日本——岛国，陆地面积狭小，资源受限，经济发展和交流困难。 我国的地理位置具有得天独厚的优越性，这种优势不仅塑造了丰富的自然景观，更对经济发展、文化交流和国家安全产生了深远影响。​ 从纬度位置来看，我国领土大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部部分地区处于热带，没有寒带。这种纬度分布使得我国大部分地区四季分明，气候温和，为农业生产提供了适宜的光热条件。多样的气候类型为我国成为农业大国奠定了自然基础。​ 在海陆位置方面，我国位于世界最大的大陆 —— 亚欧大陆东部，东临世界最大的大洋 —— 太平洋，是一个海陆兼备的国家。这一位置让我国拥有长达 1.8 万多千米的海岸线，形成了众多优良港湾，为海上贸易和对外交流提供了便利通道。同时，西部深入亚欧大陆腹地，便于与周边地区开展陆上往来。​ ​ 此外，我国的地理位置在地缘政治上也具有重要意义。周边与多个国家接壤，既为开展国际合作、促进区域稳定提供了机会，也使我国在亚洲乃至全球的经济和政治格局中占据重要地位。广阔的领土面积和多样的地理环境，还为我国提供了丰富的矿产资源、旅游资源等，为经济的可持续发展提供了坚实保障。​ 总之，我国优越的地理位置是大自然的馈赠，它不仅塑造了我国独特的自然风貌和丰富的资源禀赋，更为我国的发展提供了广阔的空间和无限的可能。​海陆位置纬度位置半球位置板书设计：地理位置东半球北半球中纬度低纬度亚欧大陆东部太平洋西岸北温带热带地理位置的优越性半球位置周围国家较多，便于交流合作，发展贸易。纬度位置位于北温带、热带，（中低纬度），没寒带，光热条件好，有利于生活和生产。海陆位置1.海陆兼备;2.海陆邻国较多，便于国家间的交流合作发展贸易。3.海岸线曲折漫长，岛屿、港口港口较多便于发展海洋事业。4.海阔陆广，资源丰富。纬度位置适中沿海国作业：1.整理自己笔记，预习新课。2.完成活动题。（纸质作业本）B类作业A类作业第二课时《海阔路广》课前复习： 邻国众多1.陆地邻国2.隔海相望学习导航 海阔陆广1.陆地2.海洋（第二课时）对比两图不同景观，说明了什么地理问题？南北“纬度位置”不同造成的气候差异 （气温差异）。对比两图不同景观，说明了什么地理问题？东西跨经度大，是“海陆位置”不同造成的时间差异。（也可造成降水差异）学生活动：结合“中国的疆域”图，找出中国领土的四个端点，了解其具体的位置。二、海阔陆广领土：陆地领土、领海、领空领海：从海岸基线向外延伸12海里的区域属于领海。二、海阔陆广记：二、海阔陆广1234AB渤海黄海东海南海台湾岛海南岛5.海洋国土--蓝色国土台湾海峡琼州海峡辽东半岛山东半岛雷州半岛舟山群岛濒临的四海：渤海、黄海、东海、南海两岛屿：台湾岛（我国最大岛）、海南岛两海峡：台湾海峡、琼州海峡两内海：渤海、琼州海峡日本小结：2.从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。活动:a.扩大商品贸易市场，降低贸易成本；b.促进边贸和区域合作；c.增强贸易多样性，减少对单一市场的依赖；d.便于开展海陆联运，优化贸易路线；e推动文化互通，提升经贸合作的便利性。板书设计作业：1.整理自己笔记，预习新课。2.完成活动题。（纸质作业本）B类作业A类作业第三课时《行政区划》课前复习结合中国行政区划图，探究我国实行省级行政区划的地理意义 三级行政区划省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县)、乡(镇、民族乡)1.我国省级行 政区的分布2.我们生活中 常见的省级 行政区划 1.熟练掌握重要省级行政区的位置2.说出其简称和行政中心学习导航（第二课时）自学检测导入新课行政区划省县乡新授行政区划两湖两广两河山，五江二宁青陕甘。云贵西四北上天，內重台海福吉安。还有港澳好河山。怎样识记任务一：方法三、联系记忆法任务二：典型例题典型例题典型例题典型例题行政区划板书设计作业：1.整理自己笔记，预习新课。2.完成活动题。（纸质作业本）B类作业A类作业