七年级语文上册第一次月考 云南卷（原卷+解释+答题卡）【1-2单元】2025-2026学年（统编版）

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注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
3．测试范围：七年级上册第1~2单元及第三单元名著《朝花夕拾》。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
5月，高原蔚蓝的天空下，迎来了________的花季，置身绿海，一路繁花。曾几何时，香格里拉的文友圈________着这样一句话：“有风景的地方就一定要有文化。”4月中旬起，各类读书活动次第开展，阅读成为人们心中的共识，构建书香社会的门槛（kǎn）不再是高不可及。阅读正________地影响人们的观念。
在时光的长河里，阅读是一叶扁舟，载着读书人遨（á）游于浩瀚（hàn）无际的知识海洋；在人生的旅途中，阅读是一盏明灯，照亮阅读者前行的道路。“知行致远，始于一页”，简单的话语蕴含无尽力量与深意。读书是淡泊、悠远之事，就像乘扁舟，无论能否到达天崖海角，都有一路风景相伴。伟大的路往往意义非凡，________在于行动，还在于坚持，方能矢志达成。蓦（mù）然回首，阅读已让我们站到了更高的台阶。
阅读助人成长，是增长见识的最好途径。周国平说过这样一句话：“每个人都在睁着眼睛看，但不等于每个人都在看世界。”的确，许多人几乎很少不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子，如此，再美的风景也会黯然失色。而阅读的意义就在于你唯有通过自己的眼睛去看，用自己的心去体会，去领略最美的风景，拥有自己的见识，让生命不留遗憾。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．槛（kǎn） B．遨（á）C．瀚（hàn）D．蓦（mù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．蔚蓝B．天崖海角C．黯然失色D．遗憾
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．瑰丽奇幻 流传 潜移默化 不仅 B．虚幻缥缈 传说 潜移默化 不仅
C．瑰丽奇幻 传说 耳濡目染 虽然 D．虚幻缥缈 流传 耳濡目染 虽然
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．许多人很少不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子
B．许多人从来都用自己的眼睛看，他们不听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子
C．许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子
D．许多人几乎都用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子
5.下列选项排序正确的一项是（ ）
我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢吐露真诚：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方
A. ④③②① B. ②③④① C. ②④③① D. ④①②③
6．名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）你的朋友小云即将前往远方求学，但你无法送行，只能以“ ， ”两句（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达你对他的牵挂之情。
（2）王湾《次北固山下》中“ ， ”蕴含了大自然时序变化、新旧交替的哲理。
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：____________，____________。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读选文，完成下面小题。
材料一：
朋友的地位很特别，它唯一的基础是友爱与信义。朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。
朋友对于性格形成的影响非常重大。一个人的好坏，朋友熏染的力量要居大半。既看重一个人把他当作真心朋友，他就变成一种受崇拜的英雄，他的一言一笑、一举一动都在有意无意之间变成自己的模范，他的性格就逐渐有几分变成自己的性格。一个人应该谨慎择友。告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。
（摘编自朱光潜《人生九论》）
材料二：
“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计
材料三：
讨论记录
材料四：
中学生选择网友的标准
（选自《国内中学生网络交友调查报告》）
7．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A. 朋友是一切人伦的基础，对于性格形成的影响非常重大。一个人的好坏，朋友有很大的影响因素。
B. 讨论发言有自己的规则，比如发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对要清晰表述。
C. 真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，所以我们在网上交友需谨慎。
D. 中学生以“凭感觉”“外貌”为标准选择网友的人数占比都在20%左右，可以看出交友的不理性及表面化。
8．依据材料三完成下面表格。（3分）
（二）名著阅读（5分）
9．下列关于《朝花夕拾》这部名著的表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B.《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却先从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
C.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
D.《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并时不时对现实中所谓“正人君子”予以嘲讽。
10．鲁迅在《朝花夕拾》中对哪些事物感到好奇、充满兴趣，又有哪些心愿未能满足，留下了遗憾呢？请根据提示补全表格内容。（3分）
三、阅读（11～22题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
11．阅读《天净沙·秋思》，选出鉴赏有误的一项（ ）（2分）
A. “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B. “小桥流水人家”一句呈现清雅、安适的景象，并不能引发“断肠人”心碎肠断之情。
C. “枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
D. “夕阳西下”点明了特定的时间，与首句的“昏”字相呼应。
12．这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成13～15题。（9分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
【注】①吴起：战国时著名军事家。②俟（sì）：等待。③欤：句末语气词，表感叹。
13. 解释文中加点的词。（2分）
（1）尊君在不 ________________ （2）入门不顾 ________________
（3）期返而食 ________________ （4）恐其自食其言也 ________________
14. 翻译下列语句。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）故人至暮不来，起不食待之。

15. 乙文告诉了我们一个什么道理？结合文章内容进行分析。（3分）

（三）阅读下面的文章，完成16～18题。（8分）
满庭香
徐祯霞
①晨起，推开院门，一点明丽的橘红色映入眼帘。哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜。虽然才露出一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞。
②这是一盆双色月季，春天的时候朋友送的。双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。我将这盆花放在后院门口，每天一推开门就能看到。
③我爱花是受母亲的影响的，童年院中的满庭芬芳，是记忆中最美好的怀想。因此，不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件重要的事，那些不同种类、不同颜色的花草，让我的生活充满了情趣和雅意。
④我写作时待的这方小小庭院，让我在工作之余，得到心理上的极大满足。赏花赏草，种菜修畦，我将小院弄成心中喜欢的样子。不用到外面去寻找诗和远方，这里就是我诗意生活的栖居之地。
⑤与院门相对的是一方菜畦，我将二十四节气的农耕文化搬进小院，在用四种颜色制作的小木牌上写下节气名和物候，钉在菜畦上方的白壁上。看到它们，就看到了节气时令，与那方菜畦中的作物上下呼应，相得益彰。
⑥菜畦面积不大，但在合理规划下，也种了不少蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，只要有根在，就会一直发新苗。又因为它营养丰富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁边栽的是辣椒，辣椒生长时间长，生长速度快，可供我整个夏天和秋天食用。因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树。我喜吃辣椒，无辣不欢。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟。这是煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的。如果将茄子糊上五味面粉，煎成茄子饼，茄子的糯软鲜香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，丝毫不亚于鸡鸭鱼肉。当然，在这块菜畦中，白菜是少不了的，它维生素丰富，是餐桌上的主角之一。因此，菜畦中的小白菜一年四季都没有间断过。
⑦在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。古色古香的木条，映着那绿意腾腾的藤蔓，愈发显出生命的蓬勃。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在藤蔓上，透着生命的明艳。一朵花孕育一个瓜，春华秋实，在这里有最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间。
⑧无事的时候，我沏一杯菊花茶，拿上一本书，坐在篱笆旁，仿佛能听到满院花开的声音、植物们悄然生长的声音。它们从一棵苗逐渐长大，开出第一朵花，结出第一个果，满株芬芳，满庭生香。这时，我不禁感慨，世间还有什么比这更让人满足的呢？看，那棵北瓜，生出长长的藤蔓和饱满的叶片，翠绿的蔓已经长到院中间来了，我将它捋了捋，它便沿着茶室的墙壁一路长过去。青蔓装饰了青砖白壁的墙，也装饰了我酷爱书香的青绿色的梦。
⑨我在院中种篱修花，栽竹培荷，它们与我一起迎接朝阳和落日，一起共饮晨露和霜雪。在与它们的朝夕相处中，我褪去浮躁和虚荣，心境变得平和。
⑩此时，那盆碗莲长得正是葳蕤，已经生出长长的茎，不久，就会开出美丽动人的花朵。
（选自《人民日报·海外版》2024年8月3日，有删改）
16. 为了写出“满庭香”，作者在文中依次呈现了庭院中的月季、（1）______、（2）______、（3）______、黄瓜、豆角、苦瓜、北瓜、（4）______等，向我们展现了“我诗意生活的栖息之地”。(2分)
17. 文章第②段画波浪线的句子是从哪两个感官角度来写的？这样写有何妙处？（3分）

18. 品味文章第⑨段，结合全文，说说这一段中包含了作者的哪些情感。（3分）

（四）阅读下面的文章，完成19～22题。（13分）
我的新棉衣，母亲的旧棉被
①我是穿着母亲做的棉衣长大的。小时候，因为家里不富裕，我穿的棉衣，大都是拾的姐姐们的。大姐穿了，传给二姐；二姐穿了，传给三姐；三姐穿了，传给我。这样从大到小传下来，直到最小的我。
②“你不给我做新棉衣，净让我拾姐姐们的穿。”我埋怨母亲。“等着伢儿长大了，要上学的时候，我给你做新棉衣。”母亲揽我入怀，一边抚摸着我的头，一边承诺说。上学了，母亲果真给我做了一件新棉衣。但平日里，新棉衣是舍不得穿的，母亲怕我糟蹋了。
③母亲的担心不是多余的。在风一样的年龄里，我压根就不知道该怎样去对待母亲勤劳的成果。我用棉衣，挡过狂风，遮过大雨，抗过暴雪，击过冰雹，可谓“物尽其用”；我穿着棉衣，爬过墙，掉过河，钻过雪洞，玩过迷藏，偷过红枣，可谓“无所不为”。结果棉衣不是扣子掉光，就是露了棉花。可不管怎样，母亲除了温情相对，并没有苛责于我。
④我穿着母亲给我亲手缝制的棉衣，上了学，考了学，参加了工作；我穿着母亲给我亲手缝制的棉衣，结了婚，娶了妻，生了女儿；我穿着母亲给我亲手缝制的棉衣，亲眼看着女儿结了婚，嫁了人，生了外孙。棉衣，温暖我从初至今。
⑤十多年前父亲过世之后，每逢冬季，我便接了母亲一块来城里住。母亲的行李中，除了日常的衣物和药品，便是一床厚厚的被子。被子已经盖了数年，被套的边已经被磨得有些麻花了。我劝道：“娘，要不，不带这床旧被了吧，城里有新被呢，比这床旧被暖和。”“拿上吧。”母亲的答复轻轻地，却也是不容质疑。于是，我每年都有相同的建议，但母亲的回答却是出奇地相同。几年以后，我不再问母亲这样的问题，我已经提前知道了答案。
⑥母亲年纪大了。火力却小了，每到冬季，便要盖两床被子。里面的那层被子，母亲没有要求，哪床也行；但是外面的那层，一定要盖她带来的那床。要是不这样去铺，母亲便会要求更换。这样的习惯，母亲维持了十数年，或许是更长的时间。每每冬去春来，母亲回老家的时候，便也要带了这床旧被回去。
⑦但有一次，母亲回老家的时候，不知道怎么了，却没有说要把那床旧被带回去。母亲走后，我对那床旧被心生好奇：“要不，我也盖了那床旧被，看看有什么不一样……”旧被很沉，用手一摸，感觉里面填充物不像是棉花，毛糙得很。我更加好奇，便拆了被套来看。有一个边上，旧被开了缝，我看清楚了，里面的东西的确不是棉花，而是一些好像拆解的线毯，抑或是拆解的线裤什么的。我便失了兴趣，重新把旧被装好。
⑧过了几日，母亲来了电话，说要把那床旧被捎回老家。我在电话里轻轻地问母亲：“怎么又想起它了？”“没有它，我晚上睡觉不踏实。”母亲说，声音很低，一如往常。我问母亲：“那床旧被里面填充的是什么？”“是你父亲早年用过的线毯和穿过的线衣线裤。”母亲轻声说道。
⑨母亲的语音虽轻，但在我脑海中却是一阵轰鸣，令我心怦如鼓，又心痛如锥。母亲的话，陡然勾起了我心中的往事。在一次集市上，我看到一个人，瘦长的身体，花白的头发，缓慢的步伐，一举一动，一形一态，像极了我的父亲。我在心里低声叫了一声父亲，便急急地追了过去。当我们面对面的时候，那个人怔怔地看着我，他似乎也觉察出了什么。我抱歉地苦笑，回身早已泪流满面。所谓夫妻、父母、子女一场，或许就是如此吧。
（选自“中国作家网”作者：张杰，有删改）
19．根据选文内容填空。（3分）
本文的标题提示了全篇的思路和整体结构，①至④段写a ，⑤至⑧段写b 。第⑨段插叙了一件往事：c 。（a、b空填写10个字以内，c空填写20个字以内）
20．选文第④段中三个画线句在句式上有什么特点？请简析其表达效果。（3分）

21．品读第⑨段画线的句子，联系上下文思考：为什么母亲轻声的话语却在“我”脑海中产生轰鸣？（3分）

22．以下两则语段表达了作者相似的情感，但写人的方法不同，请作简要分析。（4分）
【语段一】
“等着伢儿长大了，要上学的时候，我给你做新棉衣。”母亲揽我入怀，一边抚摸着我的头，一边承诺说。上学了，母亲果真给我做了一件新棉衣。
——张杰《我的新棉衣，母亲的旧棉被》
【语段二】
她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
四、作文（40分）
23．请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽，残月也美丽；有人说，平凡也美丽，简单也美丽；还有人说，挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“______也美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
题目二：
提起夏天，你首先想到的什么？是一次快乐的旅行？ 还是一件让你感动的事？或是一个让你难以忘怀的人？
请以“那年夏天”为题写一篇习作。
要求：1.习作中心突出，印象深刻的内容写具体，写出真情实感。
2.文中不得出现真实的校名、人名等。
3.书写工整，卷面整洁，习作不少于600字。
讨论话题：中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友
讨论规则
简要说明
主持人要保持中立
主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。
发言的观点要明确
发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点也应表述清楚。
就事论事，文明表达
讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。
主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的，同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。
同学A：网络是虚拟世界，网上交友不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。
同学B：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子有问题的，正因为网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙、钟子期高山流水遇知音，管仲、鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。
同学C：两位同学说的都有一定道理，我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，使人向善向上。也正因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂，再加上我们中学生社交经验不足，所以，我认为网络交友要慎重！
同学A：刚才C同学的发言给了我启发，确实，新闻里不时会有网上交友被骗的惨痛案例。我们中学生尤其要提高自我防范意识，通过《道德与法治》课的学习，我们也明白了，网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱。
主持人：刚才大家针对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，发表了自己的意见。我们达成了共识：网上交流直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险、交友需谨慎。从讨论中，我们也明白了什么是真正的朋友。今天的讨论到此为止，谢谢大家的参与。
标准
人品
凭感觉
外貌
才华
知识
其他
人数比例
30.8%
21.4%
19.1%
17.0%
8.9%
2.8%
发言人（次）
观点
依据
同学A
第一次
网上很容易交到真正的朋友
网络是虚拟世界，可以袒露心声
第二次
（1）______________
新闻报道及课堂学习的体会
同学B
网上交不到真正的朋友
（2）____________________________________
同学C
网络交友要慎重
（3）____________________________________
篇目
童年的“趣”
童年的“憾”
《狗·猫·鼠》
饲养可爱的隐鼠,听祖母讲猫和老虎的故事。
想有只小墨猴可得不到;可爱的隐鼠被阿长踏死;想看“老鼠成亲”却只看见几只光着身子的隐鼠在地面游行。
《五猖会》
盼望迎神赛会。赛会上“高跷”“拾阁”“马头”等,都让我兴趣盎然。
（1）

《从百草园到三味书屋》
（2）
离开百草园进入书塾读书；三味书屋学习内容的局限与枯燥。