初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）人体免疫教课内容课件ppt

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第13章 传染病及其预防第2节 人体免疫北师版·八年级生物上册1.在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，患上流感，为什么呢？2.吃同样的鱼、虾等食物，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状， 为什么？思考：人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫当你不小心划破手指时，伤口处会变得又红又肿，这是什么原因？细菌进入伤口并繁殖，导致了感染。完好无损的皮肤可以充当屏障，防止细菌等病原体侵入。其他一些组织也保护着我们的身体，如分布在口腔、鼻、喉和肠道等器官管腔内壁的黏膜组织。皮肤和黏膜使细菌等病原体不易逾越。皮肤上的细菌呼吸道黏膜上的纤毛什么情况下，病原体会侵入机体内？如果皮肤或黏膜损伤，病原体就会通过损伤部位侵入人体。炎症如果病原体侵入人体，机体将如何自卫？血液中的白细胞从毛细血管中钻出，吞噬病原体。白细胞的吞作用对多种病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用。思考：这两道防线具备什么共同特点？1. 先天就有的，而不是病原体侵染后产生的；2. 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。因此叫作非特异性免疫。病原体侵入人体后，人体一般先调动非特异性免疫功能来防御它。人体内抵御水痘病毒的物质是什么？这种物质能抵御进入体内的一切病毒吗？为什么小时候都患过水痘的人，以后就不再患水痘了？水痘带状疱疹病毒入侵刺激产生？抗原抗体免疫系统（淋巴细胞）受抗原刺激后产生抵抗该抗原的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合。能引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。（主要存在于血清）水痘带状疱疹病毒入侵刺激产生？一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除，或使病原体失去致病性。抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体。这种免疫称为特异性免疫。对诱发的抗原有特异性。患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力而对没有感染过的麻疹病毒无免疫力特异性免疫是机体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性，不能遗传，有的可获得持久免疫，如人类对天花的免疫力可维持终生；有的不能获得持久免疫，如人类对流感病毒的免疫力一般只维持1~2年。非特异性免疫和特异性免疫的区别免疫是人体的一种防御功能，人们依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。自身稳定抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。防御感染监视、识别和清除体内产生的异常细胞。免疫监视免疫总是对人体有益吗？ 正常情况下，免疫反应是对身体的一种保护反应。但在某些情况下，免疫系统也会出现异常，如过敏反应等。免疫规划可以增强人体免疫力 免疫规划是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。目的：能有效地增强人体的免疫力。“四苗”常规预防接种疫苗的成分 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，刺激人体产生相应的抗体，从而达到预防特定传染病的目的。 在我国，广泛开展的计划免疫工作，体现了党和政府对儿童、青少年的关怀。因此，人们应该正确对待并积极进行预防接种。课堂小结人体免疫类型非特异性免疫：人人生来就有的，对多种病原体起作用特异性免疫：后天形成的，只对特定病原体或异物起作用功能：防御和保护、自身稳定、免疫监视免疫规划思考与练习1.将下列实例与免疫类型连线。皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的杀菌作用发炎反应人患过麻疹后就不再患麻疹特异性免疫非特异性免疫2.预防接种为什么能预防传染病？向家长了解除“四苗”之外，你是否还注射过其他疫苗，以及这些疫苗分别预防什么疾病。 预防接种是在患病前给健康人注射疫苗，使其体内产生抗体，当有关病原体入侵时，人体不会被感染。3.肺结核是由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病。部分结核分枝杆菌会被气管中的黏液粘住，随纤毛的摆动上移到咽部从而被咳出体外，但仍有一部分结核分枝杆菌最终可到达肺部。请根据材料回答以下问题：（1）肺结核的病原体是______________。（2）进入肺泡的结核分枝杆菌会被白细胞吞噬。呼吸道中的黏液、纤毛，以及白细胞的吞噬作用，都可对肺结核起到免疫作用，这种免疫类型属于_______性免疫。注射卡介苗，可以预防肺结核，这种免疫类型属于______性免疫。结核分枝杆菌非特异特异4.下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是( )。A.防止细菌侵入 B.防止水分蒸发C.感受外界刺激 D.调节体温5.人体内可以吞噬和消灭病原体的是( )。A.呼吸道黏膜 B.淋巴细胞C.抗体和抗原 D.吞噬细胞AD课后作业1.从课后习题中选取；2.阅读教材p33~34小资料和课外读。3.完成练习册本课时的习题。