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      [精] 专题02 月考模拟卷02(原卷版+解析版)-人教版数学七年级上册

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      专题02 月考模拟卷02(原卷版+解析版)-人教版数学七年级上册

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      这是一份专题02 月考模拟卷02(原卷版+解析版)-人教版数学七年级上册,文件包含专题02月考模拟卷02原卷版docx、专题02月考模拟卷02解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
      2.请将答案正确填写在答题卡上
      第I卷(选择题)
      1.有理数−−5的倒数为( )
      A.15B.5C.−15D.−5
      【答案】A
      【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数,即可求解.
      【详解】解:∵−−5=5,
      ∴−−5的倒数为15.
      故选:A
      【点睛】本题主要考查了倒数,熟练掌握乘积为1的两个数互为倒数是解题的关键.
      2.下列各数(−12)2,−23,−1.2,−8,−25中,负分数的个数是( )
      A.2个B.3个C.4个D.5个
      【答案】A
      【分析】各式化简后,利用负分数定义判断即可.
      【详解】解:(−12)2=14,−23,−1.2,−8,−25=25,
      则负分数为−23,−1.2,共2个.
      故选:A.
      【点睛】此题考查了有理数的乘方,绝对值,以及有理数,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.
      3.下列说法中,错误的是( )
      A.数字1也是单项式B.单项式−5x3y的系数是−5
      C.多项式−x3+2x−1的常数项是1D.3x2y2−3xy+2y3是四次三项式
      【答案】C
      【分析】根据单项式的概念与系数的含义可判断A,B,根据多项式的项可判断C,根据多项式的含义可判断D,从而可得答案.
      【详解】解:A、1是单独的一个数,也是单项式,原说法正确,故此选项不符合题意;
      B、单项式−5x3y的系数是−5,原说法正确,故此选项不符合题意;
      C、多项式−x3+2x−1的常数项是−1,原说法错误,故此选项符合题意;
      D、3x2y2−3xy+2y3是四次三项式,原说法正确,故此选项不符合题意.
      故选:C.
      【点睛】本题考查的是单项式的含义与系数的含义,多项式的概念与项的含义,次数的含义,熟记单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数,多项式的概念是解答此题的关键.
      4.下列运用等式性质的变形中,正确的是( )
      A.如果a=b,那么a+c=b−cB.如果a2=5a,那么a=5
      C.如果ac=bc,那么a=bD.如果ac=bc,那么a=b
      【答案】D
      【分析】根据等式的基本性质对各小题进行逐一判断即可.
      【详解】解:A.如果a=b,那么a+c=b+c,故A错误,不合题意;
      B.如果a2=5a,那么a=0或a=5,故B错误,不合题意;
      C.如果ac=bc,那么a=b(c≠0),故C错误,不合题意;
      D.如果ac=bc,那么a=b,故D正确,符合题意;
      故选:D.
      【点睛】本题考查的是等式的基本性质,熟知等式两边同乘一个数或除以一个不为零的数,结果仍是等式是解答此题的关键.
      5.已知关于x的方程3x−5=x+a的解是x=2,则a的值等于( )
      A.−2B.−1C.2D.1
      【答案】B
      【分析】将x=2代入3x−5=x+a,再解出a即可.
      【详解】将x=2代入3x−5=x+a,得:3×2−5=2+a,
      解得:a=−1.
      故选B.
      【点睛】本题考查方程的解的定义.掌握方程的解就是使等式成立的未知数的值是解题关键.
      6.根据“x比y的2倍少9”的数量关系可列方程为( )
      A.2(x−y)=9B.x−2y=9C.x=2y−9D.x−y=9×2
      【答案】C
      【分析】首先要理解题意,根据文字表述“x比y的2倍少9”列出方程即可.
      【详解】解:由文字表述列方程得,x=2y−9.
      故选:C.
      【点睛】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程,比较简单,注意审清题意即可.
      7.在一次美化校园活动中,七年级先安排22人去拔草,15人去植树,后又增派20人去支援他们,增援后植树人数是拔草人数的一半,求支援拔草和植树的人分别有多少人?若设支援拔草的有x人,则下列方程中正确的是( )
      A.22+x2=15+20B.22+x=2x15+20−x
      C.22+x=15+20−x2D.12×22+x=15+20−x
      【答案】D
      【分析】首先理解题意找出题中存在的等量关系:12(原来拔草的人数+支援拔草的人数)=原来植树的人数+支援植树的人数,根据此等式列方程即可.
      【详解】解:设支援拔草的有x人,则支援植树的为(20-x)人,现在拔草的总人数为(22+x)人,植树的总人数为(15+20-x)人.
      根据等量关系列方程得,12(22+x)=15+(20−x) .
      故选:D
      【点睛】列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系,有的题目所含的等量关系比较隐藏,要注意仔细审题,耐心寻找.
      8.一种商品的售价为120元,由于购买的人多,商家便提价25%销售,但提价后,商品滞销,商家只好再降价x%,使商品售价恢复到了原价,那么x%=( ).
      A.25B.20C.25%D.20%
      【答案】D
      【分析】根据“原价×(1+25%)×(1-降价x%)=原价”列一元一次方程求解即可.
      【详解】解:由题意可得:
      120(1+25%)×(1-x%)=120
      解得:x%=20%.
      故选D.
      【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,理解题意、找出题目中的等量关系、列出方程是解答本题的关键.
      9.如图,A、B两点在数轴上表示的数分别为a、b,下列式子成立的是( ).

      A.ab>0B.a+b0D.(b−1)(a+1)>0
      【答案】D
      【分析】根据a、b两点在数轴上的位置判断出其取值范围,再对各选项进行逐一分析即可.
      【详解】解:a、b两点在数轴上的位置可知:−10,a−1

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