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      三年级下-语文-短文阅读练习(含答案解析)

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      三年级下-语文-短文阅读练习(含答案解析)

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      这是一份三年级下-语文-短文阅读练习(含答案解析),共6页。试卷主要包含了括号里填的词,全对的一组是等内容,欢迎下载使用。
      它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
      蝴蝶花正在( )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”
      “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
      “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
      蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄做固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
      1、括号里填的词,全对的一组是( )
      平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
      平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
      平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
      闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
      文中“名花”是指( )
      牡丹和芍药
      牡丹和蝴蝶花
      芍药和蝴蝶花
      牡丹、芍药和蝴蝶花
      蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
      ( )-( )-( )
      蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)

      你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?

      参考答案:1.B 2.A 3.骄傲--自卑--平静
      4.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、药间自卑也是没有道理的。
      5.应该正确摆正自己的位置,不要自高自大,也不要妄自菲薄。(意思对即可)
      (二)买小狗的小孩
      ①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。
      ②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。
      ③老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
      ④“一百块钱一只。”老板回答说。
      ⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗?”
      ⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄色大狗跳了出来,后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小,跑起来一 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps20 \ \ad(\s \up 13(qué),瘸)一拐的。
      ⑦男孩子指着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?”
      ⑧“医生说它天生少一个关节,一辈子都得是个瘸子了。”
      ⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。
      ⑩“哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得了。”老板大方地说。
      男孩子扬起头,涨红了脸说: “我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作定金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止。”
      老板认真地说:“你可想好啊,这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:“先生,我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
      1、文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是: 。
      2、用 划出文章中对小男孩的外貌进行描写的句子。
      3、老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为
      ;小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为

      4、从小男孩的语言和行为中,你认为他是怎样的一个孩子?

      5、小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示?

      参考答案:1.小狗 2.一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服……3.因为这只狗天生就少一个关节,一辈子都得是个瘸子,不值得买。因为小男孩自己也腿部受伤跑不快,他觉得这只小狗需要的是一个能理解他的主人。4.善良、坚强5.无论生命是健全还是残疾,都要平等对待。(意思对即可)
      (三)小溪流又唱了
      小溪流生活在山脚下,绿绿的青山环抱着她, EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps20 \ \ad(\s \up 13(chán),潺)潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草,映出头顶的蓝天、白云。
      细雨轻轻落下,小溪流快活地唱起来:“细雨哥哥,谢谢你给我送来了新伙伴。现在,我要唱得更动听!”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她:“多清多美的溪水啊,唱的歌儿又那么动听。”
      小溪流听了夸奖,非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步,心想:“我的水那么清,那么美,何必再跑呢?歇歌吧!”小溪流不跑了,也不唱了。渐渐地,她变浑浊了。
      细雨劝告她:“小溪流,继续向前吧!只有前进,才能永远清澈。”听了细雨的话,小溪流绕过大青石,又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。
      1、小溪流生活在 ,这里有 、 、 、 ,头顶还有 和 。小溪流生活的环境
      2、小溪流为什么变浑浊了?后来又是怎样变清的呢?


      3、这篇寓言告诉我们( )
      A.水如果不流动,就会变浑浊。
      B.有了错,要及时纠正。
      C.在前进的道路上,听到夸奖,不要满足,要继续奋力前进。
      参考答案:1、山脚下 青山 泉水 红花 绿草 蓝天 白云 很美 …
      2、因为她骄傲了,不跑了,也不唱了,所以变浑浊了。后来她听了细雨的话
      绕过大青石,又唱起来,所以又变得清澈了。
      3、C
      (四)蜻蜓
      初秋,村外的池塘里,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去。时而俯冲下来,尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中,池里留下了一圈圈的波纹,慢慢地向四下扩散。见到这般景致,便想起了“蜻蜓点水”这一成语,它是用来比喻做事肤浅,不够深入。 对于人来说,这只是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说,却根本不是这么回事。
      原来,在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓,它们所以用尾巴点水,并不是要深入下去, 或者测量水的深浅,而是为繁育后代,把卵产在池塘里。蜓卵很小很小,它们落入水中,随着水的波浪游来荡去,开始了水中的生活。经过水温的 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps20 \ \ad(\s \up 13(fū),孵)化,蜻蜓卵变成了幼虫,这幼虫叫做水 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps20 \ \ad(\s \up 13(chài),虿),它身体扁阔,成长条状,头部比较大,很像一只小蝎子的模样。一个秋冬的时间,水虿在水里经过十几次痛苦的脱皮,才能渐渐长大。待到第二年春天,水虿顺着水里的草茎,或从池塘的岸边,爬出了水面,不吃也不动,再经过几天的时间,又进行一次痛苦的脱皮,水虿就变成了成虫,长着两只圆圆的大眼睛,两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代的蜻蜓。
      起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来,它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,夜晚落在草茎上休息,经过一个春夏的生长,蜻蜓成熟了。初秋,于是又开始了蜻蜓点水的故事。
      蜻蜓是一种益虫,有人做过统计,一只蜻蜓一生中可吃掉2000 多只蚊虫,为人类除害,做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓,不要捕捉它来玩。
      1、填空
      (1)在池塘水面上点水的是一群( )蜻。
      (2)蜻蜒的生长过程是:( )-( )-( )
      2、选择
      (1)“蜻蜓点水”对蜻蜒来说是( );作为成语来讲说明( )。
      A.做事肤浅,不够深入。 B.要深入下去,测量水的深浅。
      C.为了繁育后代,把卵产在池塘里,D.为了显示飞行技术高超。
      (2)蜻蜓产卵的时间是( )。 A.秋冬 B.春天 C.夏天 D.初秋
      3、为什么说蜻蜒是益虫?

      参考答案:1、雌 2、(1)C、A (2)D
      3、一只蜻蜓一生中可吃掉2000 多只蚊虫,为人类除害,做出了不小的贡献。

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