人教鄂教版（2024）四年级上册空气的热胀冷缩获奖ppt课件

这是一份人教鄂教版（2024）四年级上册空气的热胀冷缩获奖ppt课件，共26页。
人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》提出和聚焦问题 试着做一做研究空气受热遇冷的变化 研究空气受热遇冷的变化你能利用下面的材料研究空气受热遇冷的变化吗？ 实 验 演 示 研究空气受热遇冷的变化将没充气的气球套在小瓶口上，使气球与锥形瓶形成一个密闭的空间。观 察 记 录气球瘪的气球鼓起气球瘪下去气体体积膨胀气体体积缩小 研究空气受热遇冷的变化设计更多的实验，研究空气受热或遇冷出现的现象。带细玻璃管的空烧瓶红墨水和胶头滴管 观 察 记 录红墨水向前移动红墨水向后移动气体体积膨胀气体体积缩小 研究空气受热遇冷的变化根据实验现象，我们能得出怎样的结论？考考你：乒乓球瘪了怎么办？瘪了的乒乓球放进热水里，乒乓球里 的气体受热膨胀，乒乓球就鼓起来了。风是怎样形成的铁架台纸条蜡烛纸蛇酒精灯实验方法纸条和纸蛇为什么会动？做小实验孔明灯和热气球上升根据实验现象与观察发现，尝试解释孔明灯和热气球为什么能在空气中上升。考考你：乒乓球瘪了怎么办？瘪了的乒乓球放进热水里，乒乓球里 的气体受热膨胀，乒乓球就鼓起来了。做风的形成模拟实验实验材料：风的成因实验器(观烟箱)、火柴、蜡烛、一截檀香实验演示观察烟的流动香的烟向上升起香的烟横着流入观烟箱风的形成根据实验现象，我们能解释风是怎样形成的吗？自然界中的风是怎样形成的？气温与风向据观测，在海滨地区，白天陆地上的气温比海面上的高；而到夜晚，海面上的气温比陆地上的高。据此，我们能推测海滨地区白天与夜晚的风向吗？白天由海洋吹向陆地，夜间由陆地吹向海洋。空气的热胀冷缩气体一般具有的热胀冷缩的性质。空气的流动形成了风。风的形成与空气的热胀冷缩有关。