冀美版（2024）三年级上册（2024）第3课 复色公开课课件ppt

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复色冀美版小学美术三年级上册第三单元复习旧知游戏导入【一】复习旧知谁能快速说出三原色和三间色，以及它们的关系？红 + 黄 = 橙黄 + 蓝 = 绿蓝 + 红 = 紫探究新知理解概念【二】“色彩的融合魔法” 请将你调好的绿色和橙色混合在一起，仔细观察，发生了什么？=＋ 这种由间色与间色混合产生的，更加丰富、深沉、微妙的颜色，就是色彩王国里的高级魔法——复色！复色 = 三原色（不等量） 间色 + 间色 ｛ 思考交流：对比你手边鲜艳的间色和刚调出的复色，你更喜欢哪种感觉？为什么？欣赏作品深度评述【三】核心任务：小组合作，破解大师的“复色密码”。核心任务：小组合作，破解大师的“复色密码”。提供“鉴赏锦囊”：R找一找，作品中哪些部分运用了复色？请具体描述位置和色彩感觉。R猜一猜：这些复色可能是由哪些颜色调配而成的？R品一品：这些复色带给你怎样的感受？表达了怎样的情绪或氛围？思考：1.这幅作品的复色整体给你什么感觉？（冷/暖？明亮/深沉？） 2.它如何营造出江南水乡的独特意境？《采莲图》（版画）思考：1.画家用复色捕捉了什么？2.这些复色给你怎样的视觉感受？ 同样是表现自然，东方和西方的艺术家在使用复色时，有什么相同和不同的地方？实践体验内化认知【四】任务：“我是大师调色师” 选择你今天欣赏的任何一幅作品中最吸引你的一种复色，尝试在调色盘上将它“复刻”出来。课堂总结升华情感 【五】 今天，我们解开了复色的密码。复色是丰富、高级、和谐的代名词。它让艺术变得更加真实、深刻和动人。希望同学们今后能用今天学到的“鉴赏之眼”，去发现生活中、美术馆里更多复色的美。课后作业： 作业一：家庭复色发现报告：请你在家中充当“色彩侦探”，寻找至少三种你认为运用了复色的物品（如衣物、装饰画、家具、日用品等）。用1-2个词语描述这种复色带给你的感受。 作业二：我的复色调色盘：请你担任“调色师”，挑战调配出三种不同感觉的复色。在调色盘上，尝试用“间色+间色”或“三原色不等量混合”的方法，调出： A.一种让你感觉温暖的复色（如：陶土红、驼色）。 B.一种让你感觉清凉的复色（如：苔藓绿、灰蓝色）。 C.一种让你感觉神秘的复色（如：紫灰色、深褐紫）。 命名：为你调出的最满意的一种复色起一个好听的名字 （如：“秋日落叶”、“雨后青石”）。板书设计：复色复色 = 三原色（不等量） 间色 + 间色 ｛丰富 | 微妙 | 和谐 | 沉稳 | 高级|