初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传和变异现象课前预习课件ppt

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传和变异现象课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了精彩导入，核心总结，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
关于“耳垂”，有一种民间趣说——“耳垂大有福”，同学们认为这种说法是否有科学依据？同一家庭中，为何有的性状的统计结果表现出孩子与父母双方或其中一方一致，而有些性状的统计结果又出乎我们的意料，孩子与父母的完全不相同呢？带着这些问题，来开启本节内容的学习！
任务一：举例说明性状、相对性状、遗传、变异的含义
民间趣说不一定存在科学依据。子女与父母长得像是因为遗传了父母的相貌特点，子女与父母均不像可能是由多种因素造成的，例如：①在生殖过程中产生了变异；②在人出生后的发育过程中受外界因素影响产生了变异，如营养、疾病、生活习惯等因素。
课前调查了家庭成员的性状，什么是性状呢？卷舌、耳垂、酒窝等都与一个人的外貌特征有关；惯用手与一个人的动作习惯有关；血型需要到医院检测，与一个人的身体内部的血液有关。这些内容都可以代表一个人的一些特点或者是区别于他人的特质。
【活动1“过目不忘”】请同组的一位同学A在限定时间内（如2分钟）对课前调查中某一家庭的统计结果进行记忆，可以借助照片加深记忆；限定时间结束时，同组的同学B对家庭成员的形态特征、行为特征和生理特征进行描述，请同学A回答出所指的人物。看看哪个组猜对得又多又快。活动后请思考：猜测的同学A在这个过程中运用了什么方法和技巧？
小结：我们将这些特征统称为“性状”。
在同一家庭中，猜测的同学A为何能区分出是人物甲，而不是人物乙呢？不同人物性状存在差异。
小结：同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。
【活动2“火眼金睛”】请同组的两位同学继续合作，找出某一家庭中性状相似性最多的两个人以及差异性最大的两个人。活动后请思考：如何解释两个人之间的相似性与差异性？
如果是子女和父母之间的性状存在相似性，这种现象称为遗传。如果是子代与子代之间带有相似性，却不能称为遗传。差异性，无论是子代与父母之间，还是子代与子代之间，性状表现存在差异的现象称为变异。
任务二：比较个体间的性状，认同多样性与统一性的辩证观点
【活动：“寻找我的分身”】个体间性状的比较：依据教材表格“人的不同性状”，以某个同学A为参照，对全班同学的8种性状进行比较。第一种情况：进行的过程中，发现没有人和参照同学A的性状表现相同，此时学生讨论问题——这说明了什么？第二种情况：在完成8种性状比较后，若有人与参照同学A的任一性状表现相同，则需继续比较其他性状，直至出现第一种情况。
在比较过程中，是否可以将卷舌和耳垂进行比较？不可以，因为卷舌和耳垂不是一对相对性状。如果两位同学都有耳垂，可以说这是遗传现象吗？不是遗传。如果两位同学中，一位有耳垂，另一位无耳垂，可以说这是变异现象吗？不是变异，因为两位同学没有血缘关系。
这个活动中，我们在比较什么？性状。如果人类都有诸如耳垂、惯用手、血型等性状，说明了什么？人类有相同之处。世界上两个人完全相同的可能性如此之小，又说明了什么？人类的性状多种多样。在性状表现方面，多样性与统一性的辩证关系！
任务三：运用原理及观点解决实际问题
我们明确了性状、相对性状的含义，理解了遗传与变异现象是普遍存在的，也体会到多样性与统一性的辩证关系。这些对我们的实际生活有何意义呢？
人类的记忆力是有限的，我们可以对少数人进行记忆与识别，但面对全国甚至全世界的人类群体，有什么方法能准确记忆、快速识别某个个体呢？通过录入指纹、面部特征、声音等身份信息，用于寻人、支付验证、网络登录等。也可以建立数据库储存一些典型性状的信息。
【活动：“谁的唇印”】个体间嘴唇形态的比较与分类：1.小组合作先熟悉教材给出的建议活动：个体间嘴唇形态的比较与分类”，了解嘴唇形态。2.利用提供的胭脂纸或红色唇膏、纸巾、卸妆湿巾等材料器具，印下小组中每个人的唇印，具体方法步骤参看教材。3.出示一份提前准备好的唇印，讲解如何观察唇印，并利用唇形分类卡对其进行分类。
【小组活动】1.完成唇印印制（部分学生的唇印如图所示），利用唇形分类卡在组内与样本唇印进行比较。2.小组内对本组采集的唇印进行分类。3.全班各组之间互相交流结果，点评。
在活动过程中，抓住了什么关键点？关键点是确定需要比较的性状（唇珠和唇峰），再利用相对性状进行排除。唇珠、唇峰各有两个相对性状。
性状是生物体所表现出来的形态特征（如耳垂）、生理特性（如血型）和行为特征（如惯用手）的统称。相对性状是指同一种生物一种性状的不同表现类型（如有耳垂与无耳垂）。遗传是指子女和父母之间的性状存在相似性的现象，它使生物能够保持种群的稳定性。变异是指亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。遗传和变异是生物进化的两个基本因素，两者共同作用使生物既保持稳定性又具有多样性。
1.小明养了一对漂亮的孔雀鱼，一段时间后，孔雀鱼繁殖出了和它们外形相似的小鱼。这种生物现象是（ ）。 A.遗传现象 B.变异现象 C.进化现象 D.生殖现象
2.班级里同学们在讨论宠物的特征，下列属于相对性状的是（ ）。 A.猫的短毛和直毛 B.宠物狗的黑色毛和邻居家宠物猫的白色毛 C.狗的卷毛和猫的蓝眼睛 D.同一品种兔子的短耳朵和长耳朵